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当呼吸底物不是糖时,有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等。利用如图所示装置两套,设为甲、乙,测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比

A.甲装置烧杯中盛放清水,在光照下测定O2释放量,乙装置在黑暗下测定CO2释放量
B.甲装置烧杯中盛放清水,测定CO2释放量,乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量
C.甲装置烧杯中盛放清水,测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量
D.甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2),测定氧气消耗量,乙装置放死亡种子作对照

C

解析试题分析: 该装置是用来测定种子呼吸作用过程中吸收的氧和释放的二氧化碳的差,从而确定呼吸底物和呼吸作用的类型。C项中,甲装置烧杯中盛放清水,如果呼吸底物为糖类且进行有氧呼吸,由于呼吸的氧与释放的二氧化碳是个等的,所以吸收的氧和释放的二氧化碳的差为0,则液面处是不动的;如果如果呼吸底物为脂肪且进行有氧呼吸,则吸收的氧多于释放的二氧化碳,液面处要上升;如果进行无氧呼吸,无论呼吸底物是什么,液面处也会下降;所以利用甲装置能测出吸收的氧与释放的二氧化碳的差。乙装置烧杯中换成CO2吸收剂,呼吸作用产生的二氧化碳都被吸收了,所以如果进行有氧呼吸,则液面的变化(上升)就是氧的消耗量,如果进行无氧呼吸,液面是不动的。
考点:本题主要考查呼吸作用过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

观察同一材料的同一部位时,高倍镜与低倍镜相比(   )

A.物像小、视野亮,看到的细胞数目多
B.物像小、视野暗,看到的细胞数目少
C.物像大、视野暗,看到的细胞数目少
D.物像大、视野亮,看到的细胞数目多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各组物质中全是内环境成分的是

A.O2、CO2、血红蛋白、H+B.纤维素、抗体、激素、H2O
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从裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程。发生在裸露岩石上的群落演替顺序正确的是

A.地衣、苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段
B.地衣、苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段
C.草本阶段→地衣、苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段
D.地衣、苔藓阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段

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弗莱明发现,在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围没有细菌生长,经持续的研究,他分离出了青霉素,图中能正确表示青霉菌与其他细菌(以金色葡萄球菌为例)之间的关系是

A.①图,b表示青霉菌 B.②图,a表示青霉菌
C.③图,a表示青霉菌 D.④图,b表示青霉菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

a和b属于同一动物体内的两个细胞,通过对其核内DNA分子含量的测定,发现a细胞核中DNA含量是b细胞核中DNA含量的两倍,最合理的解释是

A.a是正常体细胞,b是处于减数第一次分裂结束时的细胞
B.a是处于有丝分裂后期的细胞,b是处于有丝分裂前期的细胞
C.a是处于有丝分裂前期的细胞,b是处于减数第一次分裂后期的细胞
D.a处于有丝分裂中心体移向两极时,b处于次级性母细胞中染色体移向两极时

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌,每个集光绿色体含有大量叶绿素,使得细菌能够同其他生物争夺阳光,维持生存。下列有关该菌的叙述,正确的是

A.该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B.由该细菌可知,细菌不一定都是分解者,也可以是生产者
C.该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供
D.该菌是光能自养细菌,其光合作用的场所是叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列物质,在血浆中都能找到的有

A.甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白
B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C.蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于细胞中细胞器的叙述,错误的是

A.大肠杆菌无线粒体,有核糖体
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C.酵母菌有线粒体,也有叶绿体
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