分析 本题主要考查光合作用的过程.
光合作用根据是否需要光,分为光反应阶段和暗反应阶段.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖.
解答 解:(1)根据光合作用过程图分析可知:A表示水、B表示氧气、C表示叶绿体的光合作用色素、D表示ATP、E表示二氧化碳、F表示五碳化合物
(2)光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段两个阶段.
(3)影响光照强度的因素有光照强度、温度、二氧化碳浓度.
(4)在叶绿体的类囊体薄膜上吸收光能的色素有叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、类胡萝卜素.
故答案为:
(1)水 氧气 色素 ATP 二氧化碳 五碳化合物
(2)光反应阶段 暗反应阶段
(3)光照强度、温度、二氧化碳浓度
(4)叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、类胡萝卜素
点评 本题主要考查了学生对光合作用过程的理解.光合作用过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 抗虫基因在棉花细胞中的表达经过转录和翻译两个过程 | |
| B. | 抗虫基因的提取和转移分别需要专用的工具和运载体 | |
| C. | 棉铃虫对转基因抗虫棉不会产生抗性,这样可以有效消灭棉铃虫 | |
| D. | 转基因过程中,标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物界中,构成丙的b大约有20种,构成甲、乙的a有8种 | |
| B. | 细胞向外分泌丙物质时,与生物膜的流动性有关 | |
| C. | 一个生物体内的各种体细胞中,丙的差异是由所含甲的不同引起的 | |
| D. | 可利用动物细胞融合技术所制备的丙物质来制成“生物导弹” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生活在相同环境中的生物,表现型相同,基因型一定相同 | |
| B. | 基因型相同,表现型一定相同 | |
| C. | 生活在不同环境中的生物,表现型相同,基因型一定相同 | |
| D. | 生活在相同环境中的生物,基因型相同,表现型一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①图中的X因素可表示CO2浓度,植物在较强光照时的a点值一般要比在较弱光照时的高 | |
| B. | ②图中Y因素最有可能代表温度 | |
| C. | ④图中,Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2浓度,当光照强度小于c值时,限制光合速率增加的主要因素是光照强度 | |
| D. | ③图中,阴生植物的b点值一般比阳生植物的低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 不同的蛇毒分子的抗原决定簇不同 | |
| B. | 不同的受体细胞表面有不一样的糖蛋白分子 | |
| C. | 一种毒蛇只能产生一种蛇毒蛋白 | |
| D. | 临床上使用的抗蛇毒血清主要作用是将蛇毒蛋白分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•湖南校级模拟)正确表示基因操作“四部曲”的是( )
A.提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因与运载体的结合→目的基因的检测和表达
B.目的基因的检测和表达→提取目的基因→目的基因与运载体的结合→目的基因导入受体细胞
C.提取目的基因→目的基因与运载体的结合→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和表达
D.目的基因与运载体的结合→提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和表达
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