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下列相关说法正确的

A. 利用性外激素等化学信息进行害虫防治的方法属于生物防治

B. 甲种群的部分个体迁入乙种群中,则甲种群的迁出率等于乙种群的迁入率

C. 某种群具有年龄组成、性别比例、随机分布等数量特征

D. 输入第一营养级的能量,除生产者呼吸作用消耗外,其余能量以10%-20%的传递效率流向下一营养级

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届四川省资阳市高三4月模拟考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

Bridges发现,黑腹果蝇X染色体的一段缺失(用X0表示)会带来特殊的表现型。在野生型果蝇中,发现一种翅膀后端边缘缺刻的红眼雌蝇(性状见图b),这一突变被命名为缺刻。实验证明它是由一种伴性的显性基因所传递,但在表达上有一般显性所不能解释的特点,最重要的是从来没有出现过缺刻雄性果蝇。用缺刻红眼雌蝇和正常翅白眼雄蝇杂交,其F1出现下图a所示结果,请回答下列问题:

(1)果蝇眼色的遗传遵循基因的__________定律。

(2)从来没有出现过缺刻雄果蝇,可能的原因是__________。

(3)F1的雌果蝇中出现白眼的原因是____________。

(4)F1的雌果蝇产生的卵细胞种类及比例是_________,若将F1中雄果蝇精原细胞X染色体上的DNA用32P标记后进行减数分裂,产生的一个次级精母细胞中含32P的DNA有_____个。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年新疆石河子第二中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图所示为培育农作物新品种的一种方式。下列说法正确的是

A. ②③过程分别称为细胞分裂和细胞分化

B. 该育种与传统杂交育种相比,最大的优点是繁殖速率快

C. 该育种过程说明已分化细胞中不表达的基因仍具有表达的潜能

D. 该育种方式涉及基因工程、胚胎工程和细胞工程

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年新疆石河子第二中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在基因工程技术中,需要用Ca+处理的环节是( )

A.目的基因的提取和导入 B.目的基因与载体结合

C.将目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测与鉴定

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科目:高中生物 来源:2017届山西省太原市高三第一次模拟考试(4月) 理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

下表是筛选异养型细菌的培养基配方。

(1)苯胺是致癌物质,土壤中有分解苯胺的异养型细菌,此培养基中的成分X除为目的菌提供能源外,还能提供________,该培养基从作用看属于________培养基。制备固体培养基时调节pH在________步骤后。

(2)如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图,则获得图B效果的接种方法是________。运用图A所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目________。在探究“酵母菌种群数量变化”实验中,已知每个计数室由25×16个小格组成,容纳液体的总体积为0.4 mm3,观察到图中计数室所示a、b、c、d、e 5个中格共有酵母菌80个,则1 mL样液中约有酵母菌________个。

(3)在以尿素为唯一氮源的培养基中加________可初步鉴定该种细菌能够分解尿素,原理用方程式表示为________________________;在筛选能够分解纤维素的微生物过程中,常用到________染色法。在培养基灭菌后倒平板前以________比例加入染液,这种鉴定方法的的不足是__________________。

(4)培养基通常用__________法灭菌,若无条件,也可用间隙灭菌法。其程序是:第一天,将培养基在100 ℃下维持30 min,然后在36~37 ℃下放置24 h;之后重复前面的操作2-3次。请分析:

①培养基在100 ℃下维持30 min的目的是______。

②在36~37 ℃下放置24 h后再加热的目的是__________。

③怎样证明间隙灭菌法的效果? ________。

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科目:高中生物 来源:2017届山西省太原市高三第一次模拟考试(4月) 理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构和功能的叙述正确的

A. 生物细胞内核糖体的形成都与细胞核内的核仁有关

B. 破坏小鼠浆细胞内的高尔基体,小鼠的细胞免疫水平会降低

C. 胰岛细胞中核孔的数目多于口腔上皮细胞

D. 肝细胞中产生CO2的场所有线粒体和细胞质基质

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科目:高中生物 来源:2017届云南省昆明市高三第二次市统测试卷理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

从细胞到生物圈,生命系统的各个层次都离不开稳态,下列叙述正确的是

A. 当机体内环境稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱

B. 人体内检测到病毒说明其内环境稳态被破坏

C. 某种群数量在K值附近波动说明其生活环境稳态被破坏

D. 某生态系统一段时间有机物净积累量为0说明其稳态被破坏

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省温州市2月高三学考选考适应性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学实验探究了2,4-D对插枝生根的作用,结果如下表所示。分析正确的是

A. 实验观测指标是枝条上根的长度

B. 3号烧杯由于没有添加2,4-D,枝条不能生根

C. 1号、2号的实验结果对比,可说明低浓度促进生长、高浓度抑制生长

D. 实验结果表明,不同作用部位,生长素促进生长作用的大小不同

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省高三新高考选考科目押宝卷二生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为中心法则示意图,HIV遗传信息传递和表达的过程为

A. ③①②⑤ B. ①②⑤ C. ②⑤ D. ④⑤

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