在做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他们所得的实验结果依次应为( )
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A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.③②①④
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 | H2O |
| 1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g | 1 000mL |
| 纤维素粉 | NaNO3 | Na2HPO4•7H2O | KH2PO4 | MgSO4•7H2O | KCl | 酵母浸膏 | H2O |
| 5g | 1g | 1.2g | 0.9g | 0.5g | 0.5g | 0.5g | 1 000mL |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题
如图为某珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化。下列叙述正确的是( )
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A.珊瑚虫和该区域的鱼组成珊瑚礁群落
B.珊瑚礁体积变化影响鱼类的多样性
C.该珊瑚礁群落的演替过程属于初生演替
D.演替至第4年时各种鱼类个体数才达到K值
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
人参是一种适宜在森林底层生活的植物,胡杨是一种适宜在沙漠环境生活的植物。图1是上述两种植物(用甲、乙表示)单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线,图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(0、b1、b2、c)下的生理状态,请据图分析回答:
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(1)甲、乙两种植物分别是 、 ;当光照强度为b1时,甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有 。
(2)对于甲植物来说,图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态对应图1的光照强度依次是 。
(3)假如胡杨、人参两种植物叶绿体中的基粒大小和基粒类囊体层数存在较大差异,从结构与功能相适应的角度分析,含有较大基粒和较多类囊体层数的植物是 。
(4)在漫射光环境中,光线以较短波长的光占优势。如图为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱(暗带表示被吸收的光线),则胡杨、人参两种植物的叶绿体中,叶绿素a含量相对较多的植物是 。
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(5)在生产实践中人工栽培乙植物。若图1表示乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则d点之后限制增产的主要外界因素是 。为了提高乙植物的产量,通常采用增施有机肥料(如农家肥)的办法,增施有机肥后,若保持温度等条件不变,则d点将向 移动。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在①、②、③、④四个培养皿中分别加入培养液和不同添加剂,体外培养人体骨髓造血干细胞,一段时间后,对培养的细胞采用显微镜观察和化学方法分析,结果如下:①中的细胞为圆饼状,无核;②中的细胞核膜内折,染色质固缩;③中的细胞因病理因素而被动死亡,溢出大量细菌;④中细胞的细胞膜上糖蛋白减少,并出现甲胎蛋白。①、②、③、④培养皿中细胞发生的变化依次属于( )
A.细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡、细胞癌变 B.细胞分化、细胞衰老、细胞坏死、细胞癌变
C.细胞衰老、细胞癌变、细胞坏死、细胞凋亡 D.细胞衰老、细胞凋亡、细胞坏死、细胞癌变
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的实验中自变量的叙述,不正确的是( )
A. 鉴定酶的化学本质是蛋白质的实验中,自变量是待测酶溶液和已知蛋白液
B. 验证酶的高效性的实验中,自变量是与底物相对应的酶溶液
C. 验证酶的专一性的实验中,自变量是不同种类的酶或不同的底物
D. 探究酶的最适温度的实验中,自变量是不同温度
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. 低温对物质跨膜运输的速率和所运输物质种类都有很大影响
B. 载体蛋白结构异常对协助扩散和主动运输的影响较为显著
C. 受细胞内外物质浓度差影响最大的运输方式是被动运输
D. 土壤通气状况对陆生植物根系的主动运输有很大影响
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
国际著名学术期刊《自然》的子刊《自然通讯》曾在线发表了由我国多个研究单位H7N9禽流感病毒的基因信息的研究成果。下列有关H7N9禽流感病毒的说法中正确的是( )
A. H7N9禽流感病毒的遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸
B. H7N9禽流感病毒可以利用自己的核糖体合成蛋白质
C. H7N9禽流感病毒在生命系统中既属于细胞也属于个体
D. H7N9禽流感病毒一旦离开活细胞,就不能进行生命活动
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江东阳二中高一下第三次调研考试生物卷(解析版) 题型:选择题
把一个已经发生质壁分离的植物细胞放入清水中,在其质壁分离复原的过程中,细胞的吸水能力将 ( )
A. 逐渐增强 B. 先减弱再增强
C. 逐渐减弱 D. 先增强再减弱
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