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16.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示.下列叙述错误的是(  )
A.若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内参与以上图示代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH
B.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动转运过程
C.与c过程有关的细胞器有高尔基体、线粒体等
D.用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为③①⑤②⑥④

分析 1、氨基酸脱水缩合过程中,一个氨基酸的氨基脱去一个H,另一个氨基酸的羧基脱去一个OH,两者结合为一分子水.
2、甲状腺球蛋白以外排作用出细胞,体现细胞膜的流动性.

解答 解:A、氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程,水是在两个相邻氨基酸的氨基和羧基结合形成肽键过程中产生的,一个氨基酸的氨基失去一个H,另一个氨基酸的羧基失去一个OH,两者结合为一分子水,水中的18O来自羧基,A正确;
B、细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,说明碘是逆浓度梯度进入细胞内的,是主动转运,B正确;
C、甲状腺球蛋白属于分泌蛋白,其在核糖体上合成后,依次经过内质网、高尔基体的加工,最终以小泡的形式与细胞膜融合后分泌到细胞外,整个过程需要线粒体提供能量,C正确;
D、用含3H标记的氨基酸培养该细胞中,则出现3H的部位依次为①核糖体,③内质网,②高尔基体,⑥小泡,细胞膜,④细胞外,①③②⑥④,D错误.
故选:D.

点评 本题主要考查蛋白质的合成以及分泌过程,属于基础知识识记层次,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省保山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2003•江苏)正常情况下,人体进食后血液内( )

A.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加

B.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量增加

C.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少

D.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关化合物鉴定的叙述中,不正确的是(  )
A.脂肪用苏丹Ⅲ试剂检侧呈红色
B.还原性糖用斐林试剂检侧呈砖红色
C.DNA人用吡罗红甲基绿染色剂检测呈绿色
D.蛋白质用双缩脱试剂检则呈紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.蛋白质是生命活动的主要承担者,下列相关叙述中正确的是(  )
A.含n个氨基酸、m条肽链的蛋白质中氮原子数目至少为n-m
B.在基因的表达过程中,需要解旋酶和RNA聚合酶的共同参与
C.同一生物个体不同种类的细胞中所含蛋白质种类不完全相同
D.人体血浆渗透压的稳定主要由Na+、Cl-和血红蛋白共同维持

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图1为某生物体内细胞模式图的一部分,图2a~h为细胞器或细胞的某一结构.图2中各结构放大比例不同.请据图回答有关问题:(括号中填序号或字母,横线上填文字)
(1)图2所示的a~h中控制物质进出的细胞结构是[h]细胞膜,研究表明,结构h的功能越复杂,其上的蛋白质种类和数量就越多.c结构上的⑥称为mRNA.
(2)若图1是浆细胞,分泌物是抗体,与其他没有分泌功能的细胞相比较,a~h中数目一定较多的细胞器是[f]高尔基体.
(3)若图1细胞具有明显的b结构,则该细胞是否会出现g的现象?原因是什么?不会出现.b是液泡,有明显液泡的是成熟的植物细胞,一般不会进行细胞分裂..
(4)若图1是植物细胞,将细胞培养成个体,可运用植物的组织培养的技术实现.
(5)科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构.分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便的方法是将细胞放入清水中,使之吸水涨破..
(6)若图1是植物根尖根毛细胞,则还应该具有图2中的哪些结构:[befh]
(7)从甲图2的h结构上提取了某种物质,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入班氏试剂并加热,出现砖红色沉淀,则说明该物质是糖蛋白.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.下列生理活动与蛋白质功能有关的是(  )
A.氧气在血液中的运输B.CO2进入叶绿体
C.葡萄糖在大肠杆菌体内氧化分解D.细胞识别

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.在生态系统中,生产者通过光合作用固定的能量称为总初级生产量.生产者固定的能量一部分被自身呼吸作用消耗掉,剩下的可用于生长、发育和繁殖,这部分能量称为净初级生产量.下表列出四个生态系统中总初级生产量与总入射日光量、生产者呼吸消耗量与总初级生产量的比值.
玉米田荒地曼多塔湖赛达伯格湖
总初级生产量/总入射日光量 1.6% 1.2% 0.4% 0.1%
生产呼吸消耗量/总初级生产量 23.4% 15.1% 22.3% 21.0%
(1)四个生态系统中,光能利用率最高的生态系统是玉米田,总初级生产量转化为净初级生产量比例最高的生态系统是荒地.四个生态系统中抵抗力稳定性最低的生态系统是玉米田.
(2)如图1表示玉米田中四个种群和分解者的能量相对值.请在虚框处绘制由甲、乙、丙、丁四个种群形成的食物网简图.

(3)下列选项中,不适宜用生态系统能量流动规律进行分析的是(B )
A、虎等大型肉食动物容易成为濒危物种
B.蓝藻易在富营养化的水体中爆发
C、饲养牛、羊等动物,成本低、产量高
D、生态系统中的能量流动一般不超过4-5个营养级
(4)如图2表示的是能量流经丙种群的情况,请在图中添加相应的箭头和文字,将能量流经丙种群的过程补充完整.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是(  )
A.图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关
B.乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D.甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.烧伤病人容易感染绿脓杆菌,引起化脓性感染,比阿培南、美罗培南、头孢菌素和碳青霉烯类抗生素都是非常经典的抗绿脓杆菌的药物.临床使用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验.实验时,从病人身上获取少量样本,按照一定的实验步骤操作,以确定该病人体内的绿脓杆菌对不同抗生素的敏感性.
(1)获取绿脓杆菌单菌落:配制适于绿脓杆菌生长的培养基,培养基中的营养成分一般含有碳源、氮源、生长因子、水和无机盐,调节pH至7,灭菌处理,待培养基冷却至50℃时,在酒精灯火焰附近倒平板.经过选择培养、鉴别等步骤获得单菌落.
(2)检测绿脓杆菌对不同抗生素的敏感性:取该单菌落适当稀释,用涂布平板法法接种于固体培养基表面,使其均匀生长,布满平板.将分别含等剂量的比阿培南、美罗培南、头孢菌素和碳青霉烯类抗生素的相同大小的小滤纸圆片均匀置于该平板上的不同位置,适宜条件培养一段时间,结果是含不同抗生素的滤纸片周围均出现透明圈,这说明绿脓杆菌对上述抗生素敏感;含头抱菌素的滤纸片周围的透明圈比含美罗培南的小,这说明绿脓杆菌对头孢菌素的敏感性比美罗培南弱;含比阿培南、碳青霉烯类的滤纸片周围的透明圈也比含美罗培南的小,且比阿培南透明圈中出现了一个菌落,请推测此菌落产生的可能原因:一是杂菌污染,二是抗比阿培南的绿脓杆菌(或绿脓杆菌产生耐药性突变)形成的菌落.
(3)根据上述实验结果,为达到抗绿脓杆菌的目的,对于该患者来说最好应选用抗生素美罗培南.

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同步练习册答案