对系统的认识,正确的是
A.生命系统的每个层次都是系统,能完整表现生命活动的最微小的生命系统是细胞
B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为系统,也属于生命系统的层次
C.生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D.生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的
科目:高中生物 来源:2011-2012学年河南省郑州市智林学校高一10月月考生物试卷 题型:单选题
对“系统”的认识,正确的是
| A.生命系统的每个层次都是"系统",能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞 |
| B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”,也属于“生命系统”的层次 |
| C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 |
| D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的 |
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河南郑州第四中学高一上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对“系统”的认识,正确的是( )
A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞
B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”,也属于“生命系统”的层次
C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物
D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的
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科目:高中生物 来源:2015届山东省高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对“系统”的认识,正确的是( )
A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞
B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”,也属于“生命系统”的层次
C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物
D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的
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科目:高中生物 来源:2014届湖北省高一上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
对“系统”的认识,正确的是( )
A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞
B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”,也属于“生命系统”的层次
C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年山东省冠县武训高中高一10月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列对“系统”的认识,正确的是( )
| A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞 |
| B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”,也属于“生命系统”的层次 |
| C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物 |
| D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的 |
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