(09长沙一中、雅礼中学联考)(14分)分析回答下列问题:
(1)人体血液中的CO2是调节呼吸的有效生理刺激。当动脉血中CO2浓度升高时,形成了对
的有效刺激,引起呼吸加快加深,以上调节方式属于 。
(2)调节人体内分泌活动的枢纽是 。与神经调节相比,写出激素调节生理活动的两个特点 。
(3)动物行为的产生,是 系统共同作用于运动器官的结果。
(4)已知某种哺乳动物一小片组织有分泌某种蛋白质的功能。设计一个简要实验方案,探究其分泌物是否是激素(调节的生命活动的指标不做要求)。
①切取该片组织用适量生理盐水浸泡;
② 作为实验组;
③ 作为对照组;
④一段时间后,观察两组动物的某种生理变化。
预期实验结果和结论:(略)
科目:高中生物 来源: 题型:
(09长沙一中、雅礼中学联考)(14分)图一表示植物细胞的亚显微结构,图二表示动物细胞某种生命活动情况,图三是一高等动物产生的一个卵细胞示意图。请据图回答:
(1)图一细胞内完成能量转换的结构有 ,该细胞如果是紫草的细胞,在离体条件下脱分化后,通过大规模的 可以生产紫草素。
(2)请写出在图一6结构中完成某一生理作用的总反应式: 。
(3)图二所示的细胞若代表的是胰腺细胞,则与合成和分泌胰岛素有关的细胞器有 。
(4)图二中,在细胞核控制合成蛋白质的过程中,遗传信息的流动过程为: 。
(5)根据图三推断,该动物的基因型有 种可能。请在方框中绘出形成该细胞的次级卵母细胞中期的示意图,并注明染色体上的基因。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(09长沙一中、雅礼中学联考)(9分)光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动。绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。下面甲图表示了两者之间的关系,请分析回答:
(1)甲图中过程①是在 上进行的,发生的能量变化是 。
(2)甲图①―⑤的过程中,能使ADP含量增多的过程是 ② (写标号)。
(3)若将乙装置中1%NaHCO3溶液(可为植物提供CO2),换成等量的1%NaOH溶液(可吸收钟罩内空气中的CO2),则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化情况是 。
(4)若将上述密闭装置,每天适宜光照12小时,几星期后,植物最终死亡,分析其原因可能是 和 。
(5)从植物细胞中提取完整线粒体和叶绿体,制成悬浮液,分别加入2支试管中,标号为1号,2号。在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液,在2号试管中加入等量的NaHCO3溶液,给予充足光照,观察有何现象并解释原因。 。(3分)
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
(09长沙一中、雅礼中学联考)(10分)回答下列I、11小题:
Ⅰ. 已知玉米是雌雄同株异花的植物,籽粒甜和非甜是一对相对性状,马齿粒与硬粒是另一对相对性状。请回答相关问题:
(1)现将甜马齿粒玉米与非甜硬粒玉米间行种植。收获时发现在甜马齿粒玉米的植株上结出的玉米有甜马齿粒和非甜马齿粒,在非甜硬粒玉米植株上结出的玉米全是非甜硬粒。对此正确的解释是玉米的马齿粒与硬粒的遗传方式叫做 遗传,非甜和甜的遗传方式叫做 遗传。
(2)甜玉米中的麦芽糖酶遇 试剂,会生成紫色。
(3)甜玉米的甜度是基因通过控制 控制代谢而实现的。
(4)用14CO2对玉米进行光合作用实验时,放射性同位素最先出现在 化合物上,随后出现在 化合物上。
(5)玉米雌雄同株,若玉米胚乳染色体数为30条,则玉米的单倍体基因组由 个双链DNA分子组成。
Ⅱ. 雄性蝴蝶有黄色和白色,雌性只有白色。触角棒形和正常形正交与反交子代结果一样,说明控制触角的基因位于 染色体上。(其中黄色与白色分别用Y与y表示,触角棒形与正常形分别用A与a表示)。
(1)在下列各组合中,不能从其子代表现型判断出性别的是 。
①yyaa♀×♂YYAA ②YyAA♀×♂yyaa ③YYAa♀×♂Yyaa
④YYAa♀×♂yyAa ⑤YyAA♀×♂Yyaa ⑥yyAa♀×♂yyaa
(2)一对表现型为黄色棒形和白色棒形的亲本杂交,子代表现型为雄性:3/8黄色棒形、1/8黄色正常、3/8白色棒形、1/8白色正常;雌性:3/4白色棒形、1/4白色正常。则两个亲本的基因型组合为 。(标明亲本的雌雄)
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科目:高中生物 来源: 题型:
(09长沙一中、雅礼中学联考)(8分)植物的抗逆性是指植物在不利的环境条件下表现出的如抗寒、抗冻、抗盐、抗病虫害等的抗逆性状。
(1)植物在不利环境条件表现出抗逆性状说明植物在不断进化,它的实质是 。
(2)在不利的环境条件下,许多植物表现出一些抗逆性,如抗寒等,一种植物出现的优良抗逆性状,在自然状态下很难转移到其他种类的植物体内,主要是因为 。
(3)在自然状况下,土壤农杆菌能够感染双子叶植物、少数几种单子叶植物和裸子植物。土壤农杆菌能够感染植物的受伤部位,在感染过程中,土壤农杆菌的质粒起着重要的作用,土壤农杆菌中一种环形的Ti质粒上有T―DNA区和vir基因,T―DNA是Ti质粒上唯一能够整合到植物染色体上的序列,vir基因实际上是一系列的基因,它能帮助T―DNA整合到植物的染色体上,它的产物能对Ti质粒进行剪切,产生T―DNA区,然后将T―DNA与其他基因组成的复合物转入到植物细胞,随后转入细胞核,最后T―DNA随机整合到植物染色体上。根据以上材料回答问题:
如果想将某一种双子叶植物的某一基因整合到另一种双子叶植物体内,你准备怎样做?(6分)
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