精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图甲表示洋葱根尖的不同区域,图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段,一个细胞核中 DNA 的相对含量变化,图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化。请分析回答下列问题:

(1)图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是_____

(2)丙图中①→②表示的遗传物质变化过程发生在乙图的_____(填字母),②→③ 表示的生理变化过程发生在细胞周期的_____期。图乙的曲线获得是选择甲图中的_____(填序号)区细胞为材料。

(3)从根尖取一细胞能在体外条件下培养成一个植物体,说明植物细胞具有_________性; 克隆羊多莉的成功诞生说明动物的______具有该特性。

(4)在观察细胞有丝分裂的实验中,制作临时装片的操作步骤是_____,解离的目的是:_____

【答案】基因的选择性表达 b 全能性 细胞核 解离→漂洗→染色→制片 使组织中的细胞相互分离

【解析】

分析甲图:图甲表示洋葱根尖的不同区域,其中①为成熟区;②为伸长区;③为分生区;④为根冠。分析乙图:图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段,一个细胞核中DNA的相对含量变化,其中aG1期;bS期;cG2期;d为分裂前期、中期和后期;e为分裂末期。分析丙图:图丙呈现的是细胞分裂过程中染色体的形态变化,①为染色质;②为染色质,但已经出现染色单体;③为染色体。

1)图甲中①②③④细胞是细胞分化形成的,它们的形态不同的根本原因是基因的选择性表达。

2)丙图中①②表示染色体的复制,发生在分裂间期,对应于乙图的b;②③表示染色体的形成过程,发生在分裂前期;观察细胞有丝分裂应该选择分生区细胞,即甲图中的③。

3)一个细胞在体外条件下培养成一个植物体,说明植物细胞具有全能性。克隆羊多莉是通过移植动物体细胞的细胞核到去核的卵母细胞内培育产生,这个过程说明动物的细胞核具有全能性。

4)察植物细胞的有丝分裂实验中,制作临时装片的步骤为:解离漂洗染色制片。其中解离的目的是使组织中的细胞相互分离。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】正常结球甘蓝植株的紫色叶对绿色叶为显性,控制该对相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。如下表是甘蓝杂交实验的统计数据:下列说法正确的是

A. 结球甘蓝叶色性状的遗传遵循基因的自由组合定律

B. 表中组合①的两个亲本的基因型分别为AAbb、aaBB

C. 理论上组合①的F2紫色叶植株中,纯合子所占比例为1/4

D. 组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交,理论上后代表现型的比例为3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某些细胞器的亚显微结构模式图,相关叙述错误的是()

A. ④是粗面内质网,附着于其上的核糖体是蛋白质合成的场所

B. ③是叶绿体,双层膜细胞器,是绿色植物叶肉细胞进行光合作用的场所

C. ②是线粒体,双层膜细胞器,是真核细胞有氧呼吸的主要场所

D. ①是中心体,与水稻根尖细胞有丝分裂有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】近年来发展起来的基因工程、细胞工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机,al-抗胰蛋白酶是人的肝脏产生的一种糖蛋白,缺乏会引起肺气肿。科学家利用一定技术手段从羊分泌的乳汁中提取的al-抗胰蛋白酶来生产该种药物。回答下列问题:

(1)基因表达载体的组成中除了al-抗胰蛋酶基因外,还要有________(答出两点)和标记基因等,其中标记基因的作用是_________

(2)若在构建基因表达载体时可选用下列四种限制酶中的任意两种来切取目的基因,四种限制酶的识别序列如下图,为防止目的基因酶切后的片段自身环接,可选用的限制酶组合是______________

A.①② B.①③ C.②④

(3)导入目的基因的受精卵通过早期胚胎培养,一般发育到_________阶段,通过胚胎移植到受体子宫孕育。为选育出能泌乳的雌羊,移植前须从胚胎的_________部位取样,做DNA分析鉴定性别。

(4)要同时获得多只与此转基因羊遗传物质相同的小羊,可对胚胎进行胚胎分割,此时要注意_______,否则会________。此外,还可利用此转基因羊的体细胞,运用_________获得与此转基因羊核遗传物质相同的小羊。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔的豌豆杂交实验中的“母本去雄”操作的下一步操作是

A.父本去雌B.人工授粉

C.自花传粉D.套袋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在某种小鼠中,毛色的黑色为显性(E),白色为隐性(e)。下图示两项交配,亲代动物 A、B、P、Q 均为纯合子,子代动物在不同环境下成长,其毛色如下图所示,请据图分析回答:

(1)动物C 与动物D 的表现型不同,说明表现型是_____共同作用的结果。

(2)现将动物C 与动物R 交配:

①若子代在–15℃中成长,其表现型及比例最可能是_____

②若子代在 30℃中成长,其表现型最可能是_____

(3)现有一些基因型都相同的白色小鼠(雌雄均有),但不知是基因控制的,还是温度影响的结果。请设计实验确定它们的基因型,简要写出你的实验设计思路,可能出现的结果及相应的基因型。

A.设计思路:

_____

②观察子代小鼠的毛色。

B.可能出现的结果及相应的基因型:

①若子代小鼠_____,则亲代白色小鼠的基因型为_____

②若子代小鼠_____,则亲代白色小鼠的基因型为_____

③若子代小鼠_____,则亲代白色小鼠的基因型为_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2016年7月麻江县结合实际发展情况,在有机蓝莓基地建设中,还积极探索基地种草养牛、基地养蜂等生态循环产业发展模式,致使麻江县空气质量优良天数比达到100%,出境断面水质达标率为100%。结合所学知识回答下列问题:

(1)麻江县有机生态蓝莓基地的基石是________________________

(2)蓝莓基地生态系统的恢复力稳定性____________(高于/低于)森林生态系统。

(3)麻江县的蓝莓基地是在荒山草地上创建的,它的演替是按照不同于自然演替的____________进行。

(4)下图是蓝莓基地的部分营养结构,若草固定的总能量为5.7×1010KJ,食草昆虫和鼠同化的总能量是1.2×109KJ,则人最多能获得能量____________KJ。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个双链DNA分子在复制解旋时,由于某种原因,一条链上的A变成了T,则该DNAn次复制后,发生差错的DNA占总数的

A.1/2B.1/nC.1/2nD.1/4n

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是筛选抗链霉素大肠杆菌的实验步骤及相关图解。

实验步骤:

①把大量对链霉素敏感的大肠杆菌接种在不含链霉素的培养基1的表面,进行培养。

②待其长出密集的小菌落后,用影印法接种到不含链霉素的培养基二上,随即在影印到含链霉素的培养基3上,进行培养。

③在培养基3上,出现了个别抗链霉素的菌落,将其挑选出,以此类推,如下图:

请分析回答:

(1)菌落是指____________,从生态学角度分析,菌落实质上属于____________

(2)配制培养大肠杆菌的培养基,一般都含有水、碳源、无机盐和氮源等四类营养物质。试从细胞的元素组成分析,其原因是____________。配制培养基时除了满足基本的营养条件外,还需满足微生物生长对特殊营养物质、____________的要求。

(3)从功能上看,含有链霉素的培养基3、7、11属于____________。由上图可知,原始菌种接种到培养基1、5、9的方法是____________

(4)对2和3进行比较,在2上找到与3上相应的菌落,挑取其中一个菌落接种到______________(含链霉素/不含链霉素)的培养基上,如果有较多的菌落出现,则说明该抗性基因突变发生在该菌接触链霉素之_________(前/后)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案