练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列关于微生物的营养和代谢的描述，正确的是（　　）
    A、在培养基中加入青霉素，以抑制细菌和酵母菌的生长，从而分离霉菌
    B、硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质
    C、某些微生物生长因子不能合成，才需要补充
    D、接种到培养基上的青霉菌，进入对数期能大量积累青霉索
    考点：微生物的分离和培养
    专题：
    分析：阅读题干可知，本题是关于微生物的营养与代谢，确定知识范围后梳理关于微生物的营养与代谢的相关知识点，然后根据选项涉及的问题分析判断．
    解答： 解：A、青霉素对细菌的生长有抑制作用，对真菌无抑制作用，酵母菌属于真菌，青霉素不能抑制酵母菌的生长，所以A描述错误．
    B、硝化细菌能以NH3为氮源和能源通过化能合成作用合成自身所需要的有机物，所以B描述正确．
    C、生长因子是微生物生长不可缺少的微量有机物，包括维生素、碱基、氨基酸等，一般是酶和核酸的组成成分，补充的原因是微生物缺乏合成这些物质所需要的酶或合成能力有限，不是不能合成时才需要补充，所以C描述错误．
    D、接种到培养基上的青霉菌，进入稳定期能大量积累青霉索，所以D描述错误．
    故应选B．
    点评：本题涉及的知识点是选择培养基，微生物的营养、培养和应用，对于不同微生物的营养需求要区别记忆．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    I．下表为甲、乙、丙三个同学分别设计的三组实验，用以验证酶的专一性．
    A组 B组 所用酶制剂 所用试剂
    甲 5mL淀粉溶液 5mL蔗糖溶液 淀粉酶 斐林试剂
    乙 5mL麦芽糖溶液 5mL葡萄糖溶液 麦芽糖酶 斐林试剂
    丙 5mL淀粉溶液 5mL蔗糖溶液 淀粉酶 碘液
    据此回答下列问题：
    （1）斐林试剂A液和B液正确的使用方法是：
     
    ．
    （2）预期甲同学得到的实验现象是：
     
    ．
    （3）乙同学的实验设计能否得出结论？为什么？
     
    ．
    （4）丙同学的实验设计可能得不到实验结论，你认为原因是什么？
     
    ．
    若仍然用碘液作试剂，丙同学的实验应该怎样进行改进？（只能在上述表格中选取材料和制剂）
    底物 酶制剂 试剂
    A组 碘液
    B组 碘液
    Ⅱ．请利用DNA酶做试剂，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA．
    材料用具：R型细菌、S型细菌、DNA酶、蒸馏水、制备培养基所需的原料．
    实验设计方案：
    第一步：从S型细菌中提取DNA；
    第二步：制备符合要求的培养液，将其均分成三组，标号为A、B、C，请将处理方法填写在表格中：
    组合编号 A B C
    处理方法 不加任何提取物
    第三步：将R型细菌分别接种到三组培养基上．
    第四步：将接种后的培养基装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况．
    预测实验结果：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关假设的描述中，正确的是（　　）
    A、一个探究实验只能提出一种假设
    B、假设是实验中所观察到的事物
    C、基于假设，可以预测结果，并根据结果修正假设
    D、假设最终会变成理论

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物三现代生物技术专题】
    通过转入特定基因可将体细胞诱导形成多能干细胞（iPS细胞）．iPS细胞与胚胎干细胞相似，可以产生各种类型的体细胞．下图是应用iPS细胞技术治疗镰刀型细胞贫血症的技术流程，请回答：

    （1）过程①是体外培养由患者身体分离的体细胞，需要在培养液中加入一定量的
     
    ，以防止培养过程遭受细菌微生物等的污染．
    （2）过程②中，科研人员首先要利用
     
    技术，把c-Myc等四种目的基因扩增，然后将目的基因与逆转录病毒结合，以构建
     
    ，然后将其导入人体的体细胞，诱导形成iPS细胞．
    （3）科研人员在iPS细胞中，用健康的基因取代了镰刀型细胞贫血症的致病基因，并使其定向分化成
     
    ，移植入患者体内，使患者能够产生正常的红细胞．与异体移植相比，该技术的优点是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物--现代生物科技专题】
    降钙素是一种多肽类激素，临床上用于治疗骨质疏松症等疾病．人的降钙素活性很低，半衰期较短．某科学机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素，从预期新型降钙素的功能出发，推测相应的脱氧核苷酸序列，并人工合成了两条各72个碱基的DNA单链，两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段，再利用Klenow酶补平，获得双链DNA，过程如图．

    在此过程中发现，合成较长的核苷酸单链易产生缺失碱基的现象．分析回答下列问题：
    （1）Klenow酶是一种
     
    酶，获取新型降钙素目的基因的方法是
     
    ．
    （2）获得的双链DNA经EcoR I（识别序列和切割位点．-G↓LAATTC-）和BamH I（识别序列和切割位点．-G↓GATCC-）双酶切后插入到大肠杆菌质粒中，筛选含重组质粒的大肠杆菌并进行DNA测序验证．
    ①大肠杆菌是理想的受体细胞，这是因为它
     
    ．若选择动物乳房反应器生产新型降钙素，则应将重组DNA导入
     
    细胞，成功后利用胚胎工程，先进行早期胚胎培养，最后通过
     
    ，即可获得转基因动物．
    ②设计EcoR I和B锄 I双酶切的目的是
     
    ．
    ③要进行重组质粒的鉴定和选择，需要大肠杆菌质粒中含有
     
    ．
    （3）制备该新型降钙素，运用的是现代生物工程技术中的
     
    工程．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为神经一肌肉连接示意图，以下分析不正确的是（　　）
    A、刺激图中的肌肉，电流表的指针将偏转2次
    B、刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象
    C、兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号
    D、刺激N点电流表指针只发生1次偏转

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，字母代表激素，请分析回答：

    （1）下丘脑中的一些细胞具有
     
    双重特性，在体温和水平衡调节中通过分泌
     
    （填字母）来调节于垂体内分泌活动，从而为神经和内分泌两大信息之间架起了联系的桥梁．
    （2）图中甲代表
     
    （内分泌腺），e表示
     
    （激素）．
    （3）如果机体如果受寒冷刺激，甲状腺通过
     
    方式调节体温；如果机体血浆渗透压升高，则机体如何进行调节？请简单写出基本调节路径
     
    ．
    （4）如果人体激素c分泌量过多，则通过一定的调节会引起
     
    填字母）的分泌量减少，这种调节方式是激素调节的基本方式，称之为
     
    调节．
    （5）在内环境稳态的调节中，由下丘脑通过神经直接支配（调节）的内分泌腺有
     
    （至少写出两个）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长速率随CO2浓度变化的情况．据图回答下列问题：

    （1）图1中乙代表的物质是
     
    ，与光合作用有关的酶分布在
     
    ．
    （2）图2中在
     
    点光合作用速率达到最大，此时限制光合作用速率的主要环境因素是
     

     
    ，C点和D点相比，叶绿体中[H]的含量
     
     （较低、相等、较高），D点时产生[H]的场所是
     
    ．
    （3）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图．请据此回答．
    ①为该实验确定一个课题：
     

    ②从图解分析，bc段曲线平缓的限制因素可能是
     
    ，而c点以后曲线上行，其原因最可能是
     
    ．适当地增加光照强度重复此实验，b点将向
     
    移动．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构和功能的说法中正确的是（　　）
    A、颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物
    B、癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞
    C、没有线粒体的细胞也能进行有氧呼吸
    D、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案