【题目】有关细胞膜的说法错误的是
A.细胞膜的功能与细胞膜中的蛋白质种类和数量密切相关
B.细胞膜表面的糖蛋白仅具有细胞识别的功能
C.细胞膜中的糖类还与脂质形成糖脂
D.如果用同位素标记细胞中的蛋白质,可以标记S元素
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人体内细胞的有丝分裂与减数分裂的共同特点有
①两极发出纺锤丝
②有同源染色体出现
③有遗传物质的复制
④有着丝点的分裂
⑤有同源染色体的联会
⑥有纺锤体的形成
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,图乙代表乙肝病毒形成新的病毒过程,乙肝病毒的DNA有一条环状链和一条较短的半环链,侵染时先形成完整的环状,再把其中一条作为原始模板复制形成新的病毒.请据图回答:
(1)用甲过程①发生的时期是 . 过程②称为 , 催化该过程的酶是 . 已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC、某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是 .
(2)图乙中发生在宿主细胞质内的过程有 . 发生了碱基互补配对现象的有过程.
(3)图乙物质a的作用是 , 过程⑤⑦的原料种类数可能分别为种.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为“性状分离比的模拟实验”中的用具,其中黑白小球分别代表的是( )
A.显性基因和隐性基因
B.雌配子和雄配子
C.雌性生殖器官和雄性生殖器官
D.含不同基因的精子或卵细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】1773年,科学家斯帕兰札尼做了一个巧妙的实验:让鹰吞下装有肉块的小铁笼,一段时间后,取出铁笼,发现肉块消失了。依据该实验下列说法正确的是
A.该实验由于只有一组实验,所以没有形成对照
B.小铁笼的巧妙之处在于排除了胃物理性消化的干扰
C.本实验可以得出是胃蛋白酶将肉块消化分解的结论
D.本实验也能说明酶可以在细胞外起调节生命活动的作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示良种牛繁育的产业化技术的部分过程.请回答:
(1)在产生后代的过程中,图中A,B,C牛中,牛可以是非良种个体.
(2)若①是体外受精,卵子需发育到(时期),精子需用法处理使其获能.在使用合成培养基培养早期胚胎时,通常还需加入等天然物质.
(3)若①是体内受精,哺乳动物的早期胚胎形成后,这为胚胎的收集提供了可能.为保证母牛D与A有相同的生理环境,还需要在开始时对两头牛进行处理.
(4)进行该生产的优势是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关酶的叙述正确的是
A.酶的作用原理是为化学反应提供能量
B.酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质
C.一种酶只能催化一种化学反应
D.酶也可以被相应的酶催化分解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图中A与B表示某生物细胞有丝分裂过程中染色体数目的动态变化过程,请据图回答下列问题:
(1)一个完整的细胞周期是指_________(用a-j字母表示)。
(2)图A中,cd段表示细胞分裂的_________期,de段表示细胞分裂的_________期。
(3)图B所示的细胞有_________条染色单体,所处时期相当于图A中的是_________段,分裂后形成的子细胞中含有的染色体_________条。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】CTB是霍乱弧菌产生的肠毒素(蛋白质)结构的一部分,可用作针对霍乱弧菌的疫苗.研究人员提取了控制CTB合成的基因(ctb),构建基因表达载体(如图所示),将其导入番茄,然后用转基因番茄饲喂试验小鼠,检测疫苗的有效性.请回答相关问题:
(1)为了在短时间内获得大量基因,可以采用技术.与细胞内DNA复制时的解旋过程相比,该技术的DNA解链过程有何不同?(写出一点即可.)
(2)使用两种限制酶切割载体可防止切开的载体的两个末端重新连接起来,原因是 .
(3)可采用方法将基因表达载体导人番茄细胞,然后在加入了的培养基中进行初步筛选,之后还需用方法检测ctb基因是否整合到番茄染色体的DNA上.
(4)提取转基因番茄不同部位的蛋白质进行检测,发现只有果实中含有CTB.ctb基因只能在果实细胞中表达,这与基因表达载体中的有关.
(5)用转基因番茄果实饲喂试验小鼠,若能在小鼠的血清中检测到 , 则说明该转基因疫苗是有效的.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com