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    为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验：
    （l）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测．每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示，请据图回答：
    ①图中曲线a表示的激素是
     
    ，曲线b表示的激素是
     
    ．
    ②实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能（产生的激素量）与甲状腺的体积成
     
    关系．
    ③通过该实验，还可以给人启示，对于患
     
    的病人可以实施手术治疗．
    （2）实验二：为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠乙和雌鼠丙，其中给乙鼠每天喂含碘的食物，丙鼠每天喂不含碘的等量的食物；两只鼠放在不同的条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定．请改正该方案中的两处不足之处：①
     

     
    ；②
     
    ．
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：甲状腺激素的分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，这就是所谓的分级调节．而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高．当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节．
    解答： 解：（1）①下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动．切除甲状腺以后，体内的甲状腺激素逐渐减少，促甲状腺激素的含量逐渐增加，所以曲线图中a表示的是促甲状腺激素，b表示的是甲状腺激素．
    ②甲状腺切除，体积越来越小，导致体内的甲状腺激素含量逐渐减少，由此可以看出甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平呈正相关的关系．
    ③甲亢就是由于甲状腺激素分泌过多引起的，因此通过该实验，还可以给人启示，对于患甲亢的病人可以实施手术治疗．
    （2）对照实验需要遵循单一变量和对照性原则．根据实验目的可知，本实验的自变量为“食物中是否含碘”，而无关变量应保持相同且适宜，因此实验小鼠的性别应相同；并将小鼠放在相同的适宜条件下饲养．
    故答案为：
    （1）促甲状腺激素       甲状腺激素       正相关        甲亢
    （2）①乙鼠和丙鼠的性别应相同        ②放在相同的适宜条件下饲养
    点评：本题考查了甲状腺激素的分级调节以及相关实验的设计等知识，考生要能够根据所学知识对图形进行分析，确定激素的种类；掌握必须的实验设计原则：等量原则、单一变量原则．
    练习册系列答案
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    将萎蔫的菜叶放入清水中，菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因，属于（　　）
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    C、协助扩散吸水
    D、渗透作用吸水

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    如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：

    （1）图中①过程是
     
    ，⑤过程进行的主要场所是
     
    ．⑥代表的物质分别是
     
    ．
    （2）正常糖代谢水平，血糖浓度为
     
    ，某人血糖浓度长期高达185mg/dL，一部分血糖通过④（尿液）排出体外，因此，此人可能患
     
    ．
    （3）能够促进②分解的激素是
     
    ，能够降低血糖的激素是
     
    细胞分泌的
     
    ．处在饥饿状态时，维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是体内细胞与内环境的关系示意图．请回答

    （1）图中的编号②、③、④分别是
     
    、
     
    、
     
    ．它们构成的液体环境叫做
     
    ．
    （2）细胞生活的液体环境必须保持相对稳定，细胞才能进行正常的生命活动，其中细胞外液的理化性质不断处于动态平衡之中，其理化性质的三个主要方面包括
     
    、
     
    和酸碱度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关免疫调节的问题：
    （1）免疫调节是通过
     
    来实现的，它是由
     
    、
     
    和
     
     三部分组成的．
    （2）特异性免疫包括
     
    和
     
    两种方式．前者主要是靠浆细胞分泌的
     
    起作用；后者主要利用
     
    ，从而使宿主细胞裂解死亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网：
    （1）该生态系统的生产者是
     
    ．
    （2）在这个生态系统的食物网中包含
     
    条食物链．处于第二营养级的生物是
     
    ．在食物网中同时占有两个营养级的生物是蛇和
     
    ．
    （3）猫头鹰和狐的关系是
     
    ．
    （4）该生态系统的主要成分是
     
    ．此图中，若添加
     
    ，可构成完整的生物群落，再加上
     
    ，就可构成一个生态系统．
    （5）猫头鹰获得能量最多的食物链是
     
    ．
    （6）图中箭号除表示相关两种生物之间捕食和被捕食的关系之外，还表示物质和
     
    在生态系统中的流动方向．

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    如图是物质出入细胞的示意图，请据图回答：

    （1）图中结构的基本支架是
     
    ，其结构特点是
     
    ．
    （2）图中与细胞间识别有关的结构是
     
    （填编号）．
    （3）图中A代表的分子，在细胞内由
     
    结构合成．
    （4）可能代表二氧化碳运出细胞过程的是图中编号
     
    ；钾离子进入人体细胞的过程是图中编号
     
    ．

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