格里菲思利用光滑型两种类型的肺炎双球菌做了如下实验.该实验说明( )第一组:注射R型活菌→实验小鼠→小鼠存活第二组:注射S型活菌→实验小鼠→小鼠死亡第三组:注射加热杀死的S型菌→实验小鼠→小鼠存活第四组:注射R型活菌+加热杀死的S型菌→实验小鼠→小鼠死亡． A.DNA是遗传物质B.被加热杀死的S型菌含有能使R型菌发生转化的某种物质C.从� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

格里菲思利用光滑型（S）和粗糙型（R）两种类型的肺炎双球菌做了如下实验，该实验说明（　　）
第一组：注射R型活菌→实验小鼠→小鼠存活
第二组：注射S型活菌→实验小鼠→小鼠死亡
第三组：注射加热杀死的S型菌→实验小鼠→小鼠存活
第四组：注射R型活菌+加热杀死的S型菌→实验小鼠→小鼠死亡．

A、DNA是遗传物质

B、被加热杀死的S型菌含有能使R型菌发生转化的某种物质

C、从死亡的小鼠体内只能分离得到S型一种细菌

D、第四组实验中，活的R型菌有可能使死的S型菌复活

考点：肺炎双球菌转化实验

专题：

分析：R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌．肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡．

解答： 解：A、整个实验证明了S型细菌中存在某种转化因子，不能证明DNA是遗传物质，A错误；
B、被加热杀死的S型菌含有能使R型菌发生转化的某种物质，从而使R型菌转化为S型菌，B正确；
C、从死亡的小鼠体内能分离得到S型和R型两种细菌，C错误；
D、第四组实验中，活的R型菌不可能使死的S型菌复活，但S型菌中的转化因子能使R型菌转化成S型菌，D错误．
故选：B．

点评：本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

练习册系列答案

初中生必做的阅读理解与完形填空系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

某研究小组开展了一系列探究活动，请回答下列问题．
（1）许多土壤中的动物有较强的活动能力，且身体微小，所以进行土壤中小动物类群丰富度的调查常采用取样器取样的方法，而不采用

法或

法进行调查．
（2）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究土壤小动物类群丰富度，小组同学设计了图1所示装置，从选取的土样中收集小动物．这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置

．

（3）通过对四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度的研究，绘制曲线如图2．一般来说，土壤有机物含量越多，土壤动物的种类和数量也越多．分析图中曲线可知，四种植被类型中土壤有机物含量最低的是

．
（4）蚯蚓作为一种重要的土壤动物，在促进物质循环和增加土壤肥力等方面起着积极作用．蚯蚓粪中含有丰富的N、P等养分，如氮元素被植物体吸收后，可参与多种物质和结构的合成，其中包括

（多选）．
A．核酸 B．ATP C．纤维素 D．细胞膜
（5）小组成员用蚯蚓粪提取液、原土（蚯蚓生活环境的土壤）提取液、全营养液、不同浓度生长素（IAA）溶液和蒸馏水分别处理绿豆插条，结果如下表．

组别实验结果	1	2	3	4	5	6
组别实验结果	蚯蚓粪提取液	原土提取液	全营养液	85?mol/L IAA	170?mol/L IAA	蒸馏水
每株插条平均根数	5.29	3.72	3.82	5.44	6.02	3.17
每株插条平均根长（mm）	37	12	17	29	24	14