| A. | 因环境阻力的存在,该种群数量不能呈“J”型增长 | |
| B. | “J”型增长随种群基数的加大,其增长速率不断加大 | |
| C. | 曲线Ⅰ、Ⅱ变化可知环境改变特定种群的环境容纳量会发生变化 | |
| D. | 形成曲线Ⅲ最可能的原因是该种群的天敌数量增多 |
分析 析题图:当种群数量超过环境容纳量后,出现曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所表示的3种情况,曲线Ⅰ在较高的环境容纳量附近波动,说明该种群对其栖息地环境的破坏程度较轻;Ⅱ在较低的环境容纳量附近波动,说明环境有一定程度的破坏;Ⅲ中生物逐渐灭绝,说明栖息地被完全破坏,该生物已经无法生存,因此无法实施就地保护措施,只能进行迁地保护.图中阴影部分表示被环境阻力淘汰掉的个体.
解答 解:A、在自然条件下,由于环境阻力的存在,该种群数量不会呈“J”型增长,A正确;
B、增长速率=$\frac{现有个体数-原有个体数}{增长时间}$,J型曲线随种群基数的加大,其增长速率不断加大,B正确;
C、环境容纳量与环境条件有关,环境改善,环境容纳量增大,环境破坏,环境容纳量减小,曲线Ⅰ、Ⅱ变化可知环境改变特定种群的环境容纳量会发生变化,C正确;
D、形成曲线Ⅲ最可能的原因是栖息地的破坏等,天敌多不会导致种群完全消失,两者数量处于动态平衡,D错误.
故选:D
点评 本题以种群的数量变化为背景,综合考查种群的数量变化、群落的特征、生态系统的功能等基础知识,考查识图能力和获取信息的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
| 重金属含量(μg/kg鲜重) | 0.0028 | 0.027 | 0.022 | 0.35 | 0.37 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失不一定引起基因突变 | |
| B. | 基因型Aa的植物自交,后代中出现AA、Aa和aa是基因重组的结果 | |
| C. | 三倍体西瓜不育,其变异也不能遗传给后代 | |
| D. | 人胰岛素由两条肽链构成,这两条肽链是分别以胰岛素基因的两条链为模板转录翻译而来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 经健那绿染色的人口腔上皮细胞,在高倍镜下可观察到蓝绿色颗粒状结构 | |
| B. | 在碱性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精,溶液颜色由橙色变成灰绿色 | |
| C. | 用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,黄色的色素带距离所画滤液细线最远 | |
| D. | 在发现促胰液素的实验中,盐酸的作用是刺激胰腺分泌胰液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人和其他哺乳动物的精子是在睾丸的曲细精管中形成的 | |
| B. | 精原细胞中的染色体数目与体细胞中染色体数目相同 | |
| C. | 有性生殖器官中的原始生殖细胞是通过有丝分裂产生的 | |
| D. | 减数分裂过程包括第一次减数分裂和第二次减数分裂 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•泰安二模)如图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”.有关分析合理的是( )
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A.本实验的因变量是不同的催化剂
B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等
C.1号与3号,1号与4号可分别构成对照实验
D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省安庆市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•镜湖区校级期中)下列生物中属于原核生物的一组是( )
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④念珠藻 ⑤水绵
⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧噬菌体 ⑨衣藻 ⑩变形虫.
A.①⑥⑦⑧ B.①④⑦
C.①②③④⑤⑥⑦⑧ D.①④⑥
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