精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.如图是两种有性生殖生物的体细胞内染色体及有关基因分布情况示意图,请据图回答:
(1)甲是四倍体生物的体细胞.
(2)甲的一个染色体组含有3条染色体,如果由该生物的卵细胞单独培育成的生物的体细胞含有2个染色体组,该生物是单倍体.
(3)图乙所示的个体与基因型为aabbcc的个体交配,其F1代最多有8种表现型.

分析 1、细胞中同种型号的染色体有几条,细胞内基因含有几个染色体组.
2、根据基因型判断细胞中的染色体数目,根据细胞的基本型确定控制细胞的每一性状的基因出现的次数,该次数就等于染色体组数.

解答 解:(1)根据题意和图示分析可知:甲细胞中每种染色体都有4条相同大小的染色体,说明细胞中含有4个染色体组,所以是四倍体生物的体细胞.
(2)甲细胞中共有3种大小不同的染色体,所以其一个染色体组含有3条染色体;由于是四倍体生物,如果由该生物的卵细胞单独培育成的生物的体细胞含有2个染色体组;由于没有经过受精作用,所以该生物是单倍体.
(3)图乙所示的个体的基因型为AaBbCc,且三对等位基因分别位于三对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律,所以与基因型为aabbcc的个体交配,其F1代最多有2×2×2=8种表现型.
故答案为:
(1)四
(2)3   2   单
(3)8

点评 本题考查了染色体组及多倍体的判断,解题的关键是对染色体组概念,单倍体,二倍体以及多倍体等知识的记忆和理解,属于容易题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.遗传学上,一种生物同一性状的不同表现类型,称为相对性状.下列选项中,属于相对性状的是(  )
A.菊的黄花与菊的重瓣花B.南瓜的黄色与南瓜的圆形
C.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎D.兔子的黑毛与兔子的白毛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.图表示四种植物细胞的细胞周期(按顺时针的方向),其中说法正确的是(  )
A.图中的b-a-b表示细胞增殖过程中的一个细胞周期
B.甲图的b-a丙图的b-a所用时间可能一样长
C.从a-b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍
D.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图1表示人体内某些淋巴细胞的分化,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质.请分析回答下列问题.

(1)图1表示机体抵御病原体攻击的第三道防线,图1中属于免疫活性物质的有f、Y(填字母).
(2)图1中的③表示B细胞增殖、分化过程,该过程属于体液免疫.
(3)图2所示的免疫过程中,参与A→B过程的有图1中的e细胞(填字母).
(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗.注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时,相应的记忆细胞,例如图1中k(填字母)能迅速增殖、分化,快速产生大量的浆细胞,浆细胞会进一步产生大量的抗体,增强机体的免疫力.
(5)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:
第一步:将同种且生理状态相同的健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只.
第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组接种含疫苗的接种物,一段时间后再接种等量的同种病毒.
第三步:观察两者动物的发病率和存活率.
若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率高,则可以判断该疫苗有效.产生这一结果的原因是④(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.从性遗传是指常染色体上基因控制的性状,在表现上受个体性别的影响的遗传.(即杂合子在雄性中体现为显性,而雌性中体现为隐形)绵羊的有角和无角受一对等位基因控制,有角基因(H)是显性.一只有角公羊与一只无角母羊交配所生的多胎小羊中,性成熟以后,凡公羊都表现为有角,凡母羊都表现为无角.根据以上事实.推测绵羊的有角性状的遗传有2种可能:一种是从性遗传;另一种是伴Y染色体遗传.下列是为进一步验证绵羊的有角性状的遗传方式的方案,请补充完善.
步骤:
(1)选择有角公羊与多只无角母羊交配,观察子代性成熟后表现出来的性状.
(2)结果预期和分析:
①若若子代性成熟后出现有角母羊则有角性状的遗传是从性遗传;
②若子代性成熟后凡公羊都表现为有角,凡母羊都表现为无角,则有角性状的遗传是伴Y染色体遗传.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•海南校级期末)在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有( )

A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B.核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体

C.细胞膜、核糖体、内质网、高尔基体

D.线粒体、内质网、核糖体、高尔基体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•荔湾区期中)地球上最基本的生命系统是( )

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•安阳校级期末)如图所示光学显微镜下观察到的根尖分生区的细胞,视野内看到最多的细胞是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届辽宁省大连市高一下段测生物试卷2(解析版) 题型:选择题

(2012•陕西校级二模)已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传.用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋.假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律.从理论上讲F3中表现感病植株的比例为( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案