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    如图所示是某同学在“目镜10×，物镜40×”时显微镜下看到的图象，据图回答问题
    （1）下列选项是有关显微镜的使用步骤的前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是
     
    ．
    A．转动转换器：换用不同放大倍数的物镜
    B．调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离
    C．调节光圈：调节视野的大小
    D．调节反光镜：调节视野的亮度
    （2）欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向
     
    方移动．
    （3）若装片上的细胞成单层均匀分布，视野中被4个细胞所充满，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为
     
    个．
    （4）在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短．则放大倍数最大的镜头组合是
     
    ．
    （5）某同学在显微镜下观察花生子叶切片时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于
     
    ．
    （6）如果载玻片上写着一个“上”，那么视野中看到的是
     
    ．
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．
    显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．
    显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．
    物镜长短与放大倍数呈正相关，即物镜越长，放大倍数越大；目镜长短与放大倍数成相反关系，即目镜越长，放大倍数越小；物镜倍数与装片的距离是相反关系，即距离越大，放大倍数越小．
    解答： 解：（1）A、转动转换器，可以换用不同放大倍数的物镜，A正确；
    B、调节细准焦螺旋，可以微调物镜与玻片标本之间的距离，B正确；
    C、调节光圈，只能调节视野亮度，而不能调节视野大小，C错误；
    D、调节反光镜，可以调节视野的亮度，D正确．
    故选：C．
    （2）显微镜是呈现的倒立的虚像，图中3位于视野的左下方，实际上它在载玻片的右上方，因此要将图中3所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向左下方向移动．
    （3）显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，面积则是放大倍数的平方倍．已知原来物镜为40×，现在换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，则细胞的放大倍数缩小4倍．图中视野看到4个细胞，则换上低倍镜后，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目=4×42=64个．
    （4）物镜一端有螺纹，并且物镜越长，放大倍数越大；目镜无螺纹，并且目镜越长，放大倍数越小；并且物镜放大倍数越大，物镜与装片之间距离越短，甲、乙一端有螺纹，为物镜，甲较长，故甲的放大倍数大；丙、丁无螺纹，为目镜，丁较短，放大倍数大．则放大倍数最大的镜头组合是甲和丁．
    （5）观察花生子叶切片时，有一部分细胞看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分细胞较模糊与显微镜无关，可能是切片厚薄不均透光不一致，较厚的透光少成像不清晰．
    （6）由于显微镜下成的像为倒像，故如果载玻片上写着一个“上”，那么视野中看到的是“”．
    故答案为：
    （1）C
    （2）左下
    （3）64
    （4）甲和丁
    （5）切片标本切的厚薄不均匀
    （6）
    点评：本题综合考查了显微镜的工作原理以及操作等有关知识，要求考生能够掌握物镜、目镜长短与放大倍数之间的关系；明确显微镜的放大倍数是长或者是宽被放大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）将原产于某纬度的一种一年生植物　甲，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如图1所示．将植物甲引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成
     
    ，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常传粉，说明已产生了
     
    ，它们与
     
    、
     
    共同构成了物种形成过程的基本环节．
    （2）在对动物乙某一种群进行的调查中，发现基　因型为DD和dd的个体所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的个体所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该种群是否发生了进化？
     
    ，理由是
     
    ．
    （3）如图2为岛上某家族的遗传系谱图，甲病由A和a控制，乙病由B和b控制．已知甲病致病基因与乙病的致病基因位于同一对染色体上，且Ⅱ-7没有携带乙病的致病基因，Ⅲ-10同时患有甲病和乙病．其中甲病的遗传方式是
     
    ，仅考虑甲病，Ⅲ-9的基因型是
     
    ，Ⅲ-13的X染色体来自第Ⅰ代的
     
    号个体．若同时考虑甲、乙两病，Ⅲ-10的基因是
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “标志重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数（m）占总捕获数（n）的比例，估计该种群的数量（N）．某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠（布氏田鼠）进行了调查．调查样方总面积为2hm．（1hm=10000m2），随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查．所得到的调查数据如下
    捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数
    初捕32321418
    重捕3641818
    （1）假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数（N）的计算公式
     
    ．
    （2）该草地布氏田鼠的平均种群密度为
     
     只/hm．事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏
     
    ．
    （3）自然情况下该鼠种群的增长曲线应为
     
    型，此鼠种群与该地其它生物构成的种间关系可能有
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图．结合图回答下列问题：

    （1）甲状腺球蛋白的排出依赖于细胞膜的
     
    ，需要 消耗
     
    （结构）产生的能量．
    （2）b过程发生的场所为
     
    ．若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自氨基酸的
     
    （填写化学基团名称）．
    （3）I- 进入细胞内需要穿过
     
    层磷脂分子，参与合成甲状腺球蛋白后，甲状腺球蛋白分泌到细胞外需要穿过
     
    层磷脂分子．
    （4）如用3H标记某种参与甲状腺球蛋白合成的氨基酸；放射性出现的先后顺序依次为
     
    （用图中的序号表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列甲图是盆栽植物平放时，根与茎的生长情况，请回答下列问题：

    有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受抑制也越强．
    ①为使实验更加严谨，还需将另一些同样的根尖放在
     
    中，作为对照．
    ②请你用表格形式呈现本实验的设计思路．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是（　　）
    A、转动转换器：换用不同放大倍数的物镜
    B、调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离
    C、调节光圈：调节视野的大小
    D、调节反光镜：调节视野的亮度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道：①在一定浓度范围内，绿色植物对外界CO2的转换为定值（实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量）；②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面．已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h，现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据，实际光合量用葡萄糖表示．
    外界CO2浓度（μmol/h）
    实际光合量（μmol/h）    		1.22.43.64.8
    光照强度（klx）10.10.10.10.1
    20.270.440.610.78
    （1）从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有
     
    ．
    （2）当光照强度为1klx时，实际光合量都为0.1μmol，原因是
     
    为限制因素，此时光合作用强度
     
     （大于、等于、小于）呼吸作用强度，光合作用中所需的CO2全部由
     
    提供．
    （3）当光照强度为2klx时，当实际光合量0.27μmol/h时，植物从外界吸收CO2为
     
    μmol/h，植物对外界CO2转换率为
     
    ．
    （4）设外界CO2浓度为6.0μmol/h，则该条件下绿色植物的实际光合量为
     
    μmol/h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构的说法，正确的是（　　）
    A、乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA
    B、细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它分解掉
    C、细胞中具双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和细胞核
    D、蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项措施能够提高一个生态系统的稳态（　　）
    A、减少捕食者和寄生生物的数量
    B、使生产者和消费者的数量保持平衡
    C、适当增加物种数目
    D、限制生态系统中生产者的数量

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