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某研究小组的同学利用样方法研究野外山坡上三个不同地点A、B、C的植物群落,他们也测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。下列对所得数据分析正确的是(    )

地点

植物

(种)

地点A

(山脚)

地点B

(山腰)

地点C

(山顶)

地点

 

非生物因素

地点A

(山脚)

地点B

(山腰)

地点C

(山顶)

3

5

9

风速

蕨类

7

5

8

土壤湿度/%

48

35

15

灌木

15

4

2

土壤的有机质/%

6.5

3.8

2.5

松树

0

2

0

土壤深度/cm

>300

≈100

<15

落叶树

20

5

0

土壤氨量/mgkg-1

9.4

4.5

2.3

A.根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是山脚(地点A)

B.如果遭遇山火,原地点将发生的群落演替属于初生演替

C.落叶树在地点C不能生长的原因是土壤深度深、土壤湿度大

D.依据数据判断松树具有耐贫瘠、耐干旱、耐低温等特点

 

【答案】

A

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省南通市小海中学高二上学期期末考试生物(选修)试卷 题型:综合题

(6分)某研究小组的同学利用样方法研究野生山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落,他们也测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题:

植物种类
地点A
地点B
地点C
非生物因素
地点A
地点B
地点C

3
5
9
风速



蕨类
7
5
8
距地1.5米的光强



灌木
15
4
2
土壤湿度(%)
48
35
15
松树
0
2
0
土壤的有机物(%)
6.5
3.8
205
落叶树
20
5
0
土壤深度(cm)
>300
≈100
<15
土壤氨量(mg?kg-1
9.4
4.5
2.3
(1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是       。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树,二者之间的物种关系可表示为下图中的      

(2)参考表中非生物因素,落叶树在地点C不能生长的原因是                      
                        (至少说出两个原因)。
(3)下图方框表示被调查地点的生态系统,用箭头画出该生态系统能量流动的模型。(2分)

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省正定中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落,同时还测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题:

植物
种类
地点
A
地点
B
地点
C
非生物
因素
地点
A
地点
B
地点
C

3
5
9
风速



蕨类
植物
7
5
8
距地面1.5
米的光强



灌木
15
4
2
土壤湿度
(%)
48
35
15
松树
0
2
0
土壤的有
机物(%)
6.5
3.8
205



20
5
0
土壤深度
(cm)
>300
≈100
<15
土壤氨量
(mg·kg1)
9.4
4.5
2.3
(1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是      。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树,二者的关系可表示为下列图中的    

(2)土壤中有机物的多少往往与土壤中动物种类的多少是分不开的,要调查植物群落土壤中的某种动物的种群密度,一般不能采用    ,理由是             
(3)如果遭遇山火,山坡的植被被彻底烧光,那么原地点将发生的群落演替属于     
(4)参考表中非生物因素,落叶树在地点C不能生长的原因是                    
(至少说出两个原因)。
(5)若某一年,在这个山坡上的田鼠大量繁殖,会导致的结果是:草本植物会    ;当田鼠的数量多至以啃食草根为生时,则草本植物会      ;田鼠的数量会      

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省烟台市高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落的种类和数量,同时还测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题:

植物种类

A

B

C

非生物因素

A

B

C

3

5

9

风速

蕨类植物

7

5

8

距地面1.5米的光强

灌木

15

4

2

土壤湿度(%)

48

35

15

松树

0

2

0

土壤的有机物(%)

6.5

3.8

205

落叶树

20

5

0

土壤深度(cm)

>300

≈100

<15

土壤氨量(mg·kg—1

9.4

4.5

2.3

(1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是__________。

(2)如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树,则它们之间的关系是___________。

(3)土壤中有机物的多少往往与土壤中动物种类的多少是分不开的,要调查植物群落土壤中的某种动物的种群密度,一般不能采用_______________,理由是_____________________________________________________________。

(4)如果遭遇山火,山坡的植被被彻底烧光,那么原地点将发生的群落演替属于__________。

(5)参考表中非生物因素,落叶树在地点C不能生长的原因是_________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山东省枣庄市高三4月模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

I.干细胞是一种未充分分化,尚不成熟的细胞,具有再生各种组织器官的潜在功能。右图表示干细胞继续发育的三个途径,据图回答下列问题。

(1)氨基酸被B细胞从外界吸收,在游离核糖体中合成多肽,共穿过____层磷脂双分子层。

(2)若D细胞分泌物是某种分泌蛋白,则

其开始合成到分泌出细胞,体现了生物

膜的 ___特点。脂质的合成与图

中的          (填数字序号)有关。

(3)个体发育过程中,导致C细胞和D细胞不同的根本原因是         

       如果在增殖过程中细胞受到致癌因子的作用,DNA分子受损,使                 发生突变,则会产生癌细胞。

(4)D若是人体细胞,则人在安静状态和剧烈运动状态下,消耗同样多的氧气,产生的二氧化碳量前者             后者(填多于、少于或等于)。

(5)植物细胞与图中A细胞有丝分裂过程相比,前者的主要特点是                  

       Ⅱ。某研究小组的同学利用样方法研究某地A,B 0C三个不同区域的植物群落,同时还测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表:   

植物种类

A区域

B区域

C区域

非生物因素

A区域

B区域

C区域

3

5

9

风速

蕨类植物

7

5

8

距地面1.5米的光强

灌木

5

4

2

土壤湿度(%)

48

35

15

松树

0

2

0

土壤的有机物(%)

6.5

3.8

2.5

落叶树

15

5

0

土壤深度(cm)

>300

≈100

<15

土壤含氮量(mg·kg-1

9.4

2.5

2.4

       根据表中数据回答下列问题:

   (1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的区域是         。B区域草、蕨类植物、灌木、松树以及落叶树都有分布,体现了群落结构的             现象。

(2)A区域可看成一个生态系统,除了表中列举的以外,生态系统的结构还应该包括                                  

(3)调查A区域草本植物上的蚜虫密度,应该采用         法。据表中非生物因素分析,落叶树在C区域不能生长的主要原因是             (任说一点理由)。

(4)右图代表A区域所形成的某条食物链,若戊种群的能量为5.8×109kJ,乙种群的能量为1.3×108kJ,丁种群的能量为1.5×108kJ,则甲种群最少可获得的能量是        kJ。   

(5)将C区域的植物全部去除,改为农田,容易造成生态系统抵抗力稳定性降低,其原因是                    

 

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