练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列为某一动物体内有关细胞分裂的一组图象 ，下列说法正确的是（ ）

    A.具有同源染色体的细胞只有②③

    B.动物睾丸中可能同时出现以上细胞

    C.①③所示过程都不含姐妹染色单体

    D.①②③均有8个染色单体

    【答案】B

    【解析】

    根据题意和图示分析可知：①细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；③细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。

    A、同源染色体是减数分裂过程中配对的两条染色，形态和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，由此图中具有同源染色体的是①②③，A错误；

    B、生殖器官中的原始生殖细胞可同时进行有丝分裂和减数分裂，所以动物睾丸中可能同时出现以上细胞，B正确；

    C、由图可以看出，③所示的细胞含有姐妹染色单体，C错误；

    D、据图分析①细胞中不含染色单体，D错误。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C(图甲)，拟将其与质粒(图乙)重组，再借助农杆菌导入菊花中。

    下列操作与实验目的不符的是 (　　)

    A.用限制性核酸内切酶EcoRⅠ和连接酶构建重组质粒

    B.用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞

    C.在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞

    D.用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某种鱼迁入太平湖后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线可以得出（ ）

    A.该种鱼迁入太平湖后呈“J”型增长

    B.10年后该种鱼在太平湖中的种内斗争最激烈

    C.20年后该种鱼在太平湖中将逐渐消失

    D.该种鱼在太平湖中的环境容纳量约为10年时鱼数量的两倍

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是能量流动的图解，对此图解的理解不正确的是

    A. 图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少

    B. 该图中的C所具有的能量为B的10%～20%

    C. 该图中的A表示流经该生态系统的总能量

    D. 图中所示四个营养级能量的关系为A≥B＋C＋D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某食物网及某生态系统的能量流动图解，Nl—N6 表示能量数值，请据图分析回答：

    （1）图 1 中除图中的生物外，该生物群落中还应该有的成分是_________。在该食物网中占有两个营养级的生物是_______________________。

    （2）图 2 中该生态系统的生产者对太阳能的利用率为_____，流经该生态系统的总能量为_____， 蜣螂从初级消费者的同化量中获取的能量为_____。能量由生产者传递给初级消费 者的传递效率为_____。(上述 4 空均用 Nl—N6 中的字母或数字表示)由图可知生产者同化的能量有两个去向：一部分_____，一部分用于_____。

    （3）当生态系统初级消费者处于相对稳定的状态时，该营养级种群数量一般处于___值， 此时种群数量的增长速率为__________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物生态学家对林区周边区域进行了4种经济动物的调查，结果如表。根据表中信息，有关叙述错误的是（　　）

    一

    二

    三

    四

    五

    A

    A1

    A3

    A5

    B

    B2

    B3

    B4

    C

    C1

    C2

    C3

    D

    D1

    D2

    D3

    D5

    A.被调查动物分布最广的是物种D

    B.A1、A3、A5之间可能存在地理隔离

    C.第三号区域最能说明遗传多样性

    D.如选一区域，用标志重捕法调查4种经济动物的种群密度，最好选用第三号区域

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在天宫二号上进行的拟南芥培育实验中，为监控植物的开花过程，科研人员给拟南芥安装了“追踪器”，即利用控制植物开花基因相同的“启动子”（启动子是RNA聚合酶识别、结合和开始转录的一段DNA序列，决定基因的转录与否）带动绿色荧光蛋白（GFP）基因在微重力条件下表达并获得实时荧光图像。转基因拟南芥植物在构建过程中首先需分别构建植株A和植株B，安装“追踪器”和构建植株A过程如图1所示。

    【1】据图1分析，图中步骤①进行的切割，选择的限制酶是 。

    A.EcoRⅠ酶B.HindⅢ酶

    C.EcoRⅠ酶和HindⅢ酶D.HindⅢ酶和BamHⅠ酶

    【2】获得转基因拟南芥植株A的基因工程目的基因是___________；受体细胞是___________。基因工程步骤④是___________。

    【3】在步骤⑤中，让含重组Ti质粒1的农杆菌侵入拟南芥愈伤组织而非拟南芥叶肉细胞的主要原因是______________________；步骤⑥主要运用的技术是____________。

    科研人员进一步构建植株B，构建过程如图2所示，图2中启动子序列与图1中相同。

    【4】已知步骤⑤为农杆菌转化法。因为Ti质粒既有在细菌中表达的基因，同时又有在高等植物中表达的基因，所以需要将重组质粒2与Ti质粒重组后，再导入受体细胞。下列关于所选Ti质粒的说法正确的是

    A.Ti质粒本身应具有绿色荧光蛋白基因

    B.Ti质粒本身应具有植物开花基因

    C.Ti质粒为双链闭环DNA分子

    D.Ti质粒的受体细胞应为农杆菌细胞

    【5】科研人员对重组质粒2直接进行基因测序，以筛选获得重组质粒2。除此方法外，利用图2所给信息，试举出其他筛选重组质粒2的方法。____________________________________。

    【6】科研人员成功获得植株A和植株B后，如何获得纯合转基因拟南芥植株?纯合转基因拟南芥植株有何优点?________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ．中心法则揭示了遗传信息传递的一般规律。 下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示在人体某细胞中发生的 3 种生理过程。请据图回答相关问题：

    （1）图Ⅰ代表_____过程，图Ⅱ 代表_____过程，图Ⅱ中的 a 链代表的物质是_____。

    （2）翻译的场所是_____(填细胞器)，该过程中携带氨基酸并识别密码子的运输工具 是_____ 。

    Ⅱ．某农业生产基地有一种本来开白花的一年生花卉，偶然出现了一株极具观赏价值的开 紫花的植株(记为亲代 P) ，将该紫花植株自花授粉所结的种子种下去，长出的植株(F1)中有 开白花的也有开紫花的。已知花色由一对等位基因(A、a)控制。请分析回答下列问题：

    （1） 亲代 P 紫花植株自花授粉后，F1 代有紫花有白花的现象，遗传学上叫作_____。

    （2）由题干中信息判断该花卉花色中显性性状是_____。

    （3）F1 紫花植株的基因型是_____。

    （4）为了获得纯种紫花植株，育种工作者利用 F1 个体按照遗传学原理设计了以下两种方法：

    方法一：杂交育种

    将 F1 紫花植株进行_____，观察子代花色。如果子代表现全为紫花，则为纯种紫花植株；否则，不符合要求。

    方法二：单倍体育种

    将 F1 紫花植株进行_____，获得单倍体幼苗，再用适宜浓度的秋水仙素处理，待花期，选出开紫花的，则为纯种紫花植株。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米是我国重要的粮食作物和饲料来源，低温会影响玉米的产量和品质。研究者将从微生物中获得的CSP（冷激蛋白）基因与玉米基因的ubi启动子相连后构建基因表达载体，并将其导入玉米细胞中，获得了具有低温耐受性的玉米植株，过程如图1所示。

    （1）研究者提取玉米的DNA，利用PCR技术将ubi启动子扩增出来。该过程需设计合适的引物，引物设计时需已知___________，为便于进行后续操作还在引物中添加了限制酶的识别序列。在反应体系内，至少需___________次扩增才能获得所需的ubi启动子。

    （2）图1所示的流程图中，过程①需___________的催化，获得的ubi-CSP基因在构建基因表达载体时，在Ti质粒上的插部位为___________。过程②需要用CaCl2溶液处理农杆菌，其目的是___________。过程③完成后，将玉米愈伤组织转入含___________的培养基中进行筛选，筛选后的愈伤组织再经培育获得转基因玉米。

    （3）研究者分别提取了野生型玉米及5株转基因玉米的染色体DNA，用限制酶处理后进行电泳。电泳后的DNA与基因探针进行杂交，得到图2所示放射性检测结果，该基因探针应为___________片段，实验结果表明___________。

    （4）在个体水平上对转玉米植株进行___________实验，可检测CSP基因是否已在玉米中表达。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案