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    11．玉米宽叶基因（T）与窄叶基因（t）是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有基因型为Tt的宽叶植株A，其细胞中9号染色体如图一所示．
    （1）可通过观察有丝分裂中期细胞进行染色体核型分析得知该植株发生了突变，该宽叶植株的变异类型属于染色体结构变异．
    （2）为了确定植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上，让其作为父本与正常的窄叶进行测交．如果F1表现型为窄叶，则说明T基因位于异常染色体上．请用遗传图解解释上述现象（写在答题纸的相应方框内）．
    （3）若（2）中测交产生的F1中，发现了一株宽叶植株B，其染色体及基因型组成如图二．从细胞水平分析出现该植株的原因是由于父本在减数分裂过程中同源染色体 未分离而导致的．
    （4）若（3）中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终生成含有1条9号染色体和含有2条9号染色体的配子，请据此写出植株B可育花粉的基因型t、tt、Tt．

    分析 根据题意和图示分析可知：9号染色体中的一条染色体缺失了某一片段，属于染色体结构变异中的缺失．以宽叶植株A（Tt）为父本，正常的窄叶植株（tt）为母本杂交产生的F1中，发现了一株宽叶植株B，其染色体及基因组成如图二．由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，即含有T的精子不能参与受精作用，所以宽叶植株B（Ttt）中有一个t来自母本，还有T和t都来自父本，由此可见，该植株出现的原因是由于父本减数分裂过程中同源染色体未分离．

    解答 解：（1）在有丝分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，所以可通过观察有丝分裂中期的染色体核型．根据图一细胞中9号染色体的异常情况可知：宽叶植株的变异类型属于染色体结构变异中的缺失．
    （2）为了确定基因型为Tt的宽叶植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上，让其作为父本与正常的窄叶进行测交，如果F1表现型为窄叶，则说明T基因位于异常染色体上．其遗传图解为：

    （3）由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，所以图二中的t只能来自母本，故Tt是父本在减数分裂过程中，同源染色体没有分离所致．
    （4）若得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终生成含有1条9号染色体和含有2条9号染色体的配子，则植株B可育花粉的基因型有t、tt、Tt三种．
    故答案为：
    （1）中   染色体核型  染色体结构
    （2）窄叶     

    （3）同源染色体
    （4）t、tt、Tt

    点评 本题考查基因的分离定律及应用、染色体变异等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．解答本题的关键是扣住题干信息“无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用”结合题图答题．

    练习册系列答案
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    已知子代基因型及比例为：YYRR∶YYrr∶YyRR∶Yyrr∶ YYRr∶YyRr＝1∶1∶1∶1∶2∶2。按自由组合定律推测，双亲的基因型是（ ）

    A．YrRR×YYRr B．YYRr×YyRr

    C．YyRr×YyRr D．Yyrr×YyRr

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏拉萨第二中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甲图为牛胚胎移植示意图，乙图为胚胎发育某时期示意图。请据图回答：

    （1)牛胚胎移植程序中，②用______________处理使供体母牛超数排卵。冲卵的实质是获得____________。

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    （3)乙图中1是________，4是________；将来发育成胎儿各种组织的是[ ]________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列各组中，只属于植物体内糖的一组为（　　）
    A．核糖、蔗糖、纤维素B．葡萄糖、纤维素、乳糖
    C．淀粉、纤维素、蔗糖D．脱氧核糖、乳糖、糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是（　　）
    A．②中的液体属于组织液B．⑤的排出依赖生物膜的流动性
    C．⑤作用于④，只能使①产生兴奋D．兴奋只能由③传到①而不能由①传到③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示．

    （1）果蝇是遗传学最常用的实验材料，因其具有繁殖速度快、易饲养、相对性状明显的优点（至少答出两点）．染色体变异包括结构变异和数目变异，其中后者又分为两种情况：细胞内个别染色体数目的增加或减少和以染色体组的形式成倍增加或减少．
    （2）杂合红眼雌果蝇（XRXrY）最多能产生XR、XRXr等共6种类型的配子．该果蝇与白眼雄果蝇（XrY）杂交，子代中白眼雌果蝇的基因型为XrXr、XrXrY．
    （3）用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）作亲本杂交得到F1，F1雌雄果蝇相互交配得到F2，F2中灰身红眼雌果蝇所占比例为$\frac{3}{16}$，F2果蝇自由交配得到F3，F3中红眼：白眼=7：9．
    （4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“M”）．M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离．请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的．
    实验步骤：M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型．
    结果预测：Ⅰ．若子代出现红眼（雌）果蝇，则是环境改变；
    Ⅱ．若子代表现型全部为白眼，则是基因突变；
    Ⅲ．若无子代产生，则是减数分裂时X染色体不分离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．细胞膜塑形蛋白促进囊泡形成的机制揭示，为将细胞内的废物清除，细胞膜塑形蛋白会促进囊泡（分子垃圾袋）形成．将来自细胞区室表面旧的受损的蛋白质带到内部“回收利用工厂”，在那里将废物降解，使“组件”被重新利用．下列相关叙述中错误的是（　　）
    A．细胞膜塑形蛋白在合成过程中，内质网提供场所、线粒体可提供动力
    B．“分子垃圾袋”主要由磷脂和蛋白质构成．该结构具有选择透过的特性
    C．“回收利用工厂”可能是溶酶体，“组件”可能是氨基酸或核苷酸
    D．细胞内囊泡的转运致使不同细胞结构的膜相互转化，这反映了生物膜结构的统一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．果蝇的灰身（B）和黑身（b），红眼（R）和白眼（r）分别受一对等位基因控制．B、b基因位于常染色体上，R、r基因位于X染色体上．下表是杂交实验结果：
    P灰身♀×黑身♂红眼♀×白眼♂
    F1灰身红眼
    F2灰身：黑身=3：1红眼：白眼=3：1
    （1）选果蝇作实验材料的优点是相对性状明显、繁殖速度快、易于饲养、雌雄易辨．
    （2）亲本雄果蝇的基因型为bbXrY，该果蝇经减数分裂可以产生2种配子．
    （3）F1随机交配，试推断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是雄、雌和雄．
    （4）请写出F1随机交配得到F2的遗传图解（仅需写出灰、黑身这对相对性状  本空2分）
    （5）以上两对相对性状中，正交与反交产生子代的结果一致的是灰身和黑身，不一致的是红眼和白眼．
    （6）现用纯合的灰身红眼果蝇（♀）与黑身白眼果蝇（♂）杂交，再让F1个体间杂交得到F2．预期F2可能出现基因型有12种，雄性中黑身白眼的概率是$\frac{1}{8}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于细胞器的叙述错误的是（　　）
    A．溶酶体是“消化车间”，内含多种水解酶
    B．抗体和载体都在核糖体中合成
    C．内质网是细胞的“养料制造车间”
    D．常用差速离心法分离细胞内各种细胞器

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