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【题目】某岛屿引入外来物种野兔,研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化,并据此绘制了λ值变化曲线.以下叙述正确的是(

A.第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定
B.第5年起野兔种群数量开始下降
C.第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长
D.第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0

【答案】D
【解析】解:A、1﹣5年λ>1,而且不变,种群数量持续增加,A错误;B、第5年到10年之间λ>1,野兔种群数量持续增加,B错误;
C、15年到20年之间λ<1,则种群数量越来越少,C错误;
D、20~30年之间λ=1,种群数量保持不变,种群增长率为0,D正确.
故选:D.
据图分析,1﹣10年λ>1,种群数量持续增加;10﹣20年λ<1,种群数量持续减少;20﹣30年λ=1,种群数量保持不变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中一定含有肽键的是

①抗体 ②性激素 ③胰岛素 ④ 核酸

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有人测定了苹果、柑橘等果实成熟过程中激素的动态变化(如图).下列分析错误的是(

A.在幼果生长时期,生长素、赤霉素、细胞分裂素的含量减少
B.在果实发育初期,脱落酸含量最高,而果实衰老时期,乙烯含量达到最高峰
C.在果实成熟过程中,生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸与乙烯5类植物激素,都是有规律地参加到代谢反应中
D.生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植物的生长和发育,而乙烯主要是抑制生长和发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】减数分裂过程中染色体数目减半发生在

A. 减数第一次分裂间期 B. 减数第一次分裂结束之后

C. 减数第二次分裂中期 D. 减数第二次分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为某动物精原细胞的分裂示意图,下列叙述不正确的是(

A.图①中一定存在两条Y染色体
B.图②中染色体数:染色体DNA数=1:2
C.图③中含有四个中心粒
D.图④中一定存在两条Y染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列可称作种群的是

A. 一个农贸市场中全部的大白菜 B. 黑虎山水库里全部的鱼

C. 凤凰山上所有的青草 D. 一块农田里所有的黑线仓鼠

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中可以称为种群密度的是( )

A.一片稻田里水稻的数量 B.一片稻田里的害虫的数量

C.每平方米草地中杂草的数量 D.一个池塘内各种鱼的总数

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“标志(记)重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法:在被调查种群的生存环境中,捕获一部分个体(M)全部进行标记后释放,经过一段时间后进行重捕,根据重捕中标记个体数(m)占总捕获数(r1)的比例,估计该种群的数量(N).某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠﹣﹣布氏田鼠进行了调查.调查样方总面积为2hm.(1hm2=10000m2),随机布设100个鼠笼,放置l夜后,统计所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归;3日后进行重捕与调查.所得到的调查数据如下表.

捕获数/只

标记数/只

雌性个体数

雄性个体数

初捕

32

32

14

18

重捕

36

4

18

18


(1)假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等,写出样方中种群总数(N)的计算公式
(2)该草地布氏田鼠的平均种群密度为只/hm2 . 事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏
(3)综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(♀/♂)为
(4)在上述调查的同时,还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查(假设样方中只有这一种鼠),平均每100m2有3.6个洞口,洞口数与田鼠数的比例关系为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲是五个细胞(A﹣E)分裂的示意图,图乙是一个分裂过程中染色体数目的变化曲线,请分析完成:

(1)若图甲细胞来自同一个体,则该生物的体细胞染色体数最多为条,含同源染色体的细胞是 , 细胞D产生的子细胞名称是
(2)若该个体有两对等位基因(YyRr)分别位于两对同源染色体上,则与图甲中D细胞相对应的基因组成可能为
(3)图甲中的细胞对应图乙中c段,基因分离定律发生于段.
(4)若图甲为某雌性哺乳动物细胞分裂过程,则一定错误的是细胞 , 若是皮肤生发层细胞,则该细胞可能会发生类似于图甲中细胞所示的分裂现象.

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