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    将玉米的一个根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，然后将子代细胞转入不含放射性标记的培养基中继续培养。下列关于细胞内染色体的放射性标记分布情况的描述，正确的是

    A．第二次分裂结束只有一半的细胞具有放射性

    B．第二次分裂结束具有放射性的细胞可能有4个

    C．在第二次分裂的中期每条染色体的两条单体都被标记

    D．在第二次分裂的中期只有半数的染色体中一条单体被标记

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．资料I：埋在土中的种子萌发时为了成功破土而出，幼苗的下胚轴顶端会产生曲折，将幼弱的子叶和顶端分生组织弯向下生长，这种弯曲的构造称为“顶端弯钩”（如图1所示），它的形成防止了子叶与顶端分生组织在出土过程中与土壤直接触碰而造成的机械伤害．

    （1）图2是在黑暗条件下给予黄化幼苗（野生型和hls1突变体）外源植物激素时幼苗的生长状况．在图中可以看到野生型的个体中标号B（填字母）“顶端弯钩”现象最明显，初步推断乙烯促进（促进/抑制）顶端弯钩的形成，茉莉素抑制（促进/抑制）顶端弯钩的形成．
    （2）顶端弯钩的形成与HLS1基因的表达有关，图3所示为外源激素对HLS1基因的表达量作用的影响．研究发现hls1突变体（HLS1基因异常）不能形成顶端弯钩，下列分析正确是ABC（多选）
    A．hls1突变体不能表达HLS1基因，所以不能形成顶端弯钩
    B．乙烯激活HLS1基因表达，促进了顶端弯钩的形成
    C．茉莉素抑制HLS1基因的表达，所以抑制了顶端弯钩的形成
    D．在茉莉素+乙烯的作用下，随着时间的推移，HLS1基因表达先升高再降低
    资料Ⅱ：真核生物在转录过程中需要一些蛋白因子的协助，称为转录因子．基因要在转录因子的作用下才能表达．图4中的MYC2 和EIN3即为转录因子．
    （3）图4为茉莉素-乙烯在顶端弯钩形成中的作用机理，其中“”表示抑制，“→”表示
    促进，对该图解释合理的是AD（多选）
    A．乙烯通过EIN3调控激活HLS1基因的表达
    B．茉莉素通过直接抑制EIN3的功能来降低HLS1基因的表达
    C．转录因子MYC2可通过促进EBF1基因的表达来促进HLS1基因的表达
    D．茉莉素和乙烯在顶端弯曲形成过程中相互拮抗
    （4）若EBF1基因表达异常，茉莉素还能否发挥其作用？能．请分析说明茉莉素还可以通过促进转录因子MYC2对转录因子EIN3的抑制作用来抑制HLS1基因的表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究其在10℃、
    20℃的温度条件下，分别置于5klx、10klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用，结果如图所示．下列说法不正确的是（　　）
    A．该叶片呼吸速率在20℃下是l0℃下的2倍
    B．该叶片在5klx光照下，10℃时积累的有机物比20℃时多
    C．该叶片在10℃、5klx的光照下，每小时光合作用所产生的氧气量是3mg
    D．该叶片在20℃、10klx的光照下，每小时光合作用固定的CO2量约是8.25mg

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a-c表示细胞所进行的生理过程-据图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A．a表示细胞生长、b表示细胞分裂、c表示细胞分化
    B．③④细胞均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂，遗传物质相同
    C．⑤⑥细胞发生了细胞分化，这是基因选择性表达的结果
    D．人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．科学家选取某植物进行了如下实验，图甲为该植物的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，图乙是将这株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的条件和结果如图乙所示（数据在标准状况下测定），据此回答：

    （1）图甲A点时叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体．研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳．
    （2）据图甲分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20℃．
    （3）图甲限制AB段CO2吸收速率的主要因素是温度，图中B、D点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．
    （4）图乙中，若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖，在25℃、4klx光照条件下，该植物在充分光照下1小时总共积累葡萄糖60克．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流，图乙表示某种群迁入该生态统一段时间内种群增长倍率和时间的关系，图丙是能量流动示意图，图丁是有关的食物网．请回答下列问题：

    （1）由图甲分析，无机环境中的物质和能量主要是通过生产者的光合作用进入生物群落，；生态系统能量不循环流动的原因是生物代谢产生的热能不能被生物体用于合成有机物（或散失的热能不能被生物再利用）；物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的
    生产者、消费者和分解者 经过呼吸作用将有机物分解为无机物，无机物可被生物群落重新利用．
    （2）由图乙可知，种群密度在第40年时，达到种群的环境容纳量（K值）．种群密度在第10--30年时期内，种内斗争变化趋势是逐渐增强．
    （3）若此草原向森林群落演替，在这一演替过程中，显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力；同时也使生态系抵抗力统稳定性逐渐增强．
    （4）若该生态系统一年固定碳量为12×1019千克，1千克葡萄糖储存1.6×104KJ能量，生产者一年细胞呼吸作用消耗葡萄糖8×1020千克，那么一年该生态系统的生产者用于生长发育繁殖的能量为16×1024KJ．
    （5）图丙中A表示初级消费者的同化量．初级消费者到次级消费者的能量传递效率是3%．
    （6）假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，若鹰体内有机物增加15g，至少需要消耗植物875 g．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A．生态系统的组成成分包括非生物成分和食物链（网）
    B．物质循环是指CO2等化合物的循环
    C．生态系统维持相对稳定离不开信息传递
    D．负反馈调节使生态系统保持恒定不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图代表肌细胞与内环境的物质交换关系．下列叙述错误的是（　　）
    A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高
    B．Z中有大量的淋巴细胞
    C．肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低
    D．X、Y、Z理化性质的稳定仅仅依赖于神经调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列不属于生态系统结构的是（　　）
    A．食物链B．非生物的物质和能量
    C．分解者D．孔雀开屏

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