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    MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了MMP9酶的“人工版本”金属锌-组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠，结果小鼠体内产生了与MMP9酶相应的抗体．下列叙述错误的是（　　）
    A、自身免疫病是机体免疫功能过强所致
    B、所有免疫细胞均能识别“人工版本”MMP9
    C、“人工版本”MMP9酶可引发机体产生体液免疫
    D、MMP9酶的抗体可用来治疗自身免疫病
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：

    2、自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．
    解答： 解：A、自身免疫病是由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的，A正确；
    B、“人工版本”MMP9注入机体引起机体产生免疫反应，因此“人工版本”MMP9相当于抗原，人体内效应B细胞没有识别抗原的能力，B错误；
    C、机体内有抗体产生，由此可判断此免疫属于体液免疫，C正确；
    D、MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，利用MMP9酶的抗体能和MMP9酶发生特异性结合的能力，消除体内的MMP9酶，就能治疗MMP9酶引发的自身免疫病，D正确．
    故选：B．
    点评：本题以MMP9酶为素材，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合题干中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1～4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀．预期观察到的实验现象是（　　）
    A、1、3、5号试管内都呈蓝色
    B、3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
    C、4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色
    D、4号试管内呈砖红色，6号试管内呈蓝色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用相同培养液分别培养水稻和番茄幼苗，过一段时间后分别测培养液中各种养分的百分含量并与原培养液（各成分相对含量为100%）中相应养分含量作比较，结果如图所示．下列有关叙述中错误的是（设水稻和番茄幼苗吸收量相等）
    （　　）
    A、图中结果说明不同植物对同种离子的吸收量不同
    B、水稻对水和Mg2+的吸收量不成比例，吸水量大于对Mg2+的吸收
    C、图中结果说明同一植物对不同离子的吸收具有选择性
    D、番茄根细胞膜上Si的载体比水稻根细胞膜上Mg的载体多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与元素和化合物有关的说法中，正确的是（　　）
    A、耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质
    B、细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿
    C、微量元素在生物体内含量很低，但是却不可缺少，如叶绿素的组成就离不开Mg元素
    D、生物体内携带氨基酸进入核糖体的有机物一定不含S元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在狗的睾丸细胞中，由A、T两种碱基参与构成的核苷酸共有X种；DNA分子结构稳定性最低的时期在细胞周期的Y期；DNA复制出的2个DNA分子彼此分离发生在Z期．下列有关X、Y、Z的说法，正确的是（　　）
    A、2、分裂期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
    B、3、分裂间期、有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
    C、3、分裂间期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
    D、5、分裂前期、减数第一次分裂和第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞器的说法正确的有（　　）
    ①所有的植物细胞都有细胞壁；
    ②没有线粒体的真核细胞只能进行无氧呼吸；
    ③能进行无氧呼吸的真核细胞可以有线粒体；
    ④生物体内所有蛋白质的合成场所都是核糖体；
    ⑤磷脂的合成场所是内质网；
    ⑥叶绿体中的DNA是裸露的．
    A、六项B、五项C、四项D、三项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示某哺乳动物某一时期细胞中染色体组成及其上的部分基因．下列叙述不正确的是（　　）
    A、该细胞含同源染色体，是处于有丝分裂前期或是处于减Ⅰ前期的细胞
    B、该细胞在染色体复制时发生了基因突变，2号染色体上的A变为a或是a变为A
    C、该细胞如果是初级精母细胞，经减数分裂产生的四个精子有3种基因型
    D、该细胞如果是胚胎时期的细胞，发育成的个体其体细胞的基因型有3种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞与生命活动关系的叙述，正确的是（　　）
    A、草履虫、水螅等生物，一个细胞就能完成各种生命活动
    B、病毒的繁殖是在宿主活细胞中进行的，代谢是独立完成的
    C、细胞内的生物大分子失活后就失去了作用，说明它们是有生命的
    D、人的生殖和发育与细胞的分裂和分化有关，与细胞的生长也有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内环境稳态需要神经-体液-免疫的共同作用，关于如图的叙述正确的有（　　）（图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某种激素）．

    ①图1中的胰岛A细胞和B细胞分别分泌胰岛素和胰高血糖素；
    ②图1中II激素水平过高会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素；
    ③图2中细胞2和细胞3之间的兴奋传递的结构是突触；
    ④图2中细胞3受到刺激产生兴奋，以神经冲动的形式作用于靶细胞；
    ⑤图2所示细胞间的信息交流的方式有体液传递、细胞膜接触和胞间连丝．
    A、1项B、2项C、3项D、4项

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