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下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤.要把显微镜视野下的图象从如图中的甲转为乙,规范的操作步骤是(  )
①移动载玻片       ②调节光圈和反光镜   
③转动转换器       ④转动细准焦螺旋   
⑤转动粗准焦螺旋.
A、①③②④B、②③④①
C、④③①⑤D、③②①⑤
考点:细胞观察实验
专题:
分析:图中可以看出,甲中细胞小,乙中细胞大,并且可以看出乙图是甲中左下角细胞的放大.
高倍显微镜的使用方法:1.选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.2.转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.3调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器).
解答: 解:分析图可知,乙图气孔是甲图左下角气孔的放大,因此在使用高倍镜时,首先将在低倍镜下观察到的气孔移到视野的中央,即将装片想左下方移动;然后转动转换器,移走低倍镜,换上高倍镜;换上高倍镜后视野会变暗,此时可以调节光圈或反光镜;最后微调细准焦螺旋,使物象清晰即可.
故选:A.
点评:本题属于简单题,属于考纲中应用层次的考查,着重考查考生显微镜操作的能力,考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础.“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱,并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元.目前认为,老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关.某研究小组为研究老年性痴呆的机制,定位损伤大鼠的脑,利用水迷宫测试观察行为学的改变.利用水迷宫进行学习能力以及记忆巩固能力的测验,实验处理和实验结果如下表.
组别 实验处理 实验结果
错误次数 完成学习所需时间(秒)
A 不做任何处理 8.76 112.39
B 向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸lμL 15.72 149.73
请回答下列有关问题:
(1)神经元受到刺激时能产生兴奋,兴奋在神经元内部以
 
信号的形式传导,在神经元之间以
 
信号通过
 
结构来传递.
(2)胆碱能神经活动与受体有关,毒蕈碱受体是其中的一种,B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与
 
上的毒蕈碱受体结合,使乙酰胆碱与受体的结合受到影响,从而产生与
 
相似的效果,以达到研究老年性痴呆机制的目的.
(3)表中的实验数据表明B组大鼠的
 
,从而为老年性痴呆与“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据.
(4)B组的实验处理需要进行相应的手术,才能将药物注射到大鼠脑的一定区域,如果仅有A组实验作对照,该实验在设计上不够严密,需增加一组
 
的实验,当新增一组实验所得的数据与
 
组相近时,可进一步支持上述猜测.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示刺激强度逐渐增加(S1~S8)时下一个神经元膜电位的变化规律,下列叙述正确的是(  )
A、刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋
B、刺激强度达到S5以后,随刺激强度增加兴奋逐渐增强
C、在S1~S4期间,细胞膜上没有离子的进出
D、在S5~S8期间,细胞膜的电位是外正内负

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关种群和物种的叙述不正确的是(  )
A、一个物种可以形成多个种群,一个种群只能属于一个物种
B、某一种群密度会随环境的变化而改变
C、物种是指自然状态下能够相互交配的一群生物
D、生物入侵的种群最终将呈“S”型曲线增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述正确的是(  )
A、图中能产生ADP的结构有1、2、5
B、1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用,穿过的磷脂双分子层的层数为8层
C、2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
D、2中吸收的光能通过ATP和NADPH传递到有机物中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上
B、吸收和转运营养物质时,小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端
C、核孔是生物大分子可以选择性进出的通道
D、唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中关于酒精的使用正确的是(  )
A、观察线粒体时,用酒精处理细胞使染色更清楚
B、制作洋葱根尖细胞装片时,用酒精漂洗解离后的根尖
C、色素的提取和分离实验中,用无水乙醇提取色素
D、观察细胞中DNA和RNA的分布时,用酒精改变膜的通透性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关免疫的叙述中,正确的是(  )
A、吞噬细胞能特异性识别抗原,在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用
B、效应B细胞分泌的抗体能特异性识别抗原,并将其直接消灭
C、B淋巴细胞可被抗原-MHC复合体致敏分化为浆细胞和记忆细胞
D、在免疫中,单核细胞可分化成巨噬细胞,巨噬细胞可将抗原分子降解成肽

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因频率,基因型频率和生物进化的叙述正确的是(  )
A、一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断变化
B、基因频率改变则生物发生进化,生物进化则基因频率一定改变
C、基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A的基因的频率大于a基因的频率
D、因色盲患者中男性数量大于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体

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同步练习册答案