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【题目】下列叙述中,正确的是

A甲型H1N1病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征

B一只变形虫就是一个细胞

C精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能

D细胞是一切生物的结构单位和功能单位

【答案】B

【解析】

试题分析:A、SARS病毒虽不具有细胞结构,但是也能代谢和繁殖,A错误;

B、变形虫属于单细胞生物,B正确;

C、精子是经过精细胞变形而来,也具有细胞膜和细胞核,C错误;

D、病毒也属于生物,但是病毒没有细胞结构,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是花药培养产生花粉植株的两种途径,回答下列相关问题:

1通过花药培养产生花粉植株有两种途径,一种是花粉通过A________阶段发育成植株,另一种是花粉在诱导培养基上先形成B,再将其诱导分化成植株。这两种途径并没有绝对的界限,主要取决于培养基中________________

2诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低,受多种因素影响,其中主要的影响因素是________________。提高诱导成功率的另一个重要因素是____________________

3材料消毒过程中用到的试剂有________01%的氯化汞溶液、无菌水。

4灭菌后的花蕾,要在________条件下接种到培养基上。培养过程中不需要光照,同时要控制好温度。

5在花药培养中,常常会出现____________的变化,因此需要对培养出来的植株做进一步的________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答问题:

1过程①和②表明,将S型细菌的________和________与R型活细菌混合培养,其后代为________型细菌。

2过程③表明,将S型细菌的________与R型活细菌混合培养,_______型细菌转化成_______型细菌。

3实验最关键的设计思路是________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某野生植物(2n=16),有紫花和白花两种表现型,已知其紫花形成的生物化学途径是:

某生物小组进行了如下实验:取基因型不同的两白花植株杂交,所得F1中紫花:白花=1:3。若将F1紫花植株自交,所得F2中紫花:白花=9:7。请回答下列问题:

(1)该植物花色性状的遗传遵循_____定律。要测定该植物的基因组,需要检测8条染色体上的DNA序列,对人类而言,则需要检测_____条染色体上的DNA序列。

(2)根据实验结果,可推测两亲本白花植株的杂交组合(基因型)是_________

(3)根据题干可知,F1紫花植株的基因型是_____,若对其进行测交,后代植株的表现型及比例为______

(4)F1紫花植株自交的结果中,白花植株有______种基因型,其中基因型为aabb的个体所占的比例是_________

(5)若要短时间内培育能够稳定遗传的紫花植株,可选用_____育种,该育种方法的遗传学原理是________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体内环境的叙述,正确的是

A. 血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的液体环境,称内环境

B. 葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分

C. 人在剧烈运动时,大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性为弱酸性

D. 人体代谢中生物化学反应主要发生在细胞内,而不是内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从自然菌样筛选较理想的生产菌种的一般步骤是:采集菌样富集培养纯种分离性能测定。

1不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。培养嗜盐菌的菌样应从 环境采集。

2上面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解,请分析接种的具体方法。获得图A效果的接种方法是 ,获得图B 效果的接种方法是

3配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行___________,接种前要进行 ,在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在 条件下进行。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】存在于叶绿体中起储存作用的糖类是( )

A. 淀粉 B. 麦芽糖 C. 糖原 D. 纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】放开二胎的政策有利于改变我国目前的

A.性比率B.种群增长方式C.年龄结构D.死亡率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】元素和化合物是组成细胞的物质基础,下列有关叙述中正确的是( )

A. 磷脂的基本组成单位是甘油和脂肪酸,它是细胞膜的主要成分

B. 蛋白质的基本组成单位是氨基酸,它是生命活动的主要承担者

C. DNA的基本组成单位是核糖核苷酸

D. 淀粉的基本组成单位是葡萄糖,它是植物细胞壁的主要成分

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