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13.某研究者想调查某菜地的一只菜青虫每天用于生长和发育的能量.他需测定的内容是:(  )
①虫子吃的叶片的干物质量  ②每天虫子粪便的干物质量  ③每天该虫子水和二氧化碳的排出量  ④每天该虫子以热能的形式散失的能量.
A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③

分析 1、某一营养级的摄入量=粪便量+同化量,其中粪便中的能量是该营养级未同化的能量.
2、某一营养级(最高营养级除外)能量的去向:(1)自身呼吸消耗(一部分以热能形式散失,一部分用于生长、发育、繁殖等生活活动);(2)流向下一个营养级;(3)被分解者利用;(4)未被利用.

解答 解:虫子摄入的能量-虫子粪便中含有的能量=虫子固定的能量,虫子固定的总能量用于虫子呼吸消耗的能量、虫子生长和发育的能量.用于生长、发育和繁殖的所有能量=同化量-呼吸量.因此要调查一只菜青虫每天用于生长和发育的能量,需测定的内容是①②③.
故选:D.

点评 本题考查生态系统的能量流动,要求考生识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的途径,明确某营养级生物同化的能量是指上一营养级流入该营养级的总能量,再根据题干要求选出正确的答案即可.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某生态系统中有A、B、C、D四种生物,构成食物链A_+B_+C,D为分解者,能量右图是该生态系统中能量流人B处发生的一系列变化示意图.请据图回答相关问题:

(1)若图中的甲表示B的同化能量,则乙、丙分别表示:乙、B用于生长、发育与繁殖的能量丙、呼吸作用消耗的能量.圆褐固氮菌可能参与其中的丁过程(填图中序号).
(2)大气中的CO2进入该生态系统的生理过程是光合作用与化能合成作用,碳在生物群落内以含碳有机物 形式进行传递.
(3)当生态系统处于相对稳定状态时,B的种群数量一般处于K(填“K”或“K/2”)值,此时种群数量的增长率为0.若要提高生态系统的抵抗力稳定性,二般可采用的措施为增加各营养级生物的种类.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是(  )
A.玉米种子萌发长成新植株
B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C.上皮细胞经培养形成大量上皮细胞
D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省西安市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

某同学进行实验如下图所示:图甲为实验开始状态,图乙为实验结束状态。请在图乙所示实验结果的基础上继续实验,探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。

增添的实验材料:蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。

(1) 设计出继续实验的简要步骤:

① ______________________(2分)。

② ______________________(2分)。

(2) 预测实验现象并作出结论:______________________(4分)。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.标出下列植物细胞的结构名称.
1细胞膜      
2细胞壁    
3细胞质基质
9核膜
14液泡.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于叶绿素的叙述,正确的是(  )
A.层析液可充分溶解色素
B.提取叶绿素时,可使用定性滤纸过滤研磨液
C.叶绿色a和叶绿色b在红光区的吸收峰值不同
D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于细胞基本共性的描述中,错误的是(  )
A.都以ATP为能量“通货”
B.都能分裂、分化、衰老、凋亡
C.都具有蛋白质合成的“机器”
D.遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为生长素促进芽生长的示意图,以下说法正确的是(  )
A.生长素浓度为e′时,植物茎的细胞内不可能有有机物的积累
B.生长素浓度在a′~c′之间时,对芽的生长有促进作用,在c′~f′之间,对芽的生长起抑制作用
C.生长素浓度在b′和d′时,芽的生长速度相同
D.图中植物芽生长速度最快为c点,而e点时,植物生长受抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列物质与功能不相符的是(  )
A.血红蛋白-运输氧气B.磷脂-构成细胞膜的重要成分
C.RNA-细菌的遗传物质D.Na+、C1--维持血浆渗透压

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