| A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ①②③ |
分析 1、某一营养级的摄入量=粪便量+同化量,其中粪便中的能量是该营养级未同化的能量.
2、某一营养级(最高营养级除外)能量的去向:(1)自身呼吸消耗(一部分以热能形式散失,一部分用于生长、发育、繁殖等生活活动);(2)流向下一个营养级;(3)被分解者利用;(4)未被利用.
解答 解:虫子摄入的能量-虫子粪便中含有的能量=虫子固定的能量,虫子固定的总能量用于虫子呼吸消耗的能量、虫子生长和发育的能量.用于生长、发育和繁殖的所有能量=同化量-呼吸量.因此要调查一只菜青虫每天用于生长和发育的能量,需测定的内容是①②③.
故选:D.
点评 本题考查生态系统的能量流动,要求考生识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的途径,明确某营养级生物同化的能量是指上一营养级流入该营养级的总能量,再根据题干要求选出正确的答案即可.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 玉米种子萌发长成新植株 | |
| B. | 小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 | |
| C. | 上皮细胞经培养形成大量上皮细胞 | |
| D. | 胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 |
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省西安市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
某同学进行实验如下图所示:图甲为实验开始状态,图乙为实验结束状态。请在图乙所示实验结果的基础上继续实验,探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
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增添的实验材料:蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。
(1) 设计出继续实验的简要步骤:
① ______________________(2分)。
② ______________________(2分)。
(2) 预测实验现象并作出结论:______________________(4分)。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 层析液可充分溶解色素 | |
| B. | 提取叶绿素时,可使用定性滤纸过滤研磨液 | |
| C. | 叶绿色a和叶绿色b在红光区的吸收峰值不同 | |
| D. | 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 都以ATP为能量“通货” | |
| B. | 都能分裂、分化、衰老、凋亡 | |
| C. | 都具有蛋白质合成的“机器” | |
| D. | 遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生长素浓度为e′时,植物茎的细胞内不可能有有机物的积累 | |
| B. | 生长素浓度在a′~c′之间时,对芽的生长有促进作用,在c′~f′之间,对芽的生长起抑制作用 | |
| C. | 生长素浓度在b′和d′时,芽的生长速度相同 | |
| D. | 图中植物芽生长速度最快为c点,而e点时,植物生长受抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 血红蛋白-运输氧气 | B. | 磷脂-构成细胞膜的重要成分 | ||
| C. | RNA-细菌的遗传物质 | D. | Na+、C1--维持血浆渗透压 |
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