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    （2011秋•衡阳期末）在制备细胞膜的实验中，把红细胞放入蒸馏水的目的是（ ）

    A．溶解细胞膜 B．清洗细胞

    C．使红细胞吸水涨破 D．溶解细胞质

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省运城市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•遵义期末）下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是（ ）

    A．DNA聚合酶 B．烟草花叶病毒

    C．ATP D．B淋巴细胞中的线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为3种植物激素及NAA（萘乙酸，一种植物生长调节剂）的作用模式图（+表示促进，一表示抑制），下列分析正确的是（　　）
    A．激素甲可以促进果实的发育和成熟
    B．用水浸泡种子可降低激素乙的含量，促进萌发
    C．激素乙和细胞分裂素具有协同作用
    D．生产中诱导单性结实常用丙而不用NAA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．有关生物实验的叙述，正确的是（　　）
    A．观察叶绿体时，选择的菠菜叶肉细胞内叶绿体越多越好
    B．在观察质壁分离与复原的实验中需要用显微镜观察两次细胞形态
    C．丰富度的统计方法，通常有记名计算法和标志重捕法两种
    D．可用菠菜叶片为实验材料做观察质壁分离和复原的实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图分别为两种细胞器的部分结构示意图，其中分析错误的是（　　）
    A．图2a表示线粒体，[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上
    B．图2b表示叶绿体，直接参与光合作用的膜上有色素的分布
    C．两种细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞
    D．与ATP形成有关的酶都在两种细胞器的内膜和基质中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•黄石期末）淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚体，它们的单体依次是（ ）

    A．葡萄糖、蛋白质、DNA

    B．蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸

    C．葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸

    D．麦芽糖、多肽、核苷酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012秋•邯郸期末）没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（ ）

    A．大肠杆菌与蓝藻 B．大肠杆菌与病毒

    C．大肠杆菌与酵母菌 D．酵母菌与病毒

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省朔州市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•朔州校级期末）下列关于细胞分化的叙述错误的是（ ）

    A．高度分化的动物体细胞的细胞核保持着全能性

    B．随着细胞分化的进行，细胞中的遗传物质种类会发生变化

    C．细胞分化贯穿于整个生命过程中

    D．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生理功能的效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验，请分析回答：

    兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2，现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图（a-d）所示．
    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序 （装置可重复使用）．有氧条件下的装置顺序：c→a→b（c→b→a→b）（用箭头和图中序号表示）；无氧条件下的装置顺序：d→b（用箭头和图中序号表示）．
    ②装置中c瓶的作用是吸收空气中的二氧化碳，排除其对实验结果的干扰
    ③在温度和pH都相同的情况下，影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是氧气浓度．
    ④请写出酵母菌有氧条件下细胞呼吸的总反应式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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