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(13分)右图是人体部分组织示意图,a、b、c、d、e、f代表人体不同激素,请据图回答:[   ]内填相应字母

(1) 当人体受到寒冷刺激时,参与体温调节的主要中枢是______;形成冷觉的中枢是_______,在寒冷环境中,图中b激素和[  ]________激素之间通过协同作用,共同促进产热量增加。若某人每天的食物中钾偏少,则很可能导致其______电位的产生不正常。

(2) 当人体内激素[d]分泌过多时,下丘脑分泌的[e]和垂体分泌的[f]就会减少,这种调节方式属于______调节。由上图可知,能引起下丘脑细胞兴奋的信号形式有____________。

(3) 当正常人处于饥饿状态时,图示中[  ]增多,在机体内通过促进________的分解及其他非糖物质转化为葡萄糖的过程,以维持机体的血糖平衡;在血糖调节过程中,它和[b]肾上腺素的关系表现为________作用;胰岛细胞还可以产生____________(填激素名称)

(4) 激素通常只作用于特定的器官和细胞,其原因是只有其靶细胞上才有____________,这体现了细胞膜的__________________功能。

 

【答案】

(1)下丘脑   大脑皮层   d  甲状腺激素   静息

(2)反馈  神经递质和甲状腺激素(至少答对一个)

(3)c  肝糖原   协同作用   胰岛素

(4)特定的受体  进行细胞间信息交流的

【解析】(1)体温调节中枢是下丘脑,形成冷觉的中枢是大脑皮层,寒冷环境中,图中肾上腺素和甲状腺激素分泌增加,共同作用促进产热量增加。食物中钾偏少,将会使静息电位产生不正常。

(2)甲状腺激素分泌过多时,导致下丘脑和垂体分泌的激素减少,属于反馈调节,由图可知,使下丘脑细胞兴奋的信号形式有神经递质和甲状腺激素。

(3)饥饿状态时,图中胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原分解和其他非糖物质转化,维持血糖含量平衡,肾上腺素也具有促进血糖升高的作用,所以二者表现为协同作用,胰岛细胞还可以产生胰岛素。

(4)由于只有靶细胞上才有特定的受体,所以激素通常只作用于特定的器官和细胞,体现了细胞膜的进行细胞间信息交流的功能。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011-2012学年海南省海南中学高二上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(13分)右图是人体部分组织示意图,a、b、c、d、e、f代表人体不同激素,请据图回答:[   ]内填相应字母

(1) 当人体受到寒冷刺激时,参与体温调节的主要中枢是______;形成冷觉的中枢是_______,在寒冷环境中,图中b激素和[  ]________激素之间通过协同作用,共同促进产热量增加。若某人每天的食物中钾偏少,则很可能导致其______电位的产生不正常。
(2) 当人体内激素[d]分泌过多时,下丘脑分泌的[e]和垂体分泌的[f]就会减少,这种调节方式属于______调节。由上图可知,能引起下丘脑细胞兴奋的信号形式有____________。
(3) 当正常人处于饥饿状态时,图示中[  ]增多,在机体内通过促进________的分解及其他非糖物质转化为葡萄糖的过程,以维持机体的血糖平衡;在血糖调节过程中,它和[b]肾上腺素的关系表现为________作用;胰岛细胞还可以产生____________(填激素名称)
(4) 激素通常只作用于特定的器官和细胞,其原因是只有其靶细胞上才有____________,这体现了细胞膜的__________________功能。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省白鹭洲中学高一下学期第二次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

(每空1分,共13分)右图是某种生物的细胞结构示意图,试据图回答(符号与文字全对才给分):

(1)右图表示细胞的              模式图,为研究细胞内各    
种组成成分和功能,需将细胞器分离,分离各种细胞器常用
的方法是                
(2)与图中[2]的形成有关的细胞器是[]              。
(3)图中与能量转换有关的细胞器有(填序号)            
(4)若该细胞是洋葱的根尖细胞,则图中不应该具有的结构是[]     
(5)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是         。 
(6)[3]所指的部分是_______________,此处是细胞进行_______________的主要场所;
(7)当病毒侵入人体后,会妨碍细胞的呼吸,从而影响人体正常的生理功能,这种病毒作用的细胞器很可能是[]             
(8)此细胞中,含有尿嘧啶的细胞器是                (填序号)。
(9)图中属于生物膜系统的是___        _(填序号)。其中在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递过程中,起决定作用的生物膜是      (填序号)。

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科目:高中生物 来源:2014届江西省高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分,共13分)右图是某种生物的细胞结构示意图,试据图回答(符号与文字全对才给分):

(1)右图表示细胞的               模式图,为研究细胞内各    

种组成成分和功能,需将细胞器分离,分离各种细胞器常用

的方法是                 

(2)与图中[2]的形成有关的细胞器是[ ]               。

(3)图中与能量转换有关的细胞器有(填序号)            

(4)若该细胞是洋葱的根尖细胞,则图中不应该具有的结构是[ ]     

(5)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是          。 

(6)[3]所指的部分是_______________,此处是细胞进行_______________的主要场所;

(7)当病毒侵入人体后,会妨碍细胞的呼吸,从而影响人体正常的生理功能,这种病毒作用的细胞器很可能是[ ]              

(8)此细胞中,含有尿嘧啶的细胞器是                 (填序号)。

(9)图中属于生物膜系统的是___         _(填序号)。其中在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递过程中,起决定作用的生物膜是       (填序号)。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年上海市宝山区高三上学期期末质量监测生命科学试卷 题型:综合题

内环境能通过自身的调节保持自稳态,使人体能够克服外环境的影响而进行正常生命活动。(13分)

Ⅰ.阅读材料分析并回答问题:

    日本核泄漏事故释放的放射性物质含有碘-131,人体摄入碘-131后,主要积聚在甲状腺处对人体造成危害,大剂量情况下会导致甲状腺肿、甲状腺结节或萎缩等,到后期的影响会使甲状腺癌的发生率增加。碘-131是人工放射性核素(核裂变产物),正常情况下自然界中不会存在,目前在我国大部分地区空气中监测出碘-131,仅提示日本核泄漏的放射性物质随大气扩散已抵达我国境内,但浓度极其微弱,对我国公众健康不会构成危害。

1.人体吸收碘的主要方式为      ,碘的主要作用是         。成人缺碘易患         疾病,婴幼儿缺碘易患          疾病。

2.用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验:将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内,然后定时检测狗体内血液中的放射量。4天后,向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素,向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素,向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如右图所示,

对实验结果描述错误的是(    )

A.a是由于甲状腺功能受到抑制

B.c在该实验中起对照作用

C.b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能

D.如果给狗注射促甲状腺激素释放激素,则实验狗的血液中放射量与a相同

Ⅱ.请根据右图回答有关问题:

3.实验发现,切除垂体后导致免疫细胞增殖抑制、淋巴器官萎缩和几乎所有免疫功能的退化;而注射甲状腺激素和生长激素则能逆转这些效应。应激刺激可以引起下丘脑分泌_______,促进垂体释放______,进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。从图中可以看出甲状腺激素能促进B淋巴细胞的增殖与分化,使_____的生成增加。研究表明B淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白,这体现了细胞膜的____功能,甲状腺激素还可以促使T淋巴细胞分泌细胞因子,而细胞因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节,此过程在生物学上称为____调节。

4.电镜和光镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞间有突触结构,神经末梢释放______与淋巴细胞膜上的______结合,从而控制着机体的免疫。而免疫细胞产生的细胞因子等,在调节免疫系统自身功能的同时,也调节神经内分泌系统的功能,因此,机体的稳态是依赖___________调节机制来实现的。

 

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