| A. | 细胞内液 | B. | 血浆 | C. | 组织液 | D. | 泪液 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 紫金山的鸢每年新增的个体数 | B. | 溱湖湿地公园有多少个种群 | ||
| C. | 武夷山常绿阔叶林中的优势种 | D. | 根瘤菌和豆科植物之间的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 都能合成人胰岛素 | B. | 都有人胰岛素基因 | ||
| C. | 共用一套遗传密码子 | D. | 都有相同基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在胰岛B细胞中合成 | B. | 通过胞吐的方式释放 | ||
| C. | 与特定的分子结合后发挥作用 | D. | 在细胞间进行信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 曲线图中的环境容量是指生态系统对人口的最大承载能力 | |
| B. | 按照人与环境关系的理想程度排列,三种模式的顺序依次为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ | |
| C. | 现在的人口问题造成环境恶化,环境容纳量有下降的趋势 | |
| D. | 据图可知虽然人类既能改造环境,也能使人口数量超越环境容量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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