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    【题目】两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘成如图所示的曲线，下列叙述中正确的是（ ）

    A.a、b分别代表糖尿病患者和正常人
    B.a在1h～2h，氨基酸、脂肪等非糖物质合成减少
    C.b在1h～2h，胰岛素分泌一定大量增加
    D.b在2h后，血糖含量下降是由于氧化分解

    【答案】D
    【解析】解：A、正常人的血糖浓度在80﹣120mg/dL，糖尿病人的血糖浓度高于正常人，从曲线看出，a曲线应该表示正常人的，b曲线表示糖尿病患者的，A错误；
    B、正常人饭后1﹣2小时，由于大量吸收葡萄糖，血糖浓度升高，此时胰岛素分泌增加，血糖可转化成氨基酸等非糖物质，B错误；
    C、糖尿病人饭后1﹣2小时，胰岛素的分泌不一定大量增加，C错误；
    D、饭后2h后血糖下降可能是血糖氧化分解并合成糖原所致，D正确．
    故选：D．

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    （1）图1中细胞器甲的功能是________________________；细胞器乙中ADP的转移方向是________________________。

    （2）图2中RS段和NR段影响光合作用的主要限制因子分别是__________、__________。

    （3）在CO2浓度不变的情况下，若由图中的Q点条件改变到S点条件时，C3、C5含量的变化是________________________________________。

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    A.溶剂
    B.催化剂
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    C．海洋鱼类生活在不同的水层，构成生物群落的垂直结构

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    【题目】某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理．下列叙述正确的是（ ）

    A．培养基分装到培养皿后进行灭菌

    B．转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线

    C．接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养

    D．培养过程中每隔一周观察一次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请选出表中病症和病因不相符的选项（ ）


    病症

    病因

    A

    侏儒症

    甲状腺激素分泌不足

    B

    糖尿病

    胰岛素分泌不足

    C

    夜盲症

    缺乏维生素A

    D

    佝偻病

    缺乏维生素D

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为生态系统的组成成分之间的关系，图2为某生态系统的食物网情况，请据图回答：

    I.据图1回答：

    (1) 填写生态系统的成分： C_____________________。

    (2)B主要是指_________________________________________。

    (3)最主要成分和最活跃成分分别是________、________(填字母)。

    II.据图2回答：

    (4)该生态系统共有________条食物链。鹰占有________个营养级，能量流动的特点是____________________________。

    (5)蛇和鹰的关系是____________________________。

    (6)要使该生态系统完整，还需要增加的成分是________________________。

    (7)请写出最短的一条食物链________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】乳酸菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是（ ）

    A．碳源供应太充足 B．细胞会发生质壁分离

    C．改变了乳酸菌的pH D．葡萄糖不是乳酸菌的原料

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    【题目】中心法则反映了遗传信息在细胞内的生物大分子间转移的一般规律，以下说法正确的是

    A. 过程③只发生在含有逆转录酶的病毒颗粒中

    B. 过程①中模板链和子链的A+T/G+C互为倒数

    C. 各种RNA分子都可以作为翻译的模板

    D. 图中遗传信息传递过程都遵循碱基互补配对原则

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