分析 由甲图可知,在高温时,真正光合作用速率曲线比呼吸作用速率曲线下降的快,说明与光合作用有关的酶对高温更为敏感;并且在温度为30℃条件下,真正光合作用速率与呼吸作用速率的差值最大;当环境温度为40℃时,真正光合作用速率等于呼吸作用速率.净光合作用速率=真正光合作用速率-呼吸作用速率,只有净光合作用速率大于零时,植物才能生长.
解答 解:(1)由甲图可知,在高温时,真正光合作用速率曲线比呼吸作用速率曲线下降的快,说明与光合作用有关的酶对高温更为敏感.
(2)分析乙图可知,乙图中用植物单位时间氧气的释放量表示植物的光合作用速率.
(3)由甲图可知,当环境温度为40℃时,真正光合作用速率等于呼吸作用速率,所以该植物的有机物净积累量=真正光合作用速率-呼吸作用速率=0mg/h.在温度为30℃条件下,真正光合作用速率与呼吸作用速率的差值最大,即植物的有机物净积累量最多,理论上,此时的植物生长状况达到最佳.乙图b点代表光合作用速率等于呼吸作用速率,若将乙图从30℃改变为45℃,从甲图可知,植物的呼吸作用速率加快,要使光合作用速率等于呼吸作用速率,应增大光照强度,所以乙图中的b点应向右移.
(4)图乙中的b点表示光补偿点,此时光合速强度等于呼吸强度,图丙中,a只有二氧化碳的释放,表示呼吸强度,b二氧化碳的吸收量与氧气的产生总量相等,表示呼吸作用是光合作用的二倍,c点氧气的产生总量与a点时的二氧化碳释放总量相等,且此时二氧化碳的释放量为0,所以c点表示光合速率等于呼吸速率,即b点对应丙图中的c点.
故答案为:
(1)光合
(2)单位时间氧气的释放
(3)0 30℃右
(4)c
点评 本题以光合作用和呼吸作用为核心考点,着重考查温度影响呼吸作用的曲线,温度、光照强度影响光合作用的曲线,其中温度是通过影响相关酶的活性来影响光合作用和呼吸作用速率的,意在考查考生的审图能力和理解能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关ATP的叙述,正确的是( )
A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
B.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
D.ATP转变成ADP的过程是可逆的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 赤霉素能够直接催化胚乳中淀粉的水解 | |
| B. | 赤霉素与生长素作用机理相同,可以互相代替 | |
| C. | 在种子萌发的过程中这两种激素是拮抗关系 | |
| D. | 在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组别 | 淋巴细胞死亡率(%) | 吞噬细胞吞噬百分率(%) | 淋巴细胞增殖能力 |
| C组 | 21.29±10.73 | 63.94±19.31 | 0.18±0.05 |
| D组 | 67.68±12.21 | 72.94±110.78 | 0.28±0.08 |
| E组 | 14.57±9.49 | 58.24±16.99 | 0.15±0.05 |
| F组 | 81.00±11.64 | 85.38±16.99 | 0.38±0.05 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 食物链 | 植物 | 植食性动物 | 肉食性动物 |
| 同化量 | 463 | X | Y |
| 呼吸作用消耗 | 96 | 24.5 | 3.8 |
| 未被利用 | 292 | 29.3 | 3.1 |
| 分解者分解 | 12 | 2.1 | 0.2 |
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| A. | 显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 | |
| B. | 解离有利于根尖分生区细胞分离 | |
| C. | 漂洗的目的是洗去盐酸和酒精,防止解离过度 | |
| D. | 若用促进分裂的药物处理根尖,则更有利于观察 |
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