【题目】下图为番茄(2N=24)和马铃薯(4N=48)体细胞杂交示意图,①-⑤表示过程,A-F表示结构。下列相关说法正确的是
A. A和B均为原生质层,②过程可采用电激、离心或振动诱导二者融合
B. ③为再生细胞壁,C的形成是原生质体诱导融合成功的标志
C. ④过程通常需要避光培养,E需培养在密闭无氧的容器中
D. 图中杂种植株理论上为可育的六倍体,每个染色体组中染色体数相同
【答案】D
【解析】
该题以图文结合为情境,考查学生对植物体细胞杂交技术、植物组织培养技术的相关知识的识记和理解能力。
通过①过程,用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁后得到的A和B均为原生质体,②过程为诱导原生质体融合,可采用电激、离心或振动等物理发诱导二者融合,A错误;③为再生细胞壁,D为杂种细胞,D的形成是原生质体诱导融合成功的标志,B错误;④过程为脱分化,通常需要避光培养,E为愈伤组织,需培养在无菌的容器中,而不是无氧的容器中,C错误;番茄(2N=24)为二倍体,每个染色体组含有12条染色体,马铃薯(4N=48)为四倍体,每个染色体组也含有12条染色体,因此图中的“番茄——马铃薯”杂种植株理论上为可育的六倍体,每个染色体组中染色体数相同,均为12条,D正确。
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【题目】某哺乳动物的基因型为AaBb,下图为该动物的一个器官中部分细胞分裂的示意图,图甲为某细胞内部分染色体及相关基因分布示意图。请回答下列问题:
(1)图甲的变异类型是____,图甲细胞分裂最终产生的子细胞基因组成是____。
(2)图乙含有____个染色体组,图丙产生的子细胞名称为____。
(3)下图为该动物减数分裂形成配子过程中,4个不同时期细胞其核内染色体和DNA分子的数量变化。
①Ⅰ~Ⅳ时期中,含有染色单体的时期是____;图甲~图丁中,处在Ⅲ时期的细胞是____。
②若图丙来自正常细胞的分裂,请在方框内绘出图丙细胞分裂产生的生殖细胞示意图,并在染色体上注明相应基因______。
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【题目】将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上,加盖后,以不同的方式处理,并放置在不同的温度环境中,培养24小时后,观察所得结果列表如下。
根据上述实验结果所作出的下列判断中,错误的是
A. 编号a和f比较可知,有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊
B. 根据编号b和c的观察结果,可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强
C. 将编号e和a的结果比较可知,0℃的环境不适合大肠杆菌生长
D. 若揭开编号f的盖子,24小时后可观察到培养基表面会出现浑浊
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【题目】植物激素是指
A.活细胞产生的有催化功能的蛋白质
B.一定部位细胞合成的微量高效调节物质
C.细胞合成的有调控代谢活动的活性物质
D.人工合成的植物生长调节剂
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【题目】科学家利用体细胞核移植技术,克隆出两只长尾猕猴,取名为“中中”和“华华”。决定“中中”与“华华”性别的物质存在于
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质
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【题目】据图示回答下列问题。
(1)判断以上甲、乙两图,其中属于原核细胞的是___________,属于真核细胞的是_________。判断依据为_____________________。
(2)甲、乙两细胞相似之处为______________。由此看出原核细胞与真核细胞具有___________性。
(3)甲、乙两细胞的不同之处有_____________。由此可知,两种细胞存在_____________性。
(4)常见的由甲种细胞组成的生物有___________。由乙种细胞构成的生物有______________。
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【题目】在模拟孟德尔杂交实验中,甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别往回原烧杯后,重复100次。
下列叙述正确的是
A. 甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用
B. 多①~④中随机各抓取1个小球的组合类型有16种
C. 乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2
D. 乙同学的实验模拟基因自由组合
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【题目】下列有关抗体的叙述,正确的是( )
A.抗体是由浆细胞和效应T细胞分泌的
B.抗体与抗原的结合具有特异性
C.抗体可以在细胞内液中发挥免疫效应
D.抗体的分泌过程体现了细胞膜的选择透过性
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【题目】下图反映了竞争关系的两种生物种群密度变化与环境因素的关系,据图分析错误的是( )
A. 若环境条件稳定,持续时间长,则足以使一种生物被竞争排除或发生生态位变化
B. 若环境条件频繁变化,则常常不出现因竞争而被排除现象
C. 自然群落中的竞争排除现象是有限的,这是因为自然环境总是不断变化的
D. 海洋和湖泊中浮游植物种类繁多,这是因为这些水体的环境因素较为稳定
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