【题目】(2016届天津南开中学高三第五次月考理综生物试卷)研究人员在对某湖泊生态系统研究后,绘制了该生态系统的食物网(图甲) 和碳循环示意图(图乙),图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据甲、乙两图,回答问题:
(1)乙中的___________(填字母)可构成生物群落,碳元素在其中是以___________传递的。
(2)从生态系统的组成成分看,与乙图相比较,甲图中没有的是___________(填字母)。
(3)湖泊中,水蚤与河蚌的关系是______________________。
(4)水蚤吃藻类,而河蚌吃小球藻和水蚤,河蚌属于第__________营养级;水蚤的粪便能被细菌和真菌分解,这种情况下,细菌和真菌的能量直接源于第______________营养级。
(5)该地出现了较为严重的自然灾害,如图丙为在人为干预下恢复过程中的能量流动图 (单位:103kJm-2a-1 )。在人为干预下,能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为___________。用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是___________。
【答案】
(1)B、C、D 有机物
(2)A、D
(3)捕食、竞争
(4)二、三 一
(5)3.33% 1.2×104kJm-2a-1
【解析】
(1)由图分析可知乙中A是无机环境,B是生产者,C是消费者,D是分解者。生物群落是该区域内所有生物个体的集合,所以B、C、D可以构成生物群落。碳元素在生物群落中以含碳有机物的形式传递,在无机环境和生物群落主要以二氧化碳的形式传递。
(2)甲图中是食物链(网),只有生产者和消费者,没有分解者。故和乙相比没有A和D。
(3)水蚤与河蚌既有直接的捕食关系,又有共同的食物,所以还有竞争关系。
(4)水蚤吃藻类,而河蚌吃小球藻和水蚤,在吃小球藻的食物链中河蚌属于第二营养级,在吃水蚤的食物链中河蚌属于第三营养级。粪便中的能量属于上一营养级的能量,水蚤是第二营养级,其粪便中的能量是第一营养级同化的能量,故是第一营养级。
(5)由图可知被第四营养级同化的能量是0.25单位,第三营养级同化的能量是2.1+5.1+0.05+0.25=7.5单位,所以能量传递效率是0.25/7.5*100%=3.33%.用于植物自身生长发育的能量是14+2-4=12单位,即1.2×104kJm-2a-1。
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【题目】(2016届河北省保定市高三下学期第二次模拟考试生物试卷)某一年生草本植物侵入人弃耕农田后大量繁殖,硏究人员对其数量变化进行调查,结果如下图所示。请回答相关问题:
(1)弃耕农田上发生的生物群落浈演替属于______________。
(2)该小组采用的调查方法是______________。
(3)从图中曲线变化趋势可以看出,侵入荒地早期,该植物种群数量呈______________型增长,曲线后半段表明此植物的种群数量已经接近其______________。
(4)外来物种入侵可能破坏当地生态系统的_____________。随着新食物网的建立及生物种类的增加,其_____________稳定性逐渐提高。
(5)生物多样性最重要的价值是具有_____________功能。
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【题目】如图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,请据图回答下列问题:
(1)若图中所示腺体为甲状腺,大脑感觉到寒冷刺激,则通过如图①②所示的调节过程,血液中的甲状腺激素浓度_________;通过③过程,机体的产热增加,抵御了寒冷,适应了环境.
(2)若图中所示腺体为甲状腺,A分泌的激素名称为_________,甲状腺激素对A和B分泌激素起_________作用.
(3)为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用,请你根据给出的实验材料和用具,完善实验步骤,并预测实验结果.
①材料和用具:日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲状腺激素溶液,蒸馏水,灌胃器,耗氧量测定装置等.
②方法与步骤:
A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组,并分别用给出的仪器测定并记录它们的耗氧量.
B.每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液,给予乙组鼠灌喂_________,饲养一定时间,测定并记录结果.
③结果预测:A步骤的测定结果是甲乙两组耗氧量相等.B:_________.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如右图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。图中不可能反映的是( )
A.图甲细胞1与2或1与4的片段部分交换,前者属基因重组,后者属染色体结构变异
B.图乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
C.图丙细胞表明发生了基因突变或发生了染色体交叉互换
D.图丙细胞为次级精母细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是( )。
A.C1酶和CX酶 B.C1酶和葡萄糖苷酶
C.CX酶和葡萄糖苷酶 D.C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。有关叙述正确的是
A. 由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“J”型增长
B. 理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只
C. 由于天敌、生活空间和资源等,导致第5年到第9年种群数量减少
D. 如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在唾液腺细胞中参与合成与分泌唾液淀粉酶的细胞器有( )
A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网
B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体
C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体
D.内质网、核糖体、中心体、线粒体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】.在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在( )
A. 减数第一次分裂后期 B. 减数第一次分裂结束时
C. 减数第二次分裂后期 D. 减数第二次分裂结束时
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