分析 分析题图:人工异花授粉过程:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋,所以操作①是去雄,操作②是传粉.
解答 解:(1)在豌豆杂交实验中,提供花粉的植株是父本即矮茎植株,接受花粉的植株是母本即高茎植株.
(2)根据图示可知操作①是去雄,操作②是传粉.
(3)若P皆为纯合体,让F1进行自交,F2有高茎和矮茎,此现象称为性状分离;亲本的基因型分别为DD、dd,则F1的基因型为Dd,F2的基因类型有3种,即DD:Dd:dd=1:2:1,表现型及比值为高茎:矮茎=3:1.
(4)F2中基因型及比例为DD:Dd:dd=1:2:1,其中纯合子占$\frac{1}{2}$,F2的高茎中的纯合子占$\frac{1}{3}$.去除中F2的矮茎,则DD占$\frac{1}{3}$、Dd占$\frac{2}{3}$,自然状态下豌豆只能进行自交,则下一代的高茎:矮茎的性状分离为($\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{3}{4}$):($\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$)=5:1.
故答案为:
(1)矮茎豌豆
(2)去雄 传(授)粉
(3)性状分离 3 1:2:1 高茎:矮茎=3:1
(4)$\frac{1}{2}$ $\frac{1}{3}$ 5:1
点评 本题结合人工异花授粉的过程图,考查孟德尔一对相对性状的杂交实验、基因分离定律及应用,首先要求考生掌握人工异花授粉过程,能判断图中各操作的明确及父本、母本的性状;其次还要求考生掌握基因分离定律,能根据题干要求答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③ | B. | ④ | C. | ④⑤ | D. | ② |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 姐妹染色单体彼此分离 | B. | 同源染色体彼此分离 | ||
| C. | 同源染色体两两配对 | D. | 非同源染色体自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构 | |
| B. | 若此图表示洋葱根尖分生区细胞,则不包括的结构为5、2 | |
| C. | 图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6 | |
| D. | 此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①为血浆,相对于其它的细胞外液,其蛋白质的含量较高 | |
| B. | 若①中蛋白质含量减少,则导致其渗透压上升,引起组织水肿 | |
| C. | 相比于①处,③处液体的CO2浓度含量要少 | |
| D. | ④为淋巴,它能和①处的液体相互渗透 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 不抗霜抗病 | 不抗霜不抗病 | 抗霜抗病 | 抗霜不抗病 | |
| 雄株 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | 0 | 0 |
| 雌株 | 0 | 0 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ |
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