练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    （思维拓展题）体细胞核移植技术在畜牧业、医药卫生以及其他领域有着广泛的应用前景。如图是体细胞核移植技术用于人类疾病治疗方面的过程示意图，根据相关知识分析回答下列问题：

    （1）在体细胞核移植技术中往往以卵母细胞作为受体，因为________。

    （2）核移植成功后，用物理或化学方法激活受体细胞，目的是________。

    （3）用病人本人的体细胞核做供体，诱导分化形成的器官在移植过程中可以避免________。

    （4）目前核移植技术中普遍使用的去核方法是显微操作去核法。这些方法是在没有刺破透明带和卵母细胞质膜的情况下，去除________或________，从而达到去核目的。

    （5）在保护濒危物种方面，可利用体细胞核移植技术增加这些动物的存活数量，请设计通过该技术克隆大熊猫的简单过程。

    答案：
    解析：

    　　答案（1）卵母细胞含有丰富的营养物质；体积比较大，容易操作

    　　（2）使其完成减数分裂和发育进程

    　　（3）免疫排斥反应

    　　（4）细胞核　使卵细胞核DNA变性

    　　（5）取健康大熊猫体细胞的细胞核，移植到去核的卵母细胞内，通过细胞培养、诱导分化、胚胎移植等方法，克隆大熊猫。

    　　解题探究：体细胞核移植技术在畜牧业、医药卫生以及其他领域有着广泛的应用，尤其用于人类疾病治疗方面有很广阔的前景。在体细胞核移植技术中往往以卵母细胞作为受体，因为卵母细胞含有丰富的营养物质；体积比较大，容易操作。体细胞核移植技术在克隆大熊猫方面已经取得很大进展。该试题引导学生在掌握了该技术的原理和方法之后，大胆创新设计克隆大熊猫的简单过程，该能力的考查是体现《考试大纲》的要求，即“在生物科学和技术的基础知识、科学探究方法基础上，解决问题的能力等方面对考生的表现进行测量”。

    　　总结归纳：现代生物科技专题所列举的“基因工程”、“细胞工程”、“胚胎工程”、“生物技术的安全性和伦理问题”中的技术一般与学生的学习、生活比较远，亲身体会比较少，因此复习中要结合必修课本的知识点来分析归纳。复习中通过对几个专题知识点列表格或画概念图的方法进行对比和归纳，抓住关键的步骤和原理进行记忆，对比不同生物工程的应用特点就可以熟练解答该类试题。


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：高一生物　第2章　基因和染色体的关系　2.1.1　减数分裂（新人教版必修2） 新人教版 题型：022

    （思维拓展题）某雌性动物体细胞内的核DNA分子数为2a，如图表示该雌性动物卵细胞的产生及受精作用和受精卵分裂过程中细胞内核DNA分子数的变化情况。请据图回答：

    （1）________段表示减数分裂过程，其中同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在________段，姐妹染色单体的分离发生在________段（用图中的字母表示）。

    （2）________段表示有丝分裂过程，其中间期在________段（用图中的字母表示）。

    （3）卵细胞与精子的相互识别与细胞膜上的________有关。受精时，只有精子的________进入卵细胞。

    （4）受精过程使得卵细胞的细胞呼吸和物质合成速率________，新生命的起点是________。

    （5）F点所能表示的生理活动过程是________。

    A．

    精、卵原细胞是通过减数分裂产生的

    B．

    一个初级精母细胞可形成4个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞

    C．

    精细胞变形成精子，而卵细胞无变形过程

    D．

    在卵细胞的形成过程中有极体产生，而在精子的形成过程中无极体产生

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：高一生物　第三章　遗传和染色体　3.3染色体变异及其应用（苏教版必修2） 苏教版 题型：071

    （思维拓展题）普通小麦是由三种普通二倍体植物（2n＝14）经过漫长的进化过程形成的，这三种植物体内的染色体组类型分别用A、B、D表示。请据图回答问题：

    （1）在自然条件下，一粒小麦与拟山羊草杂交形成的杂种甲，其体细胞中有________条染色体，含有________个染色体组（表示为________）。

    （2）在自然条件下，由于受到________等环境因素的影响，杂种甲通过①________形成具有________能力的二粒小麦。

    （3）后来，二粒小麦与粗山羊草杂交后形成的杂种乙，其体细胞中有________条染色体，含有________个染色体组（表示为________）。

    （4）杂种乙在经过了与过程①相同的过程②后形成了普通小麦。普通小麦体内含有________条染色体，分为________个染色体组，因而是________倍体。

    （5）还有一种植物是黑麦（2n＝14），其染色体组类型为RR。我国科学家利用普通小麦和黑麦培育出了自然界没有的新物种——八倍体小黑麦。你认为培育八倍体小黑麦的基本方法是怎样的？请以遗传图解的形式表示育种过程。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：高一生物　第二章　减数分裂和有性生殖　2.1.1　细胞的减数分裂（苏教版必修2） 苏教版 题型：071

    （思维拓展题）如图五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图（假设该生物的体细胞只有4条染色体），请回答以下问题：

    （1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是________，属于减数分裂的是________。

    （2）A细胞有________条染色体，有________个DNA分子，属于________期。

    （3）具有同源染色体的细胞有________。

    （4）染色体暂时加倍的细胞有________。

    （5）不具有姐妹染色单体的细胞有________。

    （6）A细胞经分裂形成的子细胞是________，染色体有________条。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：全国各省市2007-2008高考冲刺优秀模拟试卷汇编金考卷特快专递　第3期（山东专用）、生物 题型：071

    （思维拓展题）体细胞核移植技术在畜牧业，医药卫生以及其他领域有着广泛的应用前景。如图是体细胞核移植技术用于人类疾病治疗方面的过程示意图，根据相关知识分析回答下列问题：

    （1）在细胞移植技术往往以卵母细胞作为受体，因为________。

    （2）核移植成功后、用物理或化学方法激活受体细胞，目的是________。

    （3）用病人本人的体细胞核做供体，诱导分化形成的器官在移植过程中可以避免________。

    （4）目前核移植技术中普遍使用的去核方法是显微操作去核法。这些方法是在没有刺破透明带和卵母细胞质膜的情况下，去除________或________，从而达到去核目的。

    （5）在保护濒危物种方面，可利用体细胞核移植技术增加这些动物的存活数量，请设计通过该技术克隆大熊猫的简单过程。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案