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    高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性．研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如如图所示．请回答下列问题：

    （1）实验过程应采用无菌技术，防止培养物被微生物污染及
     
    被微生物感染，操作者的双手需要进行清洁和
     
    处理．
    （2）Ⅰ、Ⅱ号培养基配置和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是
     
    ．
    （3）Ⅰ号培养基中的碳源为
     
    ．若Ⅰ号培养基中的菌落连成一片，最可能的原因是
     
    ．
    （4）部分嗜热菌的菌落周围形成透明圈，应挑出透明圈
     
    （填“大”或“小”）的菌落接种到Ⅱ号培养基，该过程的目的是
     
    目的菌；下次划线时接种环上的菌种来源于
     
    ．
    考点：微生物的分离和培养
    专题：
    分析：微生物筛选培养成功的关键是防止杂菌污染培养物和操作者，必须要做好相应的消毒或灭菌及严格的无菌操作．从混杂的微生物中筛选目的微生物的一般步骤是：样品取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株．培养基制作完成后要调整pH，再灭菌，该筛选要使用以淀粉为唯一的碳源的选择培养基．
    解答： 解：（1）整个实验过程应采用无菌技术，防止培养物被微生物污染及操作者自身被微生物感染，实验前后操作者的双手需要进行清洁和消毒处理．
    （2）培养基制作完成后要调整pH，再灭菌．
    （3）Ⅰ号培养基属于选择培养基，该筛选要使用以淀粉为唯一的碳源的选择培养基．用稀释涂布平板法接种前需要对菌液进行梯度稀释，如果培养基中的菌落连成一片，最可能的原因是菌液浓度过高（或稀释不够）．
    （4）嗜热菌的菌落周围形成透明圈越大，说明嗜热菌产生高温淀粉酶的效率越高，应该就是筛选的目的微生物，将其菌落接种到Ⅱ号培养基，该过程的目的是纯化目的菌，接种时下次划线时接种环上的菌种来源于上次划线的末端．
    故答案为：
    （1）操作者自身    消毒
    （2）先调节pH，后灭菌 
    （3）淀粉   菌液浓度过高（或稀释不够）
    （4）大      纯化      上次划线的末端
    点评：本题主要考查微生物的筛选与分离，意在强化学生筛选分离的过程和微生物培养的无菌操作等知识．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关核酸的叙述正确的是（　　）
    A、大肠杆菌的遗传物质是RNA
    B、组成SARS病毒的核酸中，有5种碱基
    C、组成DNA和磷脂分子的元素种类相同
    D、DNA一条链上的碱基A与T通过磷酸二酯键连接

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于真核细胞中DNA的分布，正确的是（　　）
    A、线粒体、拟核、细胞核
    B、叶绿体、核糖体、细胞核
    C、细胞核、拟核、核糖体
    D、细胞核、叶绿体、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞凋亡的叙述，不正确的是（　　）
    A、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的
    B、细胞凋亡是由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的
    C、人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡
    D、细胞凋亡不属于细胞分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物体内含量极少，但必不可少的化学元素有（　　）
    A、Fe  Mn  Zn  Mg
    B、Zn  Cu  Mn  Ca
    C、H、O   Na  Mg
    D、Zn  Cu  B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是小麦育种的一些途径．请回答下列问题：
    （1）已知高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对相对性状独立遗传．亲本基因型为ddrr和DDRR，在培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，F2中矮秆抗病类型所占的比例是
     
    ．
    （2）E→F→G途径的育种方法是
     
    ，其中F过程是
     
    ，G过程常用的方法是
     
    ．
    （3）要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中
     
    （填字母）表示的技术手段最合理，该育种方法是
     
    ．
    （4）图中能产生新基因的育种途径是
     
    （填字母）．
    （5）请写出基因工程的第二个步骤：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长．设置本实验步骤的目的是（　　）
    A、补充R型菌生长过程中所需要的营养物质
    B、与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照
    C、证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA
    D、可以直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于生命活动的调节的叙述中，不正确的是（　　）
    A、人体神经元细胞静息状态时膜内外有离子进出
    B、要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响，需要用去除性腺的鸟作为实验动物
    C、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
    D、激素是信息分子中的一种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是某化合物的结构简图，图乙是物质出入细胞的示意图，请据图回答：

    （1）图甲化合物中，④的名称是
     
    ，R基的代号是
     
    ．
    （2）形成该化合物的生物化学反应叫做
     
    ，该化合物可以用
     
    试剂检测．
    （3）组成这类化合物的基本单位的结构通式是
     
    ．
    （4）图乙中A代表
     
    分子，细胞内生成A的结构是
     

    （5）可能代表氧气转运过程的是图乙中编号
     
    ；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图乙中编号
     
    ．

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