练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    紫甘薯匀浆流经α-淀粉酶柱后，取适量流出的液体，经脱色后加入KI-I2溶液，结果液体呈红色。表明该液体中含有

    A．淀粉 B．糊精 C．麦芽糖 D．葡萄糖

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016浙江温州中学高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    丹参酮是从中药丹参中提取的具有抗肿瘤活性的脂溶性菲醌化合物，其作用机制之一是诱导细胞凋亡。以下是相关的实验研究过程及结果：

    实验材料：人肝癌细胞（HepG2），培养液，0.02%二甲亚砜溶液，用0.02%二甲亚砜溶解的0.5 ug/mL、1 ug/mL、1.5 ug/mL的丹参酮溶液，培养瓶等。

    ①将等量的人肝癌细胞（HepG2）悬液，分别接种于若干含有等量培养液的培养瓶中；将培养瓶放于37℃、5%CO2培养箱中培养24 h，静置、去掉上清液；

    ②______________，再加入等量的培养液，于37 ℃、5% CO2培养箱中继续培养；

    ③培养72 h，每24 h用细胞计数仪检测癌细胞数。

    （1）请完善上述实验步骤中相关内容。____________________________________

    （2）本实验的自变量是________________。

    （3）设对照组癌细胞增殖率为100%，用下面公式计算各用药组癌细胞增殖率：增殖率（%）＝[（用药组各时段癌细胞数－用药组开始癌细胞数）/（对照组各时段癌细胞数－对照组开始癌细胞数）]×100。得到以下数据：

    表1 丹参酮对HepG2细胞增殖率的影响 （%）

    组别

    培养时间/h

    24

    48

    72

    对照组

    100

    100

    100

    给药组

    ug/mL

    0.5

    78

    62

    48

    1.0

    68

    26

    21

    1.5

    48

    12

    5

    ①请将表中前48 h的数据转化为相应给药组细胞增殖率随时间变化的柱形图。

    ②通过数据和柱形图分析可以得出丹参酮对HepG2细胞的作用效果的特点是：___________。

    （4）将培养48 h的培养液离心，去除上清液后经过一系列的处理及分析，得到对照组和给药组48 h细胞周期变化、凋亡率及凋亡蛋白Bax和Bcl－2的表达量如表所示：表2 丹参酮对HepG2细胞周期、凋亡率及凋亡蛋白基因Bax和Bcl－2的表达的影响

    组别

    G1

    S

    G2＋M

    凋亡率

    Bax

    Bcl-2

    对照组

    55%

    36%

    9%

    5.6%

    28%

    53%

    实验组

    67%

    24%

    9%

    32.6%

    37%

    38%

    据此推测，丹参酮使HepG2细胞周期阻滞于________期。丹参酮可能通过促进HepG2内________的表达来诱导细胞凋亡从而抑制肿瘤的生长。

    （5）顺铂（DDP）是一种DNA损伤药物，也是目前临床上多种癌症化疗的首选药物。若要探究丹参酮联合顺铂对HepG2细胞生长的影响，应还需设置_______________________给药组才能得出结论。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016浙江温州中学高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于果酒、果醋、腐乳制作的叙述，正确的是

    A．制作果酒时应反复冲洗葡萄以避免杂菌污染

    B．制作果醋时应适时通入空气以保证有关菌种正常代谢

    C．制作腐乳时酒精的含量高于12%时会加快腐乳的成熟

    D．三种发酵技术涉及的微生物均具有核膜包被的细胞核

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016浙江温州中学高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面为利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述，正确的是

    A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与

    B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上

    C．④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状

    D．⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016四川双流中学高二上学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源。下图是生产实践中的几种不同育种方法。请分析回答下面的问题。

    （1）图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C方向所示的育种方式相比较，后者的优越性主要表现在 。

    （2）过程B常用的方法为 ，过程F经常采用的药剂为 。

    （3）由G→J的过程所涉及到的生物工程技术有 和 。

    （4）请分别例举出根据①基因突变、②基因重组、③染色体变异三项原理而采用的育种方法：

    ① ；

    ② ；

    ③ 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016四川双流中学高二上学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是 （ ）

    A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题

    B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    C．孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验

    D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案