【题目】根据相关知识,回答下列关于果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的相关问题:
(1)制作果酒的条件是先通气后密封。先通入无菌空气的目的是____________________;后密封的目的是____________________________。所使用的发酵液能使酵母菌生长繁殖而绝大多数其他微生物无法适应,因为这种发酵液具有____________的特点。
(2)下面为腐乳制作的实验流程示意图,据图回答下列问题:
①图中A代表__________,其主要目的是析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬;同时还能_____________________________________________________________。
②在腐乳腌制过程中起主要作用的是毛霉,与细菌相比,毛霉在结构上的主要特点是________________________________________________________________________。
(3)在果醋的制作过程中酒精浓度较高时,通常不适宜进行醋酸发酵,原因是较高浓度的酒精会__________________________,使产酸量下降。
(4)制作泡菜时所用盐水要煮沸,其目的是___________________________。
在泡菜腌制过程中经常向坛口边缘的水槽中补充水分,目的是提供________环境。
【答案】让酵母菌在有氧条件下大量繁殖 让酵母菌在无氧条件下产生酒精 缺氧、呈酸性 加盐腌制 抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质 有核膜包被的细胞核 抑制醋酸菌的生长和代谢 消灭杂菌 无氧
【解析】
1、果酒制作菌种是酵母菌,代谢类型是兼性厌氧型真菌,属于真核细胞,条件是18~25℃、前期需氧,后期不需氧。
2、果醋的制作原理:利用的微生物是醋酸菌 ,其异化作用类型是需氧型。在氧气和糖源都充足时,将糖分解形成醋酸;当缺少糖源时可将乙醇转变成乙醛,并进一步转变成醋酸。
3、腐乳的制作原理:在腐乳的制作过程中,多种微生物参与了豆腐的发酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉。毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。加盐腌制可以析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,在后期的制作过程中不会过早酥烂;同时,盐能抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质。卤汤直接关系到腐乳的色、香、味。卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的。卤汤中的酒可以选用料酒、黄酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在12%左右。加酒可以抑制微生物的生长,同时能使腐乳具有独特的香味。如图是腐乳制作的实验流程示意图:
4、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌,代谢类型是异养厌氧型,在无氧条件下乳酸菌能够将蔬菜中的葡萄糖氧化为乳酸。泡菜的制作流程是:选择原料、配置盐水、调味装坛、密封发酵。
(1)制作果酒的条件是先通气后密封.先通入无菌空气的目的是让酵母菌在有氧条件下大量繁殖;后密封的目的是让酵母菌在无氧条件下产生酒精。在酵母菌发酵作用下,发酵液呈现无氧条件和酸性,该条件下发酵液能使酵母菌生长繁殖而绝大多数其他微生物无法适应。
(2)①根据腐乳的发酵流程图分析可知,A为加盐腌制的步骤,加盐腌制可以析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,在后期的制作过程中不会过早酥烂;同时,盐能抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质。
②腐乳发酵过程中的毛霉属于真核生物,而细菌属于原核生物,因此与原核生物相比,真核生物在结构上的主要特点是具有核膜包被的细胞核,其次有多种细胞器等。
(3)由于较高浓度的酒精会抑制醋酸菌的生长和代谢,从而降低醋酸的产量,因此果醋的制作过程中酒精浓度较高时,通常不适宜进行醋酸发酵。
(4)盐水煮沸,可以杀灭杂菌,防止泡菜变质。由于泡菜的发酵利用的是乳酸菌,属于厌氧型微生物,因此在泡菜腌制过程中需要提供无氧的条件,经常向坛口边缘的水槽中补充水分,就是为了提供无氧的环境。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某个实验小组对微生物的培养和五种香辛料萃取提取的精油(编号为A、B、C、D、E)抑菌能力进行了研究。首先制备了直径为8.5 mm的圆滤纸片若干,灭菌后分别放入各组精油中浸泡2 h。然后取各种待测菌悬液各=0.15 mL分别在相应的固体培养基上均匀涂布,制成含菌平板。再取浸泡过精油的滤纸片贴在含菌平板上,每个培养皿贴浸过同一种精油的滤纸3片。放培养箱中培养一定时间。测定抑菌圈直径,结果取三次重复实验的平均值,其数据如下表所示:
(1)不同的微生物培养的温度和时间往往不同,在培养箱中培养时细菌培养温度_____________(填“高于”“低于”或“等于”)霉菌培养温度,培养时间_____________(填“长于”或“短于”)霉菌培养时间。在特定条件下,不同微生物在固体培养基上的菌落的________________________等特征可以区分不同的微生物。
(2)在腐乳的制作过程中为了_____________,在_____________(步骤)需要添加香辛料,可见从香辛料中提取有效成分作为食品天然防腐剂具有广阔的前景。
(3)本实验中采用了_____________操作接种。结果可见不同精油对不同种类的微生物杀伤作用不同,C和E对细菌的杀伤作用_____________(填“大于”或“小于”)对真菌的杀伤作用。
(4)有同学认为缺少能否抗病毒的实验结果,提出在营养琼脂培养基上接种常见的病毒进行实验。你认为可以吗?为什么?______________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图1所示是细胞中3种化合物含量的扇形图,如图2所示是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是( )
A. 若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B. 若图1表示细胞完全脱水后的化合物,则A化合物中含量最多的元素为图2中的b
C. 图2中数量最多的元素是a,这与细胞中含量最多的化合物有关
D. 若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图(a)为某弃耕的农田生态系统的局部能量流动示意图(字母表示能量的多少),图(b)表示某种群迁入该生态系统一段时间内,种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答下列问题:
(1)第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率为____________,图中d表示____________,生态系统的能量不循环流动的原因是____________________________________;第三营养级每增加50千克,至少需要生产者____________千克。
(2)由图(b)可知,种群密度在____________点时,种群数量的净增长量最大;当种群密度从A-E变化的过程中,种群中成年个体平均重量的变化趋势是_______________________。
(3)若该地区气候条件适宜,经过数十年,该生态系统的结构越来越复杂,在该过程中,生产者吸收的C02量____________(填“大于”“小于”或“等于”)整个生物群落排出的C02量;在变化的环境条件下,该生态系统能维持相对稳定的原因是____________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物叶表皮上有气孔,气孔由保卫细胞构成,保卫细胞吸水,气孔开启,保卫细胞失水,气孔关闭.现将两块放置在清水中的叶表皮取出,一块立即放在显微镜下观察,一块完全浸入适宜浓度的甘油中,并立即用显微镜观察,则观察到两块叶表皮气孔的情况分别是( )
A.开启、关闭
B.关闭、开启
C.关闭、先开启后关闭
D.开启、先关闭后开启
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如图。下列相关叙述,正确的是
A. 如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移
B. 如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移
C. 如果光照强度适当增加,a点右移,b点右移
D. 如果光照强度适当增加,a点左移,b点右移
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为发生在拟南芥植株细胞内遗传信息的传递与表达过程,请据图回答下列问题:
(1)图甲中主要在细胞核中进行的过程是__________(填序号)。
(2)参与图乙过程的RNA分子有_________________。RNA适于用作DNA的信使,原因是_______。
(3)图丙所示的DNA片段若部分碱基发生了变化,但其编码的氨基酸可能不变,其原因是_______。
(4)在细胞分裂间期发生的遗传信息的传递过程是________________,该过程在分裂期很难进行,原因是___________________________。
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