分析 碱基互补配对原则的规律:
(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.
(2)DNA分子的一条单链中(A+T)与(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值;
(3)DNA分子一条链中(A+G)与(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值等于1;
(4)双链DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他碱基同理.
解答 解:(1)DNA分子的一条单链中(A+T)与(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值.在DNA分子中,如果碱基A+T=56%,则其中一条单链中的A+T占该单链碱基总数的比例也是56%.
(2)在DNA分子中,如果碱基A+T=56%,则A=T=28%,G=C=50%-28%=22%.一条单链中,G占18%,根据碱基互补配对原则,G=(G1+G2)÷2,则在另一条单链中G占该单链碱基数的22%×2-18%=26%.
故答案为:56% 26%
点评 本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则及其应用,能运用其延伸规律进行准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 光合速率与呼吸速率相等时光强(klx) | 光饱和时的光强(klx) | 光饱和时CO2吸收量 (mg/100cm2叶•小时) | 黑暗条件下CO2释放量 (mg/100cm2叶•小时) | |
| A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
| B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
| A. | 11.5 | B. | 10.5 | C. | 4 | D. | 1.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| CO2浓度(μL•L-1) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |
| 光照下吸收CO2(mg/h) | -0.50 | 1.00 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.75 | 3.75 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 每10分钟时两曲线有交点表示A、B植物的光合速率相同 | |
| B. | 20分钟后放A植物的密室中CO2浓度不再下降,说明植物光合作用已停止 | |
| C. | 经过前10分钟,A、B两植物有机物都有所增加,并且增加的质量相同 | |
| D. | 假如将A、B植物放在同一个密闭小室内,B植物最可能比A植物先死亡 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省临汾市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•城厢区校级期末)有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状.对此现象分析不正确的是( )
A.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的
B.当外界环境剧烈变化时,内环境的稳态遭到破坏
C.人体稳态不会随外界环境的变化而改变
D.人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省临汾市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2001•广东)较大剂量注射一种激素后,小白鼠渐渐反应迟钝,活动减少,以至昏睡,该激素是( )
A.甲状腺素 B.雄性激素
C.雌性激素 D.胰岛素
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 年份(年) | 1937 | 1938 | 1939 | 1940 | 1941 | 1942 |
| 种群数量(个) | 25 | 46 | 208 | 440 | 770 | 1380 |
| A. | 从表格中得不出该种群的环境容纳量(K值) | |
| B. | 种群从1942年开始出现环境阻力 | |
| C. | 在1937-1942年期间,该种群数量增长大致呈“S”型 | |
| D. | 该种群数量达到K值后便恒定不变 |
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