精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图表示长期使用一种农药后,害虫种群密度的变化情况.下列有关叙述不正确的是(

A.A点种群中存在很多变异类型,这是变异不定向的体现
B.A→B的变化是通过生存斗争实现的
C.B→C是逐代积累加强的结果
D.农药对害虫的抗药性变异的定向选择,使害虫产生了抗药性变异

【答案】D
【解析】解:A、A点种群中存在很多变异类型,其中可遗传变异为生物进化提供的原始材料,A正确;
B、生存斗争的结果是适者生存,使用农药后,抗药性强的变异在生存斗争中生存下来,而抗药性弱的变异在生存斗争中被淘汰,A→B的变化是通过生存斗争实现的,B正确;
C、使用农药后,把抗药性弱的害虫杀死,抗药性强的害虫活下来.活下来的抗药性强的害虫,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用农药后,又把抗药性弱的害虫杀死,抗药性强的害虫活下来.这样经过农药的长期选择,使得害虫抗药性逐渐加强,C正确;
D、抗药性变异出现在使用农药之前,农药对害虫抗药性变异的定向选择使具有抗药性的害虫增加,D错误.
故选:D.
【考点精析】通过灵活运用现代生物进化理论的主要内容,掌握地球上的生物是从单细胞到多细胞,从简单到复杂,从水生到陆生,从低级到高级逐渐进化而来的;真核细胞出现后,出现了有丝分裂和减数分裂,从而出现了有性生殖,使由于基因重组产生的变异量大大增加,所以生物进化的速度大大加快即可以解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某动物处在减数第二次分裂后期的细胞中含有36条染色体,该物种体细胞中含染色体数为

A.18条 B.36条 C.54条 D.72条

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于免疫系统的防卫功能过强造成的疾病是 ( )

A. 接触了花粉引起皮肤荨麻疹 B. 艾滋病

C. 过敏性鼻炎 D. 系统性红班狼疮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】让不易生根的植物枝条生根,可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的( )

A. 上端 B. 中部 C. 下端 D. 两端

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物体内的黑色素合成途径如图所示意,则基因型为AaBbCc的两个个体交配,出现黑色子代的概率为(

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某动物种群中,AA,Aa和aa基因型的个体依次占25%,50%,25%.若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配,理论上,下一代AA:Aa:aa基因型个体的数量比为(
A.3:3:1
B.4:4:1
C.1:2:0
D.1:2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的红眼和白眼是一对相对性状,白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交,子代雌蝇均为红眼,雄蝇均为白眼.请分析回答问题.(用B和b代表等位基因)
(1)控制白眼的基因为性基因,位于果蝇的染色体上.
(2)科学家在重复上述实验时,发现后代中出现了极少数异常白眼雌蝇,具有两条X染色体和一条Y染色体,推测其基因型为
(3)用异常白眼雌蝇和正常红眼雄蝇进行杂交,会产生多种类型的后代.几种性染色体异常果蝇的性别和存活情况如图所示.

①异常白眼雌蝇在产生配子时,若X﹣X染色体配对,Y染色体随机地趋向一极,或X﹣Y染色体配对,另一个X染色体随机地趋向一极,可产生种配子,正常配子的比例为%.
②存活后代的性状有种,其中白眼雌蝇和红眼雄蝇之比为

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若在图所示神经的右侧给予一适当的刺激,则电流表偏转的顺序依次是(电流表指针偏转方向与电流进表方向一致)(

A.②→①→②→③→②
B.①→②→①→②→①
C.③→②→③→②→③
D.③→②→①→②→③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人类红绿色盲的遗传系谱图(基因用B、b表示),请分析回答:

(1)控制人类红绿色盲的基因位于________染色体上,患者的基因型可表示为________。此类遗传病的遗传特点是__________________________________

(2)写出该家族中下列成员的基因型:4.__________,10.__________,11.__________

(3)14号成员是色盲患者,其致病基因是由第一代中的某个个体传递来的。用成员编号和“→”写出色盲基因的传递途径:__________________________

(4)若成员7号与8号再生一个孩子,是色盲男孩的概率为__________,是色盲女孩的概率是__________

查看答案和解析>>

同步练习册答案