练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    操纵元是原核细胞基因表达调控的一种组织形式，它由启动子、结构基因（编码蛋白基因）、终止子等部分组成．如图表示某原核细胞中核糖体蛋白（RP）合成及调控过程，图中①②表示生理过程，mRNA上的RBS是核糖体结合位点．请回答下列问题：

    （1）据题干信息推测启动子的结构上有与
     
    酶结合的位点，终止子的基本组成单位是
     
    ，该操纵元复制的方式为
     
    ，复制过程遵循
     
    原则．
    （2）过程①在该细胞中进行的主要场所是
     
    ，RP1中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-组氨酸-谷氨酸-”，转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码了分别为AGA、GUG、CUU，则基因1中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为
     
    ．
    （3）图示表明，当细胞中缺乏足够的rRNA分子时，核糖体蛋白RP1能与mRNA分子上的RBS位点结合，从而导致mRNA
     
    ，终止核糖体蛋白的合成．
    （4）②过程所需模板上3个相邻的碱基称为
     
    ，合成RP1与RP2所需的原料为
     
    ，若RP2为1条链状结构且其基本单位为78个，则脱去的水分子数为
     
    ．
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：分析题图：图示表示某原核细胞中组成核糖体的蛋白质的合成及调控过程．图中①为转录过程，其场所是拟核；②为翻译过程，发生在核糖体上．据此答题．
    解答： 解：（1）启动子的结构上有与RNA聚合酶结合的位点；终止子属于基因的结构，因此其基本组成单位是脱氧核苷酸；该操纵元为基因，其复制方式为半保留复制，复制过程遵循碱基互补配对原则．
    （2）①为转录过程，主要在细胞核中进行；RP1中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-组氨酸-谷氨酸-”，它们的反密码了分别为AGA、GUG、CUU，则它们的密码子依次为UCG、CAU、CAG，根据碱基互补配对原则，则基因1中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为AGAGTGCTT．
    （3）当细胞中缺乏足够的rRNA分子时，核糖体蛋白RP1能与mRNA分子上的RBS位点结合，而mRNA上的RBS是核糖体结合位点，这样会导致mRNA不能与核糖体结合，终止核糖体蛋白的合成．
    （4）②为翻译过程，所需模板为mRNA，其上3个相邻的碱基称为密码子；RP1与RP2是蛋白质，因此合成RP1与RP2所需的原料为氨基酸；若RP2为1条链状结构且其基本单位为78个，则脱去的水分子数为78-1=77个．
    故答案为：
    （1）RNA聚合酶    脱氧核苷酸    半保留复制   碱基互补配对
    （2）细胞核   AGAGTGCTT
    （3）不能与核糖体结合
    （4）密码子    氨基酸   77
    点评：本题结合大肠杆菌细胞中组成核糖体的蛋白质的合成及调控过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合图中和题干信息准确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在洋葱根细胞中，含有双层膜结构的细胞器是（　　）
    A、叶绿体
    B、叶绿体、线粒体
    C、线粒体
    D、线粒体、细胞核

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图，请据图回答下列问题．

    （1）神经元接受刺激，由静息状态变为兴奋的过程中，细胞膜两侧电位发生了
     
    的变化，产生的神经冲动传入神经中枢，神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合，并将兴奋传导到屈肌，使屈肌收缩．在反射过程中，神经元之间兴奋的传递是单向的，原因是
     
    ．
    （2）正在研制的药物AD-R6可阻断蟾蜍的屈肌反射活动，但不知该药物是阻断神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经元之间的兴奋传递，或是两者都能阻断．研究人员在A、B、C、D、E五个位点中选择四个实验位点进行探究．已知在实验位点施用AD-R6后，药物不会扩散且其作用效果在实验过程中持续存在．请完成以下两个连续的实验步骤并对结果进行预测，得出结论．
    实验步骤：
    ①先用AD-R6处理
     
    点，用电刺激
     
    点，观察记录肌肉收缩情况；
    ②再用AD-R6处理
     
    点，用电刺激
     
    点，观察记录肌肉收缩情况．
    实验结果预测及相应结论：
    a．若步骤①中肌肉不收缩，步骤②中肌肉收缩，则说明AD-R6
     
    ．
    b．若步骤①中肌肉收缩，步骤②中肌肉不收缩，则说明AD-R6
     
    ．
    c．若步骤①②中肌肉均不收缩，则说明AD-R6
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示某种哺乳动物细胞分裂过程中染色体数与核DNA分子数之比的变化曲线，图2表示这种动物某个体内精原细胞细胞分裂不同时期的图象．请据图回答：

    （1）图1中BC段形成的原因是
     
    ，DE段形成的原因是
     
    ．
    （2）图1中处于E点的细胞中含有
     
    对同源染色体，图2中
     
     （填序号）细胞处于图1中的CD段．
    （3）若该生物的基因型是GgPp，在精细胞的形成过程中G与P的自由组合发生在图2
     
    （填序号）细胞中，G与G的分离发生在图2
     
    （填序号）细胞中，该细胞的名称是
     
    ．若某精原细胞分裂完成后形成了基因型为GPp的精细胞，原因是
     
    ．
    （4）在图1中绘制此精原细胞减数分裂过程中染色体数与核DNA数之比的变化曲线（不标字母）．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    探究淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用
    一、实验仪器
    恒温水浴及沸水浴设备、试管、试管架、烧杯、量筒等．
    二、试剂和材料
    质量分数为2%的市售新鲜α-淀粉酶，质量分数3%的可溶性淀粉溶液，质量分数为3%的蔗糖溶液、蔗糖酶溶液、斐林试剂等．
    三、取4支洁净的试管，编号．按表操作．
     
    请回答：
    （1）根据上表写出A表示的内容：
     
    ．
    （2）试管1与2形成对照，实验的自变量是
     
    ．
    （3）实验结果：试管1溶液颜色为
     
    ，试管3溶液颜色为
     
    ，二者实验结果不同的原因是
     
    ．
    （4）该实验的结论：
     
    ．为了使实验更有说服力，可将表中第4步加蒸馏水2mL改为加
     
    2mL．
    （5）为了实验的严谨性，实验前应检查淀粉溶液、蔗糖溶液是否有还原性杂质，简便可行的方法是于实验前用
     
    检测，若产生
     
    ，说明该溶液含有还原性杂质，不能用于此实验．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种细胞亚显微结构模式图．请据图回答下列问题：
    （1）图可能是下列哪种细胞
     

    A．黑藻的叶肉细胞 B．硝化细菌 C．洋葱根尖细胞   D．蓝藻
    （2）该细胞内完成能量转换的结构有
     
    ；图中不具膜结构的细胞器是
     
    （填序号与名称，缺一不可）．
    （3）此细胞中可能含有色素的细胞器是
     
    ．溶酶体内部含有多种
     
    ，请列举溶酶体的两种功能：
     
    ．
    （4）高等植物细胞之间的特有的信息交流方式是可以通过细胞膜上的
     
    进行；外来的信号分子作用于该细胞时，首先与细胞膜上的
     
    结合，引起该细胞原有的生理活动发生改变．这一过程体现了细胞膜的哪一功能？
     
    ．
    （5）分离各种细胞器常用的方法是
     
    ；研究分泌蛋白合成和分泌过程，常用的研究方法是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程．下列叙述不正确的是（　　）
    A、图甲中mRNA可以相继结合多个核糖体，合成相同肽链
    B、青霉素影响核糖体在mRNA上移动，故影响基因的转录过程
    C、图甲所示过程对应图乙中的②和③过程
    D、图乙中涉及碱基A与U配对的过程有②③④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列中哪一项是垂体在生命活动调节中所起作用（　　）
    A、调节胰岛素的分泌，降低血糖浓度
    B、分泌生长激素，促进蛋白质的合成与骨的生长
    C、使皮肤血管收缩，减少散热
    D、使上肢骨骼肌收缩，缩手以避开有害刺激

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在鉴定可溶性还原糖的实验中，关于斐林试剂的使用，正确的是（　　）
    A、先加入斐林试剂甲液，后加入乙液
    B、先加入斐林试剂乙液，后加入甲液
    C、将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后再加
    D、以上A、B、C三项操作均可

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案