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一位学生做出假设:将蚕豆种子置于土表会使其萌发率低于被埋的种子.该学生将10粒蚕豆种子埋在土壤下面,另10粒种子置于土壤表层.所得数据见右表.为证明这一结果的可信度,这位学生应(  )
种子处理 萌发种子数
埋入土下 9
置于土表 8
A、得出结论,黑暗对蚕豆种子的萌发是必需的
B、修改假设
C、做出结论:光对种子的萌发是必需的
D、用大量种子来重复这一实验
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题是种子萌发的探究实验,种子萌发的外界条件为充足的空气,适量的水分,适宜的温度.实验中注意变量的唯一性.
解答: 解:A、实验中只用10粒种子进行实验,并且实验存在偶然性,实验结果(9和8)的差距也不大,因此不能得出相应结论,A错误;
B、假设可以从多个角度假设,可以正确,也可以错误,故不需修改,B错误;
C、由于一组实验结果具有一定的偶然性,因此不能直接得出实验的结论,C错误;
D、为证明这一结果的可信度我们一般采用多人实验或一人多组实验求其平均值,只用10粒种子做实验存在偶然性,影响实验的可信度,D正确.
故选:D.
点评:本题着重考查了探究实验的假设、实验过程及结论等相关知识,意在考查考生的实验探究能力和分析能力,难度不大.考生要明确实验的假设可以是正确的,也可以是错误的;并且实验中为了得到接近反映真实情况的数据,应对多组数据数据进行求平均值的处理方式.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某森林生态系统中迁入了一种野兔,图甲表示与这种野兔种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线,图乙为该生态系统中部分能量流动示意图,请据图回答:
(1)由图甲可知该生态系统中迁入的野兔种群在C点后死亡率明显增加,可能的原因是
 

请根据甲图在坐标系中画出该种群数量的变化曲线(将B、D标在纵坐标合适的位置上).
(2)图乙中,②/①的比值代表
 
(生物之间)的能量传递效率,③属于
 
(添生物)的同化量的一部分;正常情况下,草、兔、狼的数量会在一定范围内波动,这是通过反馈调节机制来实现的,请在右图概念模型中的
 
内添加“+”、“-”完成三者之间反馈调节的概念模型.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于呼吸作用的叙述,正确的是(  )
A、甲、乙两组酵母菌分别进行有氧呼吸和酒精发酵,若两组产生等量的CO2,则两组消耗的葡萄糖之比为3:1
B、甲、乙两组酵母菌分别进行有氧呼吸和酒精发酵,若两组消耗等量葡萄糖,则两组释放CO2总量与吸收O2总量之比为3:4
C、甲、乙两组酵母菌无论进行有氧呼吸,还是酒精发酵都能产生丙酮酸
D、乳酸菌与酵母菌一样既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

生理及医学诺贝尔奖得主米歇尔教授指出:“绝大多数疾病都是由于某一特定的膜蛋白缺陷引起的,现在市场上销售的80%的药物都是针对膜蛋白.通过与膜蛋白结合而起作用,只不过有的药物是活化膜蛋白,而有的是使膜蛋白失活”.以下可能属于膜蛋白失活实例的是(  )
A、淋巴T细胞分泌物能够促进靶细胞的自溶裂解
B、肾上腺皮质激素类药物地塞米松能钝化机体的免疫反应
C、利用单克隆抗体技术生产的“生物导弹”能有效杀伤癌细胞
D、抗利尿激素作用于肾脏使尿液大量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的个数为(  )
①发生在生物体内的基因突变都属于可遗传的变异
②突变和基因重组为生物进化提供原材料
③二倍体西瓜与四倍体西瓜是一个物种
④所有物种的形成都需要地理隔离
⑤两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种
⑥生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程.
A、一个B、二个C、三个D、四个

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科目:高中生物 来源: 题型:

坏血病过去几百年间曾在海员、探险家及军队中广为流行,但现在航海船只上已有丰富新鲜的(  )做储备,避免了海员坏血病的发生.
A、海产品B、蔬菜水果
C、肉类D、淀粉类食物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、1mol葡萄糖在彻底氧化分解后,共释放约2870kJ的热能
B、运动员在100m赛跑时,腿部肌肉细胞的直接能量来源是ATP
C、淀粉是贮存能量的化合物,可以为植物细胞的各项生命活动直接供能
D、在晴朗的白天,温度适宜的条件下,绿色植物光合速率等于呼吸速度

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科目:高中生物 来源: 题型:

若在实验室里实现了“将狗的卵细胞发育成囊胚”,则下列有关叙述错误的是(  )
A、若该囊胚能继续发育成成年狗,则该狗不能生育
B、若使该囊胚细胞的染色体数目加倍,将得到一只二倍体雌性狗
C、经过染色体加倍,发育成的狗患遗传病的概率与自然繁殖的狗相同
D、在由狗的卵细胞发育成囊胚的过程中,不会出现联会现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

用联系词把概念之间有意义的联系表示出来的一种图形叫概念图,由概念、连线和联系词组成.联系词和概念能表达一句话或一个观点.如图是关于生态系统的部分概念图,①~⑨表示有关连线的序号.请据图分析回答:

(1)写出图中A、D、E、G、H分别代表的内容:
 
 
 
 
 

(2)若①~⑧表示碳循环的有关连线,则“C
B”表示
 
,碳在D内以
 
形式流动.
(3)若①~⑨表示能量流动的有关连线,则能量流动是从
 
(填序号)开始.图中⑥⑦⑧代表
 
(生理过程).

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