（共17分，除特殊说明外，每空1分）小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。下图甲为小麦叶肉细胞中的部分代谢示意图；图乙是在CO2浓度一定、环境温度为30 ℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析回答问题。
(1)当图甲中细胞有d、f过程发生而没有e过程发生时，该细胞处于的生理状态是_________
_______________________（2分）。若是d过程也不发生，则此时该细胞内进行的生理过程是(用化学反应式表示)__________________________ （2分）。
(2)在图乙中B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有________________（2分）。C点时，该植物的总光合速率为________mg/(dm2·叶·h) （2分）。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是______________________（2分）。大田增施农家肥能提高作物产量的重要原因是 （2分）。
(3)适当提高CO2浓度时，C点将______；当植物缺镁时，B点将_____；将环境温度调节到25℃，乙曲线中A点将 ，B点将 。(填“上移”“下移”“左移”“右移”)
(4)某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，该实验需要在______________条件下进行。
（共17分，除特殊说明外，每空1分）
(1)光合作用强度小于呼吸作用强度（2分）
6O2＋C6H12O6＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量（2分）
(2)细胞质基质和线粒体、叶绿体（2分） 20（2分） CO2浓度和温度（2分）
微生物分解有机质，缓慢释放CO2，增加了CO2供应量，同时增加了矿质营养（2分）
(3)上移 右移 上移 左移 (4)黑暗
【解析】
试题分析：（1）当图甲中细胞有d、f过程发生而没有e过程发生时，说明光合速率小于呼吸速率。d过程也不发生，说明该细胞只能进行呼吸作用，不能进行光合作用。（2）图乙中B点时光合速率=呼吸速率，叶肉细胞中既能进行光合作用又能进行呼吸作用（有氧呼吸），所以叶肉细胞中产生ATP的部位有细胞质基质、线粒体、叶绿体。C点时，该植物的净光合速率是15 mg/(dm2·叶·h)，呼吸速率是5 mg/(dm2·叶·h)，所以真光合速率为20 mg/(dm2·叶·h)。C点以后随着光照强度的增强，光合速率不再增强，说明光照强度不是限制因素，限制因素可能是温度和CO2浓度。（3）适当提高CO2浓度时，同样的光照强度下，光合速率增大，C点上移；植物缺镁时，影响叶绿素的合成，进而影响光反应，要想光合速率=呼吸速率，要适当增加光照强度，B点右移；环境温度调节到25℃，是光合的最适温度，所以光合速率增强，呼吸速率降低，A点上移，B点左移。（4）以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响时要避免光合作用对呼吸作用的影响，所以要对装置进行遮光处理或放在黑暗处。
考点：本题考查光合作用与细胞呼吸的相关知识，意在考查获取信息、利用信息及所学知识进行分析、解决问题的能力。
科目：高中生物 来源：2012届山东省淄博一中高三上学期期末检测生物试卷 题型：综合题
（8分，除特殊说明外，每空1分）如图中是某二倍体生物的一个正在分裂的细胞，据图回答：
（1）若图中的2、3表示两个X染色体，则此图中共含有 个染色体组。
（2）正常情况下，基因型为Aabb的个体在细胞分裂产生子细胞的过程中，基因AA的分开可发生在 期和 期。（填细胞分裂方式的名称和时期）。
（3）假设此为雄果蝇，它一个精原细胞中的DNA用15N进行标记，然后在14N的培养基上培养两代，则含15N的DNA与含14N的DNA分子之比是 ；假设此果蝇的一个精原细胞中的一个DNA分子用15N进行标记，正常情况下该细胞分裂形成的精细胞中，含15N的精细胞所占的比例为 。
（4）假若该细胞分裂之后并成为精原细胞，在精原细胞经减数分裂这后产了一种为Ab的精子，请推测该细胞的基因型可能是 。
（5）若该植物的基因型为AaBb，在该植物的自交后代中表现型不同于该植物且能稳定遗传的个体所占的比例为 。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年辽宁实验中学分校高三上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
（共16分，除特殊说明外，每空1分）图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题。
(1)图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的________、________；物质C、D、E的名称依次是________、________、________。
(2)图1中细胞呼吸的中间代谢过程①、③、④均有能量释放，其中释放能量最多的是________（填序号）。
(3)图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是________________________(2分)。实验装置甲中，清水中放置筒状滤纸的目的是______________________________（2分）。
(4)若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是________（2分）；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是________（2分）。
(5)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置。对照装置应如何设置？___________________________________________________________（2分）。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年辽宁实验中学分校高三上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
(共12分，除特殊说明外，每空1分)甲、乙两支洁净的试管，分别注入3mL淀粉糊，然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液，在乙试管中注入2mL清水。振荡两支试管，将其下半部浸在35℃左右的温水中，约5min，然后同时取出两试管，分别滴入1滴碘液。如图所示，请回答：
（1）两试管中的现象：甲 ，乙 。
（2）该实验证明了酶的 ，酶之所以具有这样的作用是因为 （2分）。
（3）实验过程为什么要恒温35℃？ （2分）。
（4）若要验证温度对酶活性的影响，可设计试管丙，丙试管中的成分应和 试管内相同，并将该管放入 中，该试管内最后颜色变化是 。
（5）若验证pH对酶活性的影响，可另设计试管丁和甲对比，丁试管内应先后加入 （填写代号，注意顺序，2分）.
A．等量的鸡蛋清
B．新鲜小麦淀粉酶滤液2mL
C．双缩脲试剂
D．3mL淀粉糊
E.适量的NaOH或HCl
F.一滴碘液
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科目：高中生物 来源：2013届海南省高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（共15分，除特别说明外，其余每空1分）
（1）植物生命活动受多种激素的调控。图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响；图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况；图丙表示有关生长素的一项实验；表丁是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答有关问题：
表丁： 不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（a--e依次增大）
|
组别 |
清水 |
浓度a |
浓度b |
浓度c |
浓度d |
浓度e |
|
平均株高（cm） |
16 |
20 |
38 |
51 |
42 |
24 |
①根据图甲分析，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围为 _。
②从图乙可以看出 对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是 。
③据图丙分析，此实验研究的课题是： 。（2分）
实验步骤Ⅰ中旋转琼脂块和胚芽鞘尖端的目的是___________________。
图丙步骤Ⅱ中经过一段时间后，甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是__ __ _ _。
④油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？ ，理由是 。
（2）为探究赤霉素的某一生理作用，某研究性学习小组进行了如下实验。
实验器材：一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。
实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。 根据某次实验的观察得到以下记录：
|
|
第2天 |
第4天 |
第6天 |
第8天 |
第10天 |
第12天 |
第14天 |
|
实验组 |
10% |
50% |
90% |
97% |
97% |
97% |
97% |
|
对照组 |
0% |
10% |
50% |
70% |
80% |
90% |
97% |
回答问题：
①本实验设计方案中变量为：_______________________________。（2分）
②本实验设计方案应记录什么实验现象？__________________________。（2分）
③据表格中数据记录可得到的实验结论是_________________________。（2分）
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