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【题目】回答下列与光合作用有关的问题:

(1)光合色素分布在图甲中的[ ]__________上,提取和分离叶绿体色素实验中,为了防止色素被液泡中的有机酸破坏,需要加入的物质是__________

(2)图乙所示装置可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的自变量应该是__________,观察指标是__________

(3)图丙表示连翘的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。在光照强度为b时,根尖分生区细胞中能够产生ATP的场所有__________,此时连翘叶肉细胞的光合速率与呼吸速率的关系是__________

(4)研究者还对该植物不同光照条件下的其他生理指标进行了检测,结果见下表,请分析回答:

光照强度

叶色

平均叶面积(cm2

气孔密度(个/mm2

净光合速率[/mmol CO2/(m2s)]

浅绿

13.6(100%)

826(100%)

4.33(100%)

绿

20.3(149%)

768(93%)

4.17(96%)

深绿

28.4(209%)

752(91%)

3.87(89%)

(注:括号内的百分数以强光照的数据作为参考)

与弱光下相比,强光下平均每片叶的气孔总数__________(填“较多”或“较少”),单位时间内,单位面积叶片__________(填“较多”或“较少”),对强光下生长的该种植物适度遮阴,持续观测叶色、叶面积和净光合速率,这三个指标中,最先发生改变的是__________

【答案】类囊体薄膜碳酸钙光照强度(台灯与烧杯的距离)单位时间内上浮的叶圆片数量(或单个叶圆片上浮所需时间)线粒体、细胞质基质呼吸速率是光合速率的2倍较少较多净光合速率

【解析】

本题考查呼吸作用、光合作用,考查对叶绿体结构、色素提取、有氧呼吸场所、光合作用影响因素的理解。解答此题,可根据图乙装置和实验目的确定实验的自变量及其控制方法,根据图丙和光合作用、呼吸作用的物质转换关系确定呼吸速率和光合速率的关系。

(1)叶绿体中[2]类囊体薄膜有较大的分布面积,光合色素分布在类囊体薄膜上可以充分的吸收太阳能;提取和分离叶绿体色素实验中,加入的碳酸钙可以和液泡被破坏后释放的有机酸反应避免叶绿素受破坏

(2)利用图乙所示装置探究光照强度对光合作用强度的影响,可利用台灯距烧杯的距离调节光照强度控制实验的自变量,叶圆片光合作用产生氧气,使叶圆片上浮,根据单位时间内叶圆片上浮的数量或单个叶圆片上浮至水面的时间判断光合作用的强弱

(3)根尖分生区细胞只能进行呼吸作用,能够产生ATP的场所包括细胞质基质和线粒体在光合作用过程中,氧气产生量等于二氧化碳消耗量,在光照强度为b时,二氧化碳释放量等于氧气产生总量,说明呼吸作用产生的二氧化碳量一半被释放,一半用于光合作用,即则此时连翘叶肉细胞的呼吸速率是光合速率的二倍

(4)据表中数据可知,与弱光下相比,强光下虽然气孔密度较大,但平均叶面积远小于弱光条件下,即单位面积叶片较少,因此平均每片叶的气孔总数较少,对强光下生长的该种植物适度遮阴,直接导致光合作用强度降低,在叶色、叶面积和净光合速率三个指标中,净光合速率最先降低

练习册系列答案
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【题目】下面的左图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,右图为其中一个生理过程的模式图。请回答下列问题:

(1)结构ⅠⅡ代表的结构或物质分别为:______________________

(2)完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的,除了酶外还有_______________________

(3)从图中分析,基因表达过程中转录的发生场所有__________________

(4)根据表格判断:[]_____________(填名称)。携带的氨基酸是____________

(5)用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是____(填序号),线粒体功能____(填“会”或“不会”)受到影响。

(6)如图为上图中①过程,图中的bd二者在化学组成上的区别是_________________________

(7)下图中a是一种酶分子,它能促进c的合成,其名称为______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某学习兴趣小组进行了卷烟纸消失实验,实验设计及结果如下。

注:土样取自长期经营的菜园并放置在编号为A、B1、B2的培养皿中;每组中的卷烟纸均匀地放在培养皿的不同区域;置于室温条件下,定时喷水,保持样品湿润。

(1)B1、B2中卷烟纸消失的原因是___________________________________

(2)为获得土样中的相关微生物,并提高分离成功的概率,应在培养皿中_________________部位进行表层多点取样,取样工具在取样前要进行________处理。

(3)如果得到的相关微生物较少,我们可以将其转移到含有__________的培养基中进行__________培养。培养时我们可以利用________染色法,根据是否产生_________来进行鉴别。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图.据图分析,下列说法正确的是

A. 催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶,都能耐高温

B. 催化①过程的酶是RNA聚合酶

C. ④过程发生的变化是引物与单链DNA结合

D. 如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%,则一个双链DNA中,A与U之和也占该DNA碱基含量的40%

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【题目】如图1是草原生态系统食物网,图2是该生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答以下问题:

(1)若图1食物网中戊摄食丁和丙的比例为3:1,丙摄食的两种生物所占比例相等,则戊每增加10 kg生物量,按10%的能量传递效率计算,需要消耗生产者_____________kg。

(2)在图2生态系统的成分中,A属于____________;E属于_________;F属于____________

(3)碳是以__________的形式在A和E之间传递的,是以___________的形式在A和F之间传递的。

(4)该草原群落的空间结构包括__________________________________等方面。从演替的类型来看,因放牧、烧荒引起的演替属于____________演替。

(5)根据草原生态系统的特点,在开发和利用该生态系统以前,必须对其营养结构及其功能即物质循环、_______________和信息传递进行研究,以减少对生态系统的损害。

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【题目】请据图回答有关真核生物基因指导蛋白质合成的问题:

1)图甲中①表示____RNA聚合酶的合成场所是____

2)当RNA聚合酶与DNA 分子的某一____相结合时,转录开始。游离的核苷酸通过____键聚合成相应的RNA长链。图中所示RNA聚合酶的移动方向是____

3)③表示____区域,该区域最多含____种核苷酸。

4)图乙表示遗传性信息表达的____过程,此过程涉及____RNA。由图乙可知,异亮氨酸的密码子是____。当核糖体到达信使RNA____时,多肽合成结束。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是( )

A. 因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同

B. 因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同

C. 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同

D. 虽然各细胞的生理功能不同,但各细胞形成的方式相同

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【题目】转基因生物现已成为人们争论的焦点之一,转基因奶牛和转基因抗虫水稻就是其中的典型例子。其获得过程如下,请回答相关问题:

(1)A→B→C为转基因奶牛的培育过程,其中A表示__________。②过程常用的方法是__________。其中④用到的主要胚胎工程技术有__________

(2)A→B→D为转基因水稻的培育过程,在构建重组质粒B过程中,目的基因的两端还必须有________和终止子;用含重组质粒的土壤农杆菌感染水稻细胞后,采用__________技术检测转基因水稻的染色体的DNA上是否插入了目的基因;若要确定BT毒蛋白基因导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,写出在个体水平上的鉴定过程:_____________________________

(3)⑤过程所用的现代生物技术称为____________________,水稻受体细胞通过⑤过程,能形成水稻植株的根本原因是此细胞具有______________________

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【题目】假设某地区人群中每10000人当中有一个白化病患者,一白化病患者与该地区一个表现正常的男子结婚,则他们生育一个患白化病男孩的概率为 ()   

A. 1/201B. 1/202C. 1/101D. 1/204

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