【题目】胰岛素在维持血糖平衡中起重要作用，下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答。
（1）据图分析，胰岛B细胞既可作为激素作用的_______，也可作为反射弧中_______的一部分，因此胰岛素分泌的调节包括神经调节和激素调节。胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节方式叫做_______。
（2）当血糖升高时，葡萄糖、信号分子①、信号分子②与胰岛B细胞膜上相应受体结合，_______（填“促进”或“抑制”）胰岛B细胞分泌胰岛素。胰岛B细胞膜上的不同受体能与不同信号分子结合的直接原因是_______。
（3）胰岛素作用的机理是：一方面通过增加细胞膜上______，从而促进组织细胞摄取葡萄糖；另一方面进入细胞的葡萄糖通过③转化为糖原、④转化为非糖物质、⑤______，从而降低血糖浓度。
（4）请利用渗透作用原理，解释糖尿病患者多尿的原因_______。
【答案】靶细胞 效应器 反馈调节 促进 不同受体结构不同 葡萄糖转运蛋白的数量 氧化分解（或利用） 原尿渗透压高，导致肾小管和集合管对水的重吸收减弱
【解析】
胰岛素可以促进葡萄糖进入细胞，另外促进细胞内合成蛋白质、脂肪和糖原进而降低血糖浓度。影响胰岛B细胞分泌活动的物质有：葡萄糖、神经递质、胰高血糖素；①途径引起胰岛B细胞分泌胰岛素的反射弧：葡萄糖感受器→传入神经→下丘脑血糖调节中枢→传出神经→胰岛B细胞
（1）据图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，该过程中胰岛B细胞既可作为激素作用的靶细胞，也可作为反射弧中效应器的一部分；胰岛素作用的效果反过来影响胰岛素的分泌，该调节方式为反馈调节；
（2）当血糖升高时，胰岛B细胞接受葡萄糖、①神经递质、②胰高血糖素等信号分子刺激后胰岛素分泌量增加，为促进作用；信号分子需要与受体结合才能发挥作用，胰岛B细胞膜上的不同受体能与不同信号分子结合的直接原因是不同受体结构不同；
（3））据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面通过促进过程⑤氧化分解加速葡萄糖的利用，从而降低血糖浓度；
（4）糖尿病患者的原尿中有葡萄糖，增加了原尿的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多。
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示人体内的某些细胞处于甲、乙、丙不同生理状态下的生物膜面积的变化情况。有关叙述错误的是（ ）
A.上述三种膜结构的组成成分相似
B.乙到丙可表示下丘脑神经细胞分泌肽类激素的膜变化
C.乙到甲可表示一个初级精母细胞到一个次级精母细胞的膜变化
D.甲到乙可表示胚胎干细胞分化为唾液腺上皮细胞的膜变化
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某同学探究光照强度对某植物光合作用速率影响的实验结栗中绘制了柱状图如下图（其他条件相同且适宜时，M代表叶绿体中O2的产生总量，N代表叶肉细的CO2释放量）。已知光照强度不影响叶肉细胞的呼吸速率。下列有关叙述错误的是（ ）
A.光照强度为a时，光合作用强度为0
B.光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率等于细胞呼吸速率
C.光照强度为c时，该叶肉细胞叶绿体产生的O2全部供给线粒体利用
D.光照强度为d时，元合作用从外界环境中吸收2个相对单位的CO2
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为研究果胶酶对室温下贮藏葡萄品质的影响，科研人员以某品种的葡萄为实验材料，进行了相关实验，分析并回答下列问题：
（1）植物细胞壁的主要成分是______________。果胶酶能_______________，从而破坏果皮细胞的完整性，导致葡萄的各项指标出现一系列变化。但果胶酶对纤维素不起作用，说明酶具有__________性。
（2）利用葡萄作为原料，在酵母菌的作用下可以拿来酿制葡萄酒，产酒阶段相关反应式为_____________。检测酒精可以使用________________试剂，其颜色由橙色变为灰绿色。
（3）研究人员用1g/L和2g/L的果胶酶溶液分别喷洒到两组葡萄上，对照组用等量蒸馏水喷洒。将处理好的葡萄晾千，在室温下保存。定期测定葡萄果皮中果胶酶的活性和花色苷的浓度，结果分别见图甲和图乙。
①正常情况下，葡萄果皮细胞中含有果胶酶。据图甲可知，实验组果胶酶的活性_______________________________________________。
②据图甲可知，但随着储藏时间延长，各组果胶酶的活性___________，推测可能与储藏环境中________________改变有关。
③花色苷迅速积累，可导致葡萄果实由绿色变为红色。因此，花色苷含量是评判葡萄成熟和果实品质的重要指标。据图乙可知，喷洒外源果胶酶浓度为________________g/L时，促进葡萄成熟和品质提高效果较显著，且在储藏时间为________________天范围内时葡萄品质最好。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】胰高血糖素样肽-1（GLP-1）是主要由胃肠内的某些细胞分泌的激素。GLP-1具有促进胰岛素合成和分泌，并作用于下丘脑产生短暂的饱胀感。在血浆中能被一种蛋白酶水解。
索马鲁肽为GLP-1类似物，是新一代降血糖的药物，疗效优于原有的一些药物如甘精胰岛素。患者每周注射1次，每周可任意时间注射，但两次注射间隔应超过两天。索马鲁肽上市前的部分临床实验内容及结果如下表：
治疗方式 | 索马鲁肽0.5mg | 索马鲁肽1mg | 甘精胰岛素20IU/日 |
起始平均HbAlc（%） | 8.13 | 8.25 | 8.13 |
治疗后HbAlc平均变化量（%） | -1.16 | -1.48 | -0.89 |
起始平均体重（kg） | 93.73 | 94.00 | 92.61 |
治疗后平均体重变化量（kg） | -3.15 | -4.66 | 0.94 |
说明：①HbAlc是血红蛋白与血糖相结合的产物，正常值为4%6%，②IU是药物的国际单位。
（1）人体内能分泌GLP-1的是胃肠中的___________细胞，索马鲁肽与GLP-1的作用效果相同，说明这种药可以作用于GLP-1靶细胞的___________并产生相同的效应，且作用的时间比GLP-1持久，原因是___________。在促进胰岛素合成的过程中，索马鲁肽是通过调控胰岛β细胞的____________实现的。
（2）使用索马鲁肽治疗的II型糖尿病患者，血糖浓度控制正常。在正常饮食的情况下，若使用索马鲁肽间隔时间小于2天，请在坐标系中用曲线预测该病人血浆中胰岛素的浓度以及血糖浓度最可能的变化趋势____________。
（3）索马鲁肽能有效降低血糖浓度的主要原因是____________，相比甘精胰岛素能有效的控制用药后体重增加，原因是_______ 。
（4）表格所示的临床实验，目的是在研究索马鲁肽的___________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为研究某一种群迁入两个新环境（理想环境和适宜生存但条件有限环境）后围绕种群数量变化而建立的相关数学模型，其中对Y的含义表述错误的一项是（ ）
A.若①为理想条件下种群的某模型，则Y代表种群数量
B.若②为有限条件下种群的某模型，则Y代表种群数量
C.若③为理想条件下种群的某模型，则Y可代表λ或λ-1
D.若④为有限条件下种群的某模型，则Y可代表增长速率
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】以测定的CO2吸收速率与释放速率为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示。下列分析正确的是（ ）
A.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
B.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30 ℃相等
C.如果该植物原重Xg，置于暗处4 h后重（X－1）g，然后光照4 h后重（X＋2）g，则总光合速率为3/4 g/h
D.若将乙装置中NaHCO3溶液换成蒸馏水，则在黑暗条件下可测得B曲线所示的呼吸速率变化
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103kJ/（m2·y）]。请据图回答下列问题：
（1）该生态系统中流入生物群落的总能量来源于__________。
（2）生产者、植食性动物同化的总能量分别是_________ 、 _____________。
（3）生产者→植食性动物的能量传递效率是_____________。（结果保留一位小数）。
植食性动物→肉食性动物的能量传递效率是____________。（结果保留一位小数）。
（4）假设能量全部来自生产者，按照理论上最高的传递效率，肉食性动物的同化量增加100 kJ，则需要生产者同化量增加________ kJ。
（5）图中肉食性动物粪便中的能量，包含在图中数字______所代表的能量之中。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为真核细胞中3种结构的示意图，请回答下列问题：
（1）甲的名称为 ，处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有 （在甲、乙、丙中选择。
（2）蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，这表明结构c与 （填序号）的形成直接有关。
①内质网 ②高尔基体 ③中心体 ④核糖体
（3）许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙、丙分别通过 （用图中字母填空）扩大了膜面积，从而为这些反应需要的 提供更多的附着场所。
（4）在细胞分裂间期，结构乙的数目增多，其增多的方式有3种假设：Ⅰ．细胞利用磷脂、蛋白质等重新合成；Ⅱ．细胞利用其他生物膜装配形成；Ⅲ．结构乙分裂增殖形成。学科%网
有人通过放射性标记实验，对上述假设进行了探究，方法如下：首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株在加有3H标记的胆碱（磷脂的前体）培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样，检测细胞中结构乙的放射性。结果如下:
标记后细胞增殖的代数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
测得的相对放射性 | 2.0 | 1.0 | 0.5 | 0.25 |
①与野生型相比，实验中所用链孢霉营养缺陷型突变株的代谢特点是 。
②实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是 。
③通过上述实验，初步判断3种假设中成立的是 （在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选择）。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com