分析 分析题图:
甲图:表示有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图,其中oa和gh表示G1期;ab和hi表示S期;bc和ij表示G2期;cd和jk表示前期;de和kl表示中期;ef和lm表示后期;fg和mn表示末期.
分乙图:A细胞处于有丝分裂后期;B细胞处于有丝分裂末期,其中1是细胞板;C细胞处于间期,其中2是细胞核;D细胞处于中期,其中3是纺锤体,4是染色体;E细胞处于前期;F细胞处于末期,其中5为细胞壁.
解答 解:(1)细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止.因此图甲中gn段可表示为一个完整的细胞周期;由以上分析可知,图甲中1为细胞板,2为细胞核,3为纺锤体,4为染色体,5为细胞壁.
(2)图乙中,A处于后期,B处于后末期,C处于间期,D处于中期,E处于前期,F处于末期,因此细胞分裂的正确排序是CEDABF.
(3)有丝分裂过程中,后期(A)染色体数目加倍,原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分离.此时期染色体数目为12条,姐妹染色单体消失.
(4)有丝分裂的中期,染色体的形态和数目清晰可数,因此观察染色体的最佳时期是图甲中的de和kl,对应图乙中D所示时期,该时期细胞内染色体、DNA和染色单体数之比为1:2:2.
故答案为:
(1)gn 细胞板 细胞核 纺锤体 染色体 细胞壁
(2)CEDABF
(3)A 着丝点分裂,姐妹染色单体分离 12 0
(4)de和kl D 1:2:2
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中DNA含量的变化规律,能准确判断图中各区段代表的时期及各细胞分裂图所处的时期,再结合所学的知识答题
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株 | |
| B. | 某植物经X射线处理后未出现新的性状,则没有新基因产生 | |
| C. | DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变 | |
| D. | 发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA分子中碱基对排序的特异性决定了DNA分子的特异性 | |
| B. | DNA分子中碱基对排序的多样性决定了DNA分子的多样性 | |
| C. | 基因是具有遗传效应的DNA片段 | |
| D. | 基因中磷酸和脱氧核糖形成的序列蕴含着遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 探究低温诱导植物细胞染色体数目变化,能观察到新细胞壁的生成过程 | |
| B. | 在观察洋葱细胞有丝分裂实验中,将经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上,轻轻盖上盖玻片后即可镜检 | |
| C. | 在叶绿体色素提取实验中,加入95%的乙醇需要加入无水碳酸钠,提高色素的溶解 | |
| D. | 用排除了微生物的土壤作对照组来探究土壤微生物的分解作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该细胞一极的 4 条染色体均来自父方 | |
| B. | 该细胞内含有 4 个染色体组 | |
| C. | 该细胞的前一时期染色单体数为0 | |
| D. | 该细胞内 DNA 数目为 8,无同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种 | |
| B. | 单倍体育种和多倍体育种都需利用植物组织培养技术 | |
| C. | 利用植物体细胞杂交技术课培育出不可育的“番茄-马铃薯”植株 | |
| D. | 植物组织培养是培育“番茄-马铃薯”植株 |
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