请分析回答：
Ⅰ．在某一时刻有一田鼠种群迁人某草原,以优质牧草的根为食，生物兴趣小组对这一田鼠种群进行了长期的追踪调查，并绘制了以下两图。
（1）如果迁入时田鼠的种群数量为a，而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则在甲图中虚线表示的条件下繁殖n代以后，田鼠的种群数量为________________________。（用函数式表示）
（2）甲图中实线表示田鼠种群在该草原上的实际增长情况，B点以后同一时刻虚线与实线的差值表示 的个体数。
（3）乙图表示某时刻该田鼠种群的年龄组成，则甲图A～D中的______点不可能出现
此种年龄组成。
Ⅱ．鲤鱼是重要的经济鱼类，性别由性染色体决定，属于XY型。请回答：
（1）鲤鱼与鲢鱼可生活在同一水域，但二者之间的精子与卵细胞不能完成受精，说明鲤鱼与鲢鱼之间存在______________。
（2）一条雌性鲤鱼的眼型表现为异型眼，该异型与双亲及其它个体的眼型均不同，假如已知该眼型由核内显性基因E控制，则该变异来源最可能是_________________。
（3）基因Aa和Bb是位于非同源染色体上的两对基因，两只鲤鱼杂交。若子代中出现A__∶aa=3∶1；B__∶bb=1∶1，则亲本的基因型为_____________；若子代中雌鱼全部表现为B控制的性状，雄鱼既有B控制性状又有表现为b控制性状，则亲本的基因型应为________。
（4）不同鲤鱼品种的体色不同，是由于鱼体鳞片和皮肤含有不同的色素细胞及其
数量分布差异所致。科研人员用黑色鲤鱼（简称黑鲤）和红色鲤鱼（简称红鲤）杂交实验：a．黑鲤和红鲤杂交，无论正交、反交，F1都表现为黑鲤；b．F1雌雄个体间相互交配，F2代既有黑鲤，也有红鲤，且黑鲤∶红鲤约为15∶1。由此可以推测，鲤鱼体色中的__________是显性性状，由____________对基因控制。为验证此推测是否正确，其杂交实验方案是：__________________________________________________________________________。
名校联盟冲刺卷系列答案
名校提分一卷通系列答案
课程达标测试卷闯关100分系列答案科目：高中生物 来源：2011-2012学年河北省正定中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
2007年6月下旬以来，栖息在某湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。
(1)生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期种群数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。根据以上内容回答以下问题：
①为研究东方田鼠种群数量的变化规律，生态学家建构了数学模型，其过程如下表。请填写表中Ⅱ空白之处的内容。
| 建构数学模型的一般方法 | 建构东方田鼠种群增长模型的主要步骤 |
| Ⅰ.观察对象，搜集现实信息 | Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47％ |
| Ⅱ. 根据搜集到的现实信息，用适当的 对事物的性质进行抽象表达 | Ⅱ.Nt=No·λt(其中，Nt代表t天后东方田鼠的数量，t表示天数，λ表示该种群数量是一天前种群数量的倍数，No表示最初的东方田鼠的数量。) |
| Ⅲ.通过进一步实验或观察等对模型进行检验或修正。 | Ⅲ.跟踪统计东方田鼠的数量，对所建立的数学模型进行检验和修正 |
。查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2013届河北省高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
2007年6月下旬以来，栖息在某湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。
(1)生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期种群数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。根据以上内容回答以下问题：
①为研究东方田鼠种群数量的变化规律，生态学家建构了数学模型，其过程如下表。请填写表中Ⅱ空白之处的内容。
|
建构数学模型的一般方法 |
建构东方田鼠种群增长模型的主要步骤 |
|
Ⅰ.观察对象，搜集现实信息 |
Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47％ |
|
Ⅱ. 根据搜集到的现实信息，用适当的 对事物的性质进行抽象表达 |
Ⅱ.Nt=No·λt(其中，Nt代表t天后东方田鼠的数量，t表示天数，λ表示该种群数量是一天前种群数量的倍数，No表示最初的东方田鼠的数量。) |
|
Ⅲ.通过进一步实验或观察等对模型进行检验或修正。 |
Ⅲ.跟踪统计东方田鼠的数量，对所建立的数学模型进行检验和修正 |
②假设东方田鼠种群迁入初期为3000只，则30天后该种群的数量(N30)为： N30= 只。(用公式表示，不必计算具体结果)
(2)右图表示东方田鼠迁入新的环境后增长速率随时间的变化曲线，请分析回答：①该鼠在t2时期后，种群数量不再增长的主要原因是 。
②在t1时该种群的年龄组成最可能为 ，判断的依据是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
颜色的变化常被作为生物实验过程中结果观察的一项重要指标。下面是生物实验中碰到的有关颜色的问题，请分析回答：
（1）某实验人员在含有DNA的氯化钠（浓度为 0.015mol/L）溶液中加入二苯胺试剂后，一段时间后溶液并没有呈蓝色，最可能的原因是 。
（2）若无紫色洋葱，利用白色洋葱细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，视野的亮度应调 （亮、暗）。
（3）已知柠檬酸钠无色，猪血的血浆呈淡黄色，现将加有少量柠檬酸钠（防止血液凝固）的猪血5ml加入试管中，随后加入0.09 %的氯化钠溶液10ml，30分钟后离心，上清液呈________色 。
（4）假设普通甜椒的果皮颜色绿色(A)对红色(a)是显性，子叶厚(B)对子叶薄(b)是显性，现把基因型为AABb的个体的花粉传给aaBb的个体，则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分离比分别是_ ____、________ _____。
（5）在观察二氧化硫对植物的影响实验中，将两组完全相同的实验组装置(包括亚硫酸钠与稀硫酸的量相同)，一组放在遮荫处，一组放在向阳处，结果后者植株首先出现褪绿现象，这因为 。
(6) 用新鲜的韭黄或者蒜黄做色素的提取和分离实验，几分钟后滤纸条上呈现的色素带的色素名称是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
下图是利用基因型为AaBb的某二倍体植物作为实验材料所做的一些实验示意图，请分析回答：
(1)在途径1、2、3中①②过程所采用的生物学技术是________________________________________________________________________。
(2)由途径1形成的植物B的可能基因型为__________________，植株B成熟时不可育的原因是
________________________________________________________________________。
(3)从
到
到的培育过程，需要调控的植物激素至少有
________________________________________________________________________。
(4)一般情况下，相同发育程度的植株C与植株E的性状________。(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)
(5)从植株A到植株C的过程属于________，从植株A到植株D的过程属于________。(均填生殖方式)
(6)在相同条件和相同发育程度的情况下，植株D的表现型与植株A相同的可能性为________。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
某地引入的一种植物对该地区的生物多样性造成了一定影响，科研工作者对此进行了多项研究。请分析回答下列问题：
(1)某样方内该植物的分布如图所示，则此样方内该植物的数
量应记为________株。
(2)用样方法对该植物和本地原有四种植物的种群密度进行
调查，结果如表所示(单位：株/m2)。请在相应的坐标图中绘
出该引入植物的种群密度变化曲线(在曲线上用字母标注引
入植物)。
| 年 份 | A | B | C | D | E |
| 1991 | 10.0 | 0.3 | 3.0 | 3.0 | 3.2 |
| 1992 | 9.2 | 0.7 | 2.1 | 2.0 | 2.8 |
| 1993 | 8.0 | 1.8 | 1.1 | 0.4 | 1.7 |
| 1994 | 6.8 | 5.1 | 0.3 | 0.0 | 1.5 |
| 1995 | 5.5 | 8.7 | 0.0 | 0.0 | 1.3 |
| 1996 | 4.0 | 9.6 | 0.0 | 0.0 | 0.4 |
| 1997 | 3.2 | 9.6 | 0.0 | 0.0 | 0.2 |
(3)引入植物造成的后果称为生物入侵，主要的两个原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)某研究小组为了进一步研究该入侵植物，把该植物和一种本地植物在一适宜地块内混合种植，并绘制出两个种群的增长速率曲线(如图所示)。下列相关叙述中不正确的是_______。
A．乙种群为该入侵植物，甲种群的数量从t3开始减少
B．t1～t3时间内，甲种群的增长曲线呈“S”型
C．t2、t4时，甲、乙种群的数量分别达到最大
D．影响乙种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等
(5)研究小组利用该植物又进行了种植密度与产量关系的研究。在实验田中划出5块面积
和土壤肥力等条件均相同的区域，分别种植数量不等、分布均匀的该植物。待成熟后分
别统计平均单株荚果数、每个荚果中的种子数，结果如下表。
| 区域号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 植株数量 | 200 | 400 | 600 | 800 | 1 000 |
| 荚果数/株 | 8.3 | 6.1 | 4.6 | 2.7 | 2.1 |
| 种子数/荚果 | 6.0 | 5.9 | 6.2 | 5.9 | 6.0 |
结果反映的规律之一是：平均单株结豆荚数________________；结果反映的另一规律是：
平均单荚中种子数________________。比较不同区域收获种子的总量，说明要获得农作
物高产应做到合理密植。
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（2）生存斗争所淘汰 （3）D
