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    【题目】恐怖组织会滥用转基因技术将其用于恐怖行为。下列不属于恐怖组织的行为的是（ ）
    A.把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌
    B.把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内，使人具有免疫力
    C.把流感病毒基因改造，只会使具有某种易感基因的人群感染，而其他人却不易感染
    D.将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起

    【答案】B
    【解析】炭疽杆菌是一种让感染者死亡率极高的致病菌，使人具有免疫力不是转基因技术的滥用，不属于恐怖行为。故选B。
    本题考查生物武器对人类的威胁等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细胞融合的简略过程，请据图回答：

    (1)若A、B是动物细胞，通常用_______处理获得分散的单个细胞。A、B到C的过程中，常用的不同于植物细胞融合的手段是_______。

    (2)若该图是生产抗甲型流感病毒的单克隆抗体的制备过程。A为从小鼠体内获取的____，在获得此细胞之前，小鼠需注射______，图中B细胞是小鼠骨髓瘤细胞，符合要求的D细胞具有的特点是_________。

    (3)若A、B是植物细胞，则之前已用_________去除了细胞壁。常用来诱导细胞融合的化学试剂是________。

    (4)若A是番茄原生质体，B为马铃薯原生质体，D要再生出_______。通过植物组织培养技术把D培养成杂种植株，D个体______(填“可育”或“不育”)。这种育种方式的优点是__________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图甲所示）。

    （1）图甲中为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以________作为唯一碳源。②、③过程需重复几次，目的是___________________________________________________。

    （2）在实验室进行酵母菌培养时，为检验使用的培养基灭菌是否合格，最简单的操作方法是____________________________________________________________________________。

    （3）某同学甲尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是________________；从接种后酵母菌生长情况推测该同学接种时可能的操作失误是________________________。

    （4）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种________（填“工程酵母菌”或“普通酵母菌”）的发酵罐需要先排气，其原因是：______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为苹果成熟期有机物质含量的变化图，相关分析错误的是：

    A. 在该酶的作用下，苹果细胞液的渗透压逐渐变小

    B. 用斐林试剂检测，10月的苹果样液砖红色最深

    C. 图中的五种有机物质中最可能含有S元素的是酶

    D. 图中五种有机物质中属于单糖的是果糖、葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为BB的个体占18%，基因型为Bb的个体占78%，bb的个体占4%，基因B和b的频率分别是

    A.36%，64%B.18%，82%C.92%，8%D.57%，43%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，可以水解掉衣物中的蛋白质等有机污渍。请回答下列问题：

    （1）洗衣粉中应用最广泛、效果最明显的酶制剂是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶，除了温度外，_______________________也会影响这些酶的活性。

    （2）由上图可知，该实验的目的是探究__________________________________________。

    （3）下列衣料不适宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗涤的有____________，原因是__________。

    ①棉织品 ②毛织品 ③腈纶织品 ④蚕丝织品

    （4）根据以上实验结果，写出两项提高加酶洗衣粉洗涤效果的措施_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图一代表植物体内光合作用和呼吸作用的物质转化过程。图二代表在一定条件下，测量植物A和植物B的CO2的吸收量随光照强度的变化曲线。请据图回答以下问题：

    （1）图一中，⑥代表_____________，[H]为_____________（填“NADPH”或“NADH”）。

    （2）若将18O2给予密闭容器中的植物，元素18O ______（能或不能）出现在植物呼吸作用产生的CO2中，若对此植物进行遮光处理，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽后ATP合成的场所是____________。

    （3）植物根尖成熟区细胞能完成图一中a～h中的_________过程。图二中植物A的光饱和点为_____点。在a点时，植物B的叶肉细胞光合作用强度________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度。

    （4）图二中，当用光照强度为b时，对A、B植物均处理12小时，则A植物比B植物光合作用固定的CO2多___________(mg/m2)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：

    注P:脯氨酸;赖氨酸；R精氨酸

    下列叙述正确的是

    A. S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性

    B. 链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能

    C. 突变型的产生是由于碱基对的缺失所致

    D. 链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关生态学的问题。

    Ⅰ、下图是某森林生态系统的组成成分图解，据图回答：

    （1）从食物链的角度看，图中共包含了_______个营养级。

    （2）在森林中，乔木的基部和其他被树冠遮住的地方，有较多苔藓植物生存，而在间隙处或其它光照较充足的地方，则有较多的灌木和草丛，这说明群落具有________结构。

    Ⅱ、甲图表示一个鼠群迁入一个新的草原生态系统后的种群增长曲线；乙图表示该草原单位面积的放牧量与生产者的净生产量之间的关系，图中的虚线代表未放牧时草原中生产者的净生产量，请据图分析并回答下列问题。

    （3）甲图中，最佳灭鼠时机是曲线的____________段。

    （4）适宜的放牧量应控制在乙图的____________点之间。

    Ⅲ、计数室由25×16＝400个小室组成，容纳液体的总体积为0.1mm3。现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许滴在盖玻片边缘，使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余菌液。

    （5）现观察到图中所示a、b、c、d、e5个中方格内共有酵母菌44个，则上述1mL酵母菌样品中约有菌体____________个。

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