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若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜、物镜或细准焦螺旋,结果得下列各图.请根据细胞的数目大小判断其中放大倍数最大的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:细胞观察实验
专题:
分析:目镜和物镜放大倍数的乘积=物象放大的倍数,高倍镜下所看到的细胞个大,数目少,视野暗.
解答: 解:根据图示看出:C选项视野中细胞个最大,数目最少,所以C中放大倍数最大,C正确.
故选:C.
点评:本题考查了显微镜的使用,意在考查考生能够掌握显微镜的有关操作技能,属于简单题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如图所示,请据图回答下列问题:
(1)当某植物是在缺镁的土壤生长时,图甲中B点将向
 
移.
(2)影响图甲中a曲线C点移动的主要外界因素是
 
;图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在
 
条件下测量.
(3)由图丙可知,40℃时,植物体
 
(填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中的光照强度为
 
千勒克司.
(4)用大棚种植蔬菜时,白天应控制最低光强为
 
点对应的光照强度,温度为
 
℃最佳.
(5)在图甲和图乙中绘制下列有关曲线:①若图甲中A点不变,当光照强度在4千勒克司时光合作用速率达到最大,且此时植物从外界吸收CO2速率与晚上呼吸作用释放CO2的速率相等,则在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线;
 

②在图乙中再绘出无氧呼吸C2H5OH的释放量与O2浓度的关系.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

从如图所示的实验中,可以直接得出的结论是(  )
A、单侧光照引起生长素分布不均匀
B、生长素只能由形态学上端向下端运输
C、生长素能促进胚轴切段生长
D、感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端

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科目:高中生物 来源: 题型:

最能说明生长素的生理作用具有两重性的是(  )
A、茎的背地性
B、茎的向光性
C、植物的顶端优势
D、无子番茄的培育

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的结构,下列叙述错误的是(  )
A、此图在光学显微镜下是无法观察到的
B、此图无法判断哪侧是膜内,哪侧是膜外
C、①与②均可以运动,所以形成的细胞膜具有一定的流动性
D、若用荧光蛋白对细胞膜进行标记,一般标记在②上

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图能正确表示一个核苷酸的连接方式的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液,可获得无子番茄,说明了(  )
A、果实发育与受精作用有关
B、果实发育与种子形成有关
C、果实发育需要生长素
D、生长素抑制了种子生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
①ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸,而其合成所需能量由磷酸提供;
②细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体;
③叶绿体和线粒体都有ATP合成酶,都能发生氧化还原反应;
④只要提供O2,线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP;
⑤无氧条件下,光合作用是细胞中ATP的唯一来源;
⑥主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量;
⑦人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡;
⑧人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学用青菜的幼苗进行了四项实验,如图所示,下列实验组合能证明生长素具有两重性的是(  )
A、实验①和②B、实验②和③
C、实验①②和③D、实验④

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