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    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A. 酶通过降低活化能和为反应物供能提高化学反应速率

    B. DNA酶、限制酶、DNA连接酶、DNA聚合酶的作用都与磷酸二酯键有关

    C. 酶、ATP的结构具有物种差异性

    D. 酶、载体蛋白、激素在起作用后不失活

    【答案】B

    【解析】

    酶可以加快反应速率的原理是：可以显著降低反应的活化能。

    酶通过降低反应的活化能而加快反应速率，A错误；DNA酶、限制酶破坏磷酸二酯键，DNA连接酶、DNA聚合酶催化磷酸二酯键的形成，B正确；不同生物的酶有区别，但ATP没有差异，C错误；激素发挥作用后被灭活，酶和载体发挥作用后不被灭活，D错误。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关平板划线接种法的操作错误的是

    A. 将接种环放在火焰上灼烧

    B. 将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环菌液

    C. 蘸取菌液和划线要在火焰旁进行

    D. 划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某养殖鱼塘生态系统各成分之间物质循环示意图。

    （1）鱼塘中的鱼属于图中的__（填甲、乙或丙）。除图中包含的的成分外，鱼塘接受的阳光属于该生态系统成分中的____。

    （2）流经该生态系统的总能量____（填大于、等于或小于）该生态系统生产者固定的总能量。

    （3）水生群落也有分层现象，其层次性主要是由___、温度和氧气的垂直分布决定的。一个湖泊自上而下可以分为四层，图中的甲发挥作用主要在___。

    （4）没有外力干扰时，湖泊将朝着物种多样化、____和功能完善化方向发展演替。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对比格里菲斯和艾弗里的肺炎双球菌转化实验，下列相关叙述正确的是( )

    A. 两实验都使用了同位素标记法

    B. 两实验都将DNA和蛋白质等分开以单独研究

    C. 两实验都能说明DNA是遗传物质

    D. 两实验都有R型细菌转化成S型细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在动物细胞的物质运输中，属于自由扩散的是

    A. 红细胞中的Na+进入血浆

    B. 细胞外液中的O2进入肌细胞

    C. 细胞外液中的K+进入神经细胞

    D. 血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于孟德尔的一对相对性状杂交实验叙述正确的是：

    A. 高茎和矮茎植株杂交后代为高茎的现象体现了分离定律

    B. 若F1产生的雌配子数目多于雄配子会影响F2代的性状分离比

    C. F1自交后代有高茎和矮茎植株，该现象属于性状分离

    D. F1代高茎植株自交时，需要在花粉成熟前去雄

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】牦牛的毛色中，黑色对红色为显性，为了确定一头黑色母牛是否为纯合子，应选择交配的公牛是

    A. 黑色纯合子B. 黑色杂合子

    C. 红色纯合子D. 红色杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学设计的茉莉油的提取实验，图甲是实验流程，图乙是茉莉油提取的实验装置，请回答：

    （1）该同学提取茉莉油的方法是__________。采用原料应在茉莉油含量较高的__________（填“花开的盛期”或“花开的晚期”）采收。

    （2）图甲中B过程表示__________，通常应向油水混合物中加入__________促进B过程的进行，要完成图甲C过程需要向提取液中加入__________，因为通过B过程获得的提取物可能含有__________。

    （3）橘皮精油主要储藏在橘皮部分，提取一般不采用图2所示的方法，原因是__________________。为了防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，然后用一种化学物质浸泡，使橘皮变得粗糙，细胞变得疏松，该化学物质是___________________。

    （4）如图装置与胡萝卜素的提取装置有区别，在胡萝卜素的提取过程中由于萃取剂的性质应采用_____加热方式，经浓缩后需要采用__________法对萃取样品进行鉴定。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态学家在一弃耕地的紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵群落的植物多样性调查，结果如图所示。请回答下列问题。

    （1）据图可知，在4—10月时段，重度入侵区植物物种数变化最小，其原因是____________。

    （2）调查结果也说明外来物种的入侵_________（能/不能）改变群落演替的速度和方向，弃耕地群落的形成是______________的结果。

    （3）入侵区的紫茎泽兰与其它植物之间主要构成___________关系。紫茎泽兰分泌的某些化学物质能抑制其它植物的生长，同时也能引起大量动物的躲避或拒食；可见，信息能够调节生物的_______________________。

    （4）有人发现，黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为研究其抑制机制，进行如下实验。

    实验步骤1

    实验组

    ①用适宜且适量的某全素营养液培养黑麦草幼苗；

    ②取一定量的培养过黑麦草的某营养液，加入到用于培养紫茎泽兰幼苗的某全素营养液中。

    实验步骤2

    对照组

    取等量的未培养过黑麦草幼苗的某全素营养液，加入到用于培养紫茎泽兰幼苗的某全素营养液中。

    实验步骤3

    分别用等量且适量的实验组和对照组营养液，在适宜、相同的条件下培养状态相同的紫茎泽兰幼苗一段时间，观察、记录二组幼苗的长势情况。

    请根据以上实验过程，分析本实验的研究目的是_______________________________。

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