分析 分析题图:图示表示遗传信息在生物大分子间的传递规律,其中A是DNA分子,具有双螺旋结构;B是RNA分子,一般为单链结构;C是蛋白质分子.①表示DNA的复制过程;②表示转录过程;③表示逆转录过程;④表示RNA的复制过程;⑤表示翻译过程.
解答 解:(1)造血干细胞和神经细胞都能合成蛋白质,而蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,即图中②⑤过程.
(2)①是DNA的复制过程,主要发生在细胞核中,此外在线粒体和叶绿体中也能进行,但洋葱根尖分生区细胞没有叶绿体,因此洋葱根尖分生区细胞中进行①过程的场所有细胞核和线粒体.
(3)物质B是RNA分子,由核糖核苷酸组成,一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基(A、C、G、U)组成;物质A是DNA分子,由脱氧核糖核苷酸组成,一分子脱氧核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基(A、C、G、T)组成,所以两者化学成分的主要区别是物质B含有核糖和尿嘧啶.
(4)囊性纤维病是由于碱基对缺失造成基因突变导致的.该病体现了基因通过控制蛋白质结构直接控制生物体性状.
故答案为:
(1)②⑤
(2)细胞核和线粒体
(3)核糖和尿嘧啶
(4)缺失 蛋白质结构
点评 本题结合遗传信息在生物大分子间的传递规律图解,考查遗传信息的转录和翻译、中心法则、蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记中心法则的主要内容及其发展,能准确判断图中各物质和过程的名称;掌握氨基酸脱水缩合过程,明确肽链水解时需要的水分子数目等于其合成时脱去的水分子数目.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a-质粒RNA | B. | b-加热处理 | C. | c-DNA聚合酶 | D. | d-目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 51和51 | B. | 21和21 | C. | 2和2 | D. | 30和30 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 剪断背根,刺激背根的中枢端,效应器发生反应 | |
| B. | 剪断背根,刺激背根的外周端,效应器发生反应 | |
| C. | 剪断腹根,刺激腹根的中枢端,效应器发生反应 | |
| D. | 剪断腹根,刺激腹根的外周端,效应器不发生反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 叶绿体和细胞质 | B. | 叶绿体和线粒体 | C. | 细胞液和叶绿体 | D. | 细胞核和内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在理想条件下,种群数量增长的数学模型Nt=N0λt中λ表示增长率 | |
| B. | 可用抽样检测法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 | |
| C. | 对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值 | |
| D. | 研究一个呈“S”型增长的种群的增长速率可预测其K值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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