| A. | 基因突变 | B. | 交叉互换 | C. | 染色体变异 | D. | 基因的自由组合 |
分析 1、基因突变的意义:(1)基因突变是生物变异的根本来源;(2)基因突变是新基因产生的途径;(3)基因突变能为生物进化提供原材料.
2、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.基因重组能产生新的基因型,但不能产生新基因.
3、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异,这些能导致基因的数目或排列顺序改变,但不能产生新基因.
解答 解:A、基因突变是新基因产生的途径,A正确;
B、同源染色体间的交叉互换属于基因重组,非同源染色体之间的交叉互换属于染色体结构变异,二者都不产生新基因,B错误;
C、染色体变异能改变基因的数目,但不能产生新基因,C错误;
D、基因的自由组合能形成新的基因型,但不能产生新基因,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因突变、基因重组和染色体变异,要求考生识记基因突变的特征及意义,明确基因突变能产生新基因;识记基因重组的概念及意义;识记染色体变异的类型及意义,能根据题干要求选出正确的答案.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大石桥第二高级中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质,在奶牛的乳腺细胞中,与上述物质的合成和分泌有密切关系的细胞器有 ( )
A.核糖体 线粒体 内质网 高尔基体
B.线粒体 内质网 高尔基体 中心体
C.溶酶体 线粒体 核糖体 高尔基体
D.核糖体 中心体 高尔基体 内质网
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 棉株中含有杀虫蛋白基因 | |
| B. | 大肠杆菌中具有胰岛素基因相应的mRNA | |
| C. | 土豆含有抗盐的基因 | |
| D. | 酵母菌中提取到了人胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 遵循自由组合定律 | |
| B. | 共有三种纯合子、三种杂合子 | |
| C. | ⅠA与i的分离发生在后期Ⅱ | |
| D. | 理论上B型血的概率男性中多于女性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 检测正常叶片中Mg的含量 | |
| B. | 分析根系对Mg的吸收过程 | |
| C. | 分析环境条件对Mg吸收的彫响 | |
| D. | 观察含全部营养的培养液中去掉Mg前、后植株坐长发育状况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 当贴壁细胞生长到表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖 | |
| B. | 原代培养的细胞核型不会发生变化,传代培养的细胞核型都发生变化 | |
| C. | 动物细胞培养的目的是为了获得完整的动物个体 | |
| D. | 动物细胞培养只能传50代左右,所培淬的细胞全部衰老死亡 |
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科目:高中生物 来源:2016年内蒙古呼和浩特市高三质量普查调研考试(理综)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于T淋巴细胞的叙述,错误的是
A.抗原刺激后的T细胞分泌的某种物质能够促进B细胞的增殖和分化
B.效应T细胞使靶细胞裂解死亡,清除靶细胞的过程属于细胞凋亡
C.用药物阻断T细胞的增殖分化,可明显提高器官移植成功率
D.记忆T细胞的分化程度高于效应T细胞
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